從小培養動手操作能力和科學探究意識。在推進高中階段考試招生制度中，要把生物學實驗操作科目納入初中學業水平考試范圍，實現理化生實驗操作考試全覆蓋。在普通高中學業水平考試中，逐步將理化生等實驗操作納入省級統一考試。推進實驗操作考試考場建設標準化和評分智能化。6.推動信息技術與實驗教學評價的深度融合。依托山西教育大數據動態分析平臺建設全省統一的基礎教育裝備管理平臺，省、市、縣、校四級聯動，采集基礎教育裝備大數據，科學、地評價教育裝備現狀和教育裝備應用情況。四、保障1.落實實驗教學工作責任。省教育廳建立山西省基礎教育裝備庫，設立中小學實驗教學會，加大實驗教學工作統籌力度，加強對中小學實驗教學的研究與指導。市、縣級教育行政部門要制定具體工作方案，明確相關部門職責，理順工作關系，形成工作合力。要將實驗教學納入校本教研，積極相關學科教師開展實驗教本教研活動，強化實驗教學管理，落實實驗教學任務，及時解決實驗教學中遇到的各種問題，提高實驗教學水平。2.加強實驗教師隊伍建設。應設置實驗室管理員崗位。 實驗教學信息軟件哪家強？認準南京駿飛科技，實力見證！江蘇實驗教學服務實驗教學服務系統

    逐步提高科學教育經費投入水平并統籌考慮和正確使用。鼓勵多元投入，大力提倡個人、企業、社會等社會力量采取設立科教基金、資助科教項目、捐資掛牌等方式協助縣區及做好科學教育工作。（二）科學教育教學4.加強科學課程建設。嚴格落實課程方案和標準，研制適配課程資源，開齊開足開好中小學科學類（小學科學、中學物理、中學化學、中學生物、中學地理、中學信息科技/信息技術、中學通用技術等）課程，將科學教育課程納入全市精品課程評選范圍，深化實驗教學，注重加強探究類、體驗類課程設計。將科技實踐納入學生綜合素質評價，著力培養創新思維和實踐能力。鼓勵有條件的探索利用智慧教育改進和強化科學實驗教學，激發學生學習興趣。開展小學科學新課標課例研討、科學課例評比和現場展示活動等，評選科學教育案例和教育，不斷提升科學教育質量。注重科學精神的培養，加強實驗考查，指導學生撰寫科學實驗報告，提高學生動手操作和實驗能力。探索人工智能教育。鼓勵有條件的積極開展人工智能科創實踐類的教學探索。穩步推進中考招生機制，指導部分高中結合實際招收科技特長生，鼓勵有條件的高中探索組建科技特色班，為有科學稟賦的學生繼續深造提供平臺。江蘇實驗教學服務實驗教學服務系統南京駿飛科技的實驗教學與實驗室安全管理系統，筑牢安全教學防線！

    4.優化實驗人員崗位環境。學校應設有實驗室管理人員崗位，合理核定實驗室管理人員及兼職人員教學工作量。實驗室管理人員在職稱評定、崗位聘用、考核評價、薪資待遇、評優評先與學科教師一視同仁。將實驗教學課、實踐教育課、裝備和實踐教育課題研究成果及中小學自制教具等實驗教學成果納入職稱評審業績條件。落實實驗室人員勞保待遇。（四）強化實驗教學研究1.建立實驗教學團隊。探索成立專職實驗教學教研隊伍，建立實驗教學庫，提高實驗教學研究、指導和服務水平。加強實驗教學方法研究，采用集中和日常相結合的方式研究新問題，交流新思想，推廣新理念。在教育裝備建配管用的基礎上，結合現代科技致力于新型裝備的創新和研發。理論和實踐并重，切實保障實驗教學工作與時俱進。2.開展豐富多彩教研活動。省市縣校每年定期舉辦實驗教學活動周，開展形式多樣、內容豐富、喜聞樂見的實驗教學活動；持續辦好自制教具評選、創新STEAM教育以及實驗教學課題的遴選征集活動。通過專項、特色評比等各種活動，開發500節實驗教學示范課。三、組織保障（一）加強領導。各地教育行政部門要從貫徹黨的教育方針，提高基礎教育質量的戰略高度。

