有一門學科，是高校自主招生的入場券，是孩子進入理想學府的敲門磚，它就是NOIP。人工智能時代，人才需求迫在眉睫！2017年被譽為人工智能發(fā)展元年，誕生60多年的人工智能終于迎來了井噴式的發(fā)展。國家更在2017年宣布：2030年一定要搶占人工智能全球制高點，還要在中小學設(shè)置人工智能課程！全球范圍內(nèi)正在掀起人工智能技術(shù)的熱潮，但無論是基礎(chǔ)研究、技術(shù)研發(fā)還是應用等方面，都需要大量人工智能的人才，而目前我們國家在這方面其實面臨著巨大的缺口。《2017全球人工智能人才白皮書》顯示，截止到2017年10月，中國人工智能人才的需求缺口已經(jīng)達到了百萬級。2017年，AI人才需求量已達2016年的近兩倍，2015年的，人才需求年復合增長率超200%，國內(nèi)AI領(lǐng)域人才供應量少，人才嚴重短缺。時代背景下，信息學奧賽(NOIP)人才培養(yǎng)的意義為了彌補人工智能的巨大人才缺口，我們都需要出什么樣的努力呢。從國家大的戰(zhàn)略規(guī)劃上，也在大力提倡提升青少年的整體科學素養(yǎng)。**認為：人工智能需要大量懂算法的計算機專業(yè)的人才。作為非常重要的計算機人才培養(yǎng)的渠道，信息學奧賽在現(xiàn)實背景下，又一次成為家長們躲不開的熱點話題。科普小課堂：全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽。信息學奧賽是旨在廣大青少年中普及計算機教育，推廣計算機應用的一項學科性競賽活動。嶗山區(qū)附近有少兒編程多少錢

   頒發(fā)認證證書。CSP-J/S成績優(yōu)異者，可參加NOI省級選拔，省級選拔成績優(yōu)異者可參加NOI。參考資料：1.《全國中學生五項學科競賽管理條例》2.《全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽組織指南》3.《全國青少年信息學奧林匹克競賽條例》4.《全國青少年信息學奧林匹克競賽冬令營組織指南》5.《CCF關(guān)于NOI省隊選拔的規(guī)定》內(nèi)容及版權(quán)聲明:1.“全國中學奧林匹克競賽”一文所有資料來自于網(wǎng)絡(luò)**息，由青藍君編輯整合，未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載2.受政策調(diào)整、管控等影響，本文內(nèi)容供參考，實際信息以官方渠道為準。3.歡迎開展內(nèi)容合作，如需內(nèi)容轉(zhuǎn)載授權(quán)，請聯(lián)系：hezuo@4.如對內(nèi)容有異議，請聯(lián)系：tougao@5.有“提升學歷、考證進階、考公進編”等需求，請關(guān)注“青藍君”微信公眾號。青島負責任的少兒編程咨詢信息學奧賽與數(shù)學、物理、化學、生物奧賽并列為國際五大奧林匹克競賽項目、是其中只有的工科奧賽項目。

   未來參加國際比賽），而這50名也就是保送清北的名額。那么，做為家長，要是想讓孩子走信奧賽這條路，有幾點需要了解。1、基于考試難度和孩子的理解程度，參加考試進入省隊以及參加國賽的，基本都是高中的孩子，但學習編程，小學和初中都可以開始。2、目前信奧賽的官方指定的編程語言是C++，如果孩子是小學階段，可以先熟悉圖形化編程scratch或者Python，但終還是要學習C++。3、現(xiàn)階段小學和初中的孩子也可以通過CSP認證進行編程學習的檢測校驗。什么是CSP？CSP是非專業(yè)級軟件能力認證，是由中國計算機協(xié)會（CCF）統(tǒng)一組織的評價計算機非專業(yè)人士算法和編程能力的活動。CSP針對中小學生有兩個等級，分別為CSP-J（入門級，Junior）和CSP-S（提高級，Senior），兩個級別難度不同，均涉及算法和編程。CSP-J/S分輪和第二輪兩個階段。輪考察通用和實用的計算機科學知識，以筆試為主，部分省市以機試方式認證。第二輪為程序設(shè)計，須在計算機上調(diào)試完成。只有輪認證成績優(yōu)異者才能進入第二輪認證，第二輪認證結(jié)束后，CCF將根據(jù)CSP-J/S各組的認證成績和給定的分數(shù)線，頒發(fā)認證證書。經(jīng)過CSP-J/S的兩輪考察，終成績優(yōu)異者，可參加NOI省級選拔，省級選拔成績優(yōu)異者可參加NOI。所以。

   各省“省選”將統(tǒng)一于4月4日、5日分設(shè)兩試進行，參加的選手每試需要在小時內(nèi)對三道題進行求解。大多數(shù)省份采用這兩種方式組合，即A+C方式（NOIP占40%+統(tǒng)一省選占60%）。當然，還有第三種，就是參加冬令營。像上海和四川就是采用的A+B方式（NOIP占60%+冬令營占40%），而廣東和山東則采用的是A+B+C方式（NOIP占30%+冬令營占30%+統(tǒng)一省選占40%）。所以，無論何種方式，只有多種考試優(yōu)異者才能進入省隊，也才有機會參加全國正賽NOI。一路走過來，確實是很不容易的。后再來梳理一下走信息奧賽保送生之路！1、小學和初中階段參與CSP-J，高中階段參與CSP-S。初賽10月、復賽11月。2、CSP-S成績者可參與NOIP，結(jié)合本省的省選成績或冬令營成績，成績者進入省隊。NOIP考試時間是12月左右，省選時間是4月4、5日。3、省隊前5名能參加NOI全國賽，NOI全國前50強，可進入國家集訓隊，保送清華、北大，獲得國外院校全獎。其余獲獎選手可獲得清華、北大優(yōu)惠錄取簽約。NOI時間是在7月份。一句話，小學階段可以參加CSP-J比賽；初中學生爭取在初中階段拿到CSP-J的一等獎；高中生在高中階段拿到CSP-S一等獎，嘗試NOIP進省隊，沖刺NOI。2022年的新消息。在教學過程強調(diào)數(shù)學邏輯培養(yǎng)與計算思維培養(yǎng)相結(jié)合，強調(diào)以思維、思路、分析為主、語言輔助的編程教學理念。

