包豪斯學校是于1919年在德國魏瑪成立的一所藝術設計大學，它提出了一種嶄新的教育理念，對設計行業產生了深遠的影響。包豪斯主張設計從功能性出發，去除繁瑣的藝術裝飾，用一些基本的圖形和顏色，來創造出能夠讓大多數人都用得上的工業產品。2018年在大連869設計學校的組織下，師生抵達德國法蘭克福機場，前往歷史悠久的魏瑪城，抵達包豪斯大學學習、參觀、考察交流。并對魏瑪這座小城以及西班牙的建筑印象深刻。隨后869設計學校的學員們抵達歐洲視覺詩人岡特·蘭堡（GunterRambow）的家中做客、參觀交流學習。學員們于首日上午在德稻大師樓中有幸聆聽了德國汽車和產品設計大師Mathis Heller（賀邁）的設計分享。有未來的大連學插畫品牌設計

869是一所專注設計教育二十余年的設計學校，為從事設計專業的學生和設計愛好者及相關人事提供專業的設計教育解決方案、為北上廣深設計公司儲備輸送專業的設計人才，作為文化創意創業產業創新實踐者和創新者，逐步發展成為了具備國際視野的文化創意型企業、鍛煉了一支又一支能與國際接軌的創意人才隊伍，辦學至今所培養出的人才服務了眾多企業設計的重要項目，何為設計未來？這所充滿創意凝聚力的學校，為塑造設計的未來默默付出著努力。學生大連學插畫設計獎項869設計年會是全校師生一年一度的設計交流盛會。

869青年市集為學生提供原創設計，手工藝品展示平臺。基于學員，推出設計師、原創品牌，旨在通過市集為學員提供原創設計、原創手工藝品展示平臺，為城市的原創設計者提供開闊交流空間與思想碰撞的可能性。青年市集結合傳統文化交流，用設計創作傳遞傳統、用特色市集感受文化。端午中秋、冬至元宵，學員從不同的傳統節日中感悟文化，用設計發現中國美。869設計學校已經成功舉辦過“西瓜市集”、“青年藝術市集”、“櫻桃市集”等青年市集。

869設計學員通過與業內設計公司合作，領取國際各項大獎，在設計舞臺上和設計師面對面交流實現跨界溝通，多方思考。建立新生的行業影響力在學生期間積累作品的背書，建設自身的朋友圈層提升專業度的同時，完善學生對行業的完整認知，增強自身強大的軟實力。項目實踐設計是根據項目的設計過程，向學生講解如何圍繞企業文化和地方文化思考設計，使學生更加清晰地了解設計工作崗位中的系統化、戰略性、規范化一級設計的創新，同時，設計師通過作品的分享打開學生的視野、接觸世界的前言設計案例、了解設計發展的動向，讓學員樹立自己未來在設計領域的堅固信念。GDC設計獎全球巡展來到大連。

869榮獲設計獎項，接觸世界前沿設計案例，參與設計項目，學校創立22年以來，榮獲國際百余項國際設計大獎使學生的專業能力在國際舞臺上得到認可，在獲得行業背書提升專業能力的同時，對接國際化資源，建立視野與思維體系增強自信心，在學習的過程中，獲得行業資源。869設計教育會針對學生的個人喜好專業的性格評估面向社會輸送設計人才對接行業資源在一個工作室的學習中完善作品及形成獨特的設計風格，獲得行業競爭力發展的人格多遠的職業發展，讓學生在就業前做足準備順利地過渡到設計公司的工作中。869設計特訓營匯集業界大咖授課，采用STEAM教學模式。什么是大連學插畫現代藝術

恭喜大連869設計學校蘇鵬松、王晨萱、郭曲益誠、廖佳、陳藝菲的作品《宇宙花店》入圍 紅點概念獎。有未來的大連學插畫品牌設計

869設計學校匯集行業從業多年設計師和新銳設計師的設計成果，聯動全球范圍內有影響力有創造力的國際展覽。曾舉辦德國、巴西、韓國、日本、美國等多名國家設計師展覽。展覽內容包含，平面、空間、建筑、媒體、影視等多個專業內容。同時，學生有機會參與到國際展覽策劃成為聯合策展人，并加入執行策展團隊。在此過程中，不僅可以了解國際設計趨勢，也可以培養溝通協作能力、策劃組織能力、人員管理能力。展覽幫助設計專業學生提升學習意識及學習觀念，影像他們對于設計人生之路的規劃。有未來的大連學插畫品牌設計

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