「戶外活動不是隨便玩！童樂幼兒園的戶外探索太專業了！」——為什么孩子的成長，離不開戶外活動？很多家長問：“幼兒園真的需要這么多戶外活動嗎？”其實，兒童的感官、專注力、抗挫能力，很多都在戶外活動中培養的！01|童樂幼兒園的戶外活動，遠不止跑跑跳跳！??植物園探索：孩子自己種植蔬菜，觀察種子的生長變化?森林區探險：帶孩子走進自然，讓他們感受四季變化??大型積木區：自由搭建，提高動手能力+創造力??體能訓練區：平衡木、攀爬架，鍛煉身體協調能力每天保證足夠的戶外時間，不僅能讓孩子增強體質，還能提高專注力、增強社交能力！02|為什么戶外活動對孩子這么重要？??增強**肌肉，減少生長痛和運動損傷??提高大腦神經連接，促進專注力發展??培養抗挫能力，在探索中學會解決問題現在的孩子戶外時間普遍太少，而童樂每天安排1-2小時戶外活動，讓孩子真正享受自由探索的樂趣！??家長反饋：“孩子以前不敢爬高，現在可以勇敢挑戰了！”如果你也希望孩子在玩耍中成長，一定要帶娃來體驗童樂的戶外課程！什么是好的雙語幼兒園？不是會背單詞，而是敢表達！四平路街道附近民辦私立幼兒園

「童樂的語言培養模式挺符合孩子的成長節奏」在選擇幼兒園時，發現不同學校的語言教學方式差別挺大，有的托班直接全天外教，有的則是幾節英語課的模式。去童樂聽了介紹，覺得他們的安排更符合孩子的發展規律。托班階段是全天中教+半天外教，這樣孩子可以在穩定的語言環境中逐步適應幼兒園，同時通過半天外教的互動建立英語語感。兩歲多的孩子語言能力還在發展，完全用英語溝通可能會讓他們產生挫敗感，反而影響適應。到了小班再進入全天外教，孩子已經更能理解外教的引導，過渡起來更自然，學習效果也會更穩定。另外，托班孩子下午四點多就放學，全天外教的投入和實際學習時間并不完全匹配，而半天外教的方式剛好能夠兼顧語言培養和日常生活能力的建立。整體來看，這樣的安排既保證了語言學習的節奏，也讓孩子能夠循序漸進地適應新的環境，是一種比較穩妥的方式。上海綜合國際幼兒園哪家好語言能力的培養=環境+習慣，而不是單純“教學”。

上海楊浦區童樂幼兒園家園共育-親子活動：幼兒園經常邀請家長參與園內的親子運動會、家長開放日等活動。親子運動會上，家長和孩子一起參與各種趣味項目，如兩人三足、親子接力賽等。在兩人三足項目中，家長和孩子綁著腳，喊著口號，**協力向前走，增進了親子之間的默契和感情。家長開放日時，家長們走進課堂，觀看孩子們上課的場景，了解幼兒園的教學方式和課程內容。活動結束后，家長們還會和老師交流孩子的情況，提出自己的建議。這些活動讓家長更好地了解幼兒園的教育理念和教學方式，也讓孩子們在與家長的互動中感受到更多的關愛，促進了家庭與幼兒園之間的緊密聯系。

上海楊浦區童樂幼兒園特色課程-食育：食育課程別具一格，帶領孩子們走進食物的奇妙世界。課程中，孩子們首先了解食物的來源，認識各種農作物，通過觀看視頻、實地參觀農場等方式，知道米飯是由稻谷加工而來，蔬菜是從土地里生長出來的。接著，他們參與食物的種植、采摘過程，在幼兒園的小菜園里，親手種下蔬菜種子，澆水、施肥，悉心照料，等待收獲的喜悅。***，孩子們還會參與簡單的食物制作，如制作水果沙拉、包餃子等。在這個過程中，孩子們體驗勞動的樂趣，明白食物的來之不易，從而培養珍惜食物的意識，養成良好的飲食習慣，學會享受健康、美味的生活。食育課程，孩子了解食物來源，參與種植、采摘與制作，培養健康飲食習慣。

「托班半天外教，小班全天外教，這樣的安排挺合理」近期在了解幼兒園，聽了童樂的課程安排，覺得他們的語言培養模式挺符合孩子的成長節奏。托班階段采用半天外教+半天中教，主要是為了讓孩子適應幼兒園生活，同時建立語感。兩歲的孩子語言理解能力還在發展，更重要的是培養自立性，適應集體生活。如果全天外教，可能有時候孩子聽不懂，會影響日常溝通。到了小班再進入全天外教，這個時候孩子的語言理解能力更強，在沉浸式環境中學習效果會更好。另外，托班的孩子下午四點多就放學了，從時間安排來看，半天外教的方式已經足夠讓他們接觸英語，同時不會影響日常生活能力的培養。整體來說，這樣的安排比較科學，既兼顧了語言學習，也符合孩子的成長規律。開展主題節日活動，如萬圣節、圣誕節，讓孩子在歡樂氛圍中了解多元文化，提升跨文化交流能力。上海綜合國際幼兒園哪家好

上海楊浦區童樂幼兒園，2019 年綻放在昆明路 1238 號，開啟幼兒成長的絢麗篇章。四平路街道附近民辦私立幼兒園

童樂幼兒園始終堅定不移地以激發孩子內驅力作為**教育目標，這一**理念就如同一條無形卻堅韌的絲線，緊密貫穿于日常教學與生活的每一處細微角落。在全天沉浸式英語環境里，課堂互動不再是傳統的單向輸出，而是充滿趣味與挑戰的雙向交流。外教老師會精心設計各種游戲環節，像情景模擬購物，孩子們需用英語詢問商品價格、表達需求。日常交流中，從清晨入園時的“Goodmorning”，到課間分享小零食時的“CanIhavesome?”，孩子們被積極鼓勵開口表達。當面對復雜句式或發音難點，老師耐心引導，讓孩子們在不斷嘗試表達的過程中，逐漸學會直面困難、不輕易退縮，著重提升抗挫能力與挑戰精神。經過長時間的積累與沉淀，孩子們在這樣的環境中，會自然而然地成長為自信果敢的未來探索者，為他們今后勇敢邁向更廣闊的世界筑牢堅實根基，無論是應對學業難題，還是社交挑戰，都能憑借這份自信從容應對。四平路街道附近民辦私立幼兒園