   不參加初賽的選手不具有參加復賽的資格。參加復賽的人數(shù)不高于參加初賽人數(shù)的20%。（三）全國青少年信息學奧林匹克冬令營全國青少年信息學奧林匹克冬令營(簡稱冬令營)自1995年起。每年在寒假期間開展為期一周的培訓活動。冬令營共8天，包括授課、講座、討論、測試等。參加冬令營的營員分正式營員和非正式營員。獲得NOI前20名的選手和指導教師為正式營員，非正式營員限量自愿報名參加。在冬令營授課的是大學的教授及已獲得國際學生的指導教師。1.活動安排冬令營共舉辦8天，1為報到日，第八天為疏散日，其余6天時間為培訓和活動日（包括論文交流等項目）。冬令營活動項目包括：授課、解法討論、上機實習、論文交流與答辯、測試、社會活動等。2.參與人員NOI冬令營的參加者由正式營員和非正式營員組成，營員總數(shù)由主辦單位根據(jù)承辦單位的條件核定。正式營員為上屆NOI獲得一等獎的前二十名選手及其指導教師。正式營員有放棄參加冬令營的權(quán)利，但此權(quán)利不可轉(zhuǎn)讓。非正式營員由各省特派員推薦，主辦單位批準。非正式營員的分配要考慮各省的相對平衡。非正式營員自愿參加，但為保證培訓效果，其在NOI或在NOIP中的成績應滿足一定的分數(shù)線。。增加孩子競爭力 編程正逐步加入到基礎(chǔ)教育中，學習編程，讓孩子增強競爭力。青島附近少兒編程培訓學校

人工智能時代，編程將成為一種基礎(chǔ)的技能，因為任何人工智能的實現(xiàn)都離不開編程。掌握編程能力是大勢所趨。嶗山區(qū)附近有少兒編程多少錢

信息學奧賽學習：信奧獲獎生參加自主招生是不是只能報計算機專業(yè)？那將來就只能當碼農(nóng)了？如果打到信奧國賽、銀牌，簽約都是計算機專業(yè)?！按a農(nóng)”是對IT行業(yè)從業(yè)人員的戲稱，“碼農(nóng)”是一種職業(yè)，IT行業(yè)不管是發(fā)展趨勢還是薪資水平已經(jīng)在各行業(yè)中，已經(jīng)是很多人可望不可及的職業(yè)選擇。但編程是種技能，而且還是種順應未來趨勢的技能，所以，重要的還是你是否足夠牛，是否真的有興趣，跟編程技能本身無關(guān)。孩子愛打游戲，反正編程也是用電腦，想學學看，就當玩了，行嗎？編程培養(yǎng)的是計算思維和解決問題的綜合能力，對日后的學業(yè)、事業(yè)上都會有所幫助。但它并不是每個人的必選項，不學也并不表明未來就沒有前途，因為人的能力是多元的，而不是單一的。但如果不是為了參加競賽，可以考慮其他編程語言；低齡孩子可以考慮圖形化編程。學習資源學習信息學的資源很多，經(jīng)典的書籍和常用題庫的推薦——《中學生計算機程序設(shè)計》（入門篇、基礎(chǔ)篇共兩冊）CCF官方出品，內(nèi)容豐富，講解細致。為數(shù)不多的針對中學生的程序語言類書籍。《信息學奧賽一本通》（董永建），適合面向競賽競賽入門的同學使用的一套書籍。嶗山區(qū)附近有少兒編程多少錢

青島碼谷教育科技有限公司是一家集研發(fā)、制造、銷售為一體的****，公司位于福州南路62號甲 碼谷編程，成立于2019-01-08。公司秉承著技術(shù)研發(fā)、客戶優(yōu)先的原則，為國內(nèi)奧賽編程，編程培訓的產(chǎn)品發(fā)展添磚加瓦。主要經(jīng)營奧賽編程，編程培訓等產(chǎn)品服務(wù)，現(xiàn)在公司擁有一支經(jīng)驗豐富的研發(fā)設(shè)計團隊，對于產(chǎn)品研發(fā)和生產(chǎn)要求極為嚴格，完全按照行業(yè)標準研發(fā)和生產(chǎn)。青島碼谷教育科技有限公司每年將部分收入投入到奧賽編程，編程培訓產(chǎn)品開發(fā)工作中，也為公司的技術(shù)創(chuàng)新和人材培養(yǎng)起到了很好的推動作用。公司在長期的生產(chǎn)運營中形成了一套完善的科技激勵政策，以激勵在技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)品改進等。青島碼谷教育科技有限公司以市場為導向，以創(chuàng)新為動力。不斷提升管理水平及奧賽編程，編程培訓產(chǎn)品質(zhì)量。本公司以良好的商品品質(zhì)、誠信的經(jīng)營理念期待您的到來！