    3.嚴把教學儀器設備質量。各級教育行政部門要建立規范的中小學實驗教學儀器設備招標采購機制，嚴格按國家規定的招投標程序實施教學儀器設備的采購。采購的教學儀器設備必須符合國家相關標準，按照《河南省教育廳關于進一步做好教育裝備質量管控工作的通知》（教技裝〔2018〕156號）要求，開展第三方質量驗收，嚴禁不合格產品流入學校。對購置的儀器設備要建立效益評估機制，聽取學校和教師對教學儀器設備適用性的意見，不斷改進教學儀器設備的配置工作。確保學校使用符合實驗教學要求、適合學生身心發展特點、安全的教學設備。4.提高實驗室管理水平。各地各學校要根據中小學實驗室管理文件要求和規范，制定科學、可行的實驗室管理制度；要堅持按制度辦事，采取切實有力的措施，保證各項管理制度的落實。實驗室管理工作應做到規范化、科學化、現代化；要利用信息化手段，提高實驗室管理實效；要完成課程標準規定的學生實驗和演示實驗，同時利用實驗室開展拓展性及探究性實驗活動，切實提高實驗室的使用效率；鼓勵學校利用課余時間向學生開放實驗室。5.強化實驗教學安全管理。各地各校要切實增強實驗教學安全意識，落實實驗室安全管理制度，制定實驗教學安全預案。 南京駿飛的實驗教學管理系統，專業助力實驗教學管理，不容錯過！

    支持探索建設學科功能教室、綜合實驗室、創新實驗室、創客實驗室等，鼓勵對普通教室進行多功能技術改造，建設復合型綜合實驗教學環境。2.落實中小學實驗室標準化建設要求。根據不同學段特點和課程要求，依據教育部各學科教學裝備配置標準，加快中小學教育裝備標準化建設。現有要按照新標準力爭2022年前全部完成儀器設備補充更新，新建應嚴格執行新標準，并加強實驗室建設。3.落實中小學實驗教學體系建設要求。各市教育行政部門要按照課程方案和課程標準要求，將實驗教學作為課程體系的重要內容納入學科教學基本規范，落實實驗教學要求。中小要按照教育部制訂的中小學實驗教學基本目錄和操作指南，分年級、分學科制定切實可行的實驗教學計劃，精心設計實驗教學內容，開齊開足開好課程標準規定實驗，保證基礎性實驗開出率達到100%。注重加強實驗教學與多學科融合教育、編程教育、創客教育、人工智能教育、社會實踐等有機融合，有條件的地區可以開發地方課程和校本課程。4.落實中小學規范實施實驗教學要求。加強實驗教學過程管理，各中小要嚴格實驗教學程序和規范，認真做好實驗計劃，及時記載已做實驗、指導教師、完成時間等內容。 南京駿飛科技的實驗教學管理軟件，助力教學管理輕松高效，快看看！江蘇實驗教學服務實驗教學服務系統

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    第十五條實驗室要維持科學、文明、安全的實驗教學環境?？茖W制定實驗操作程序，要有處理突發情況的各項措施，確保教師和學生的人身安全。第十六條實驗室管理工作應做到規范化、科學化、現代化。應建立實驗室建設檔案、管理檔案和實驗教學檔案，對教學儀器設備進行信息化管理，對實驗室的“建、配、管、用”進行跟蹤記錄，提高實驗室的綜合效益。第十七條教學儀器設備應按學科和類別，分室、分柜、定位存放。要根據儀器的不同結構、性能和特點，做好防塵、防潮、防腐蝕、防曝曬、防蛀、防變質、防磁、防壓等工作。第十八條化學藥品要和儀器分開存放，并貼有明顯標簽。易燃、易爆、劇毒藥品，應易地單獨放置，要有專人保管，并嚴格執行領用手續。第十九條實驗室教學儀器設備要經常處于良好的狀態，保證實驗教學的正常開展。做好儀器設備的管理、維修、維護、計量標定等工作。電學儀器要定期通電或及時充電，儀器要定期擦拭，化學試劑要經常檢查存放情況，生物浸制標本應按要求定期補液。第二十條學校對教學儀器設備要建立有關的賬冊。每學年應對儀器設備進行核查清點，做到賬物相符、賬賬相符，按規定程序做好報損、報廢工作，并根據需要及時補充不足的設備和藥品。江蘇實驗教學服務實驗教學服務系統