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資源教室（ResourceRoom）是在普通學(xué)校或特殊學(xué)校建立的集課程、教材、專業(yè)圖書以及學(xué)具、教具、康復(fù)器材和輔助技術(shù)于一體的專門教室。它具有為特殊需求兒童提供咨詢、個(gè)案管理、教育心理診斷、個(gè)別化教育計(jì)劃、教學(xué)支持、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、康復(fù)訓(xùn)練和教育效果評(píng)...

資源教室（ResourceRoom）是在普通學(xué)校或特殊學(xué)校建立的集課程、教材、專業(yè)圖書以及學(xué)具、教具、康復(fù)器材和輔助技術(shù)于一體的專門教室。它具有為特殊需求兒童提供咨詢、個(gè)案管理、教育心理診斷、個(gè)別化教育計(jì)劃、教學(xué)支持、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、康復(fù)訓(xùn)練和教育效果評(píng)...

特殊教育資源匱乏的原因    1 特殊教育本身的因素。由于教育對(duì)象的特殊性導(dǎo)致特殊教育學(xué)校數(shù)量相對(duì)較少并有著的課程體系，為普通教育開發(fā)的大量資源由于缺少針對(duì)性，只有極少部分能直接應(yīng)用于特殊教育過程中，加之信息環(huán)...

天文學(xué)天文學(xué)（astronomy）是研究宇宙空間天體、宇宙的結(jié)構(gòu)和發(fā)展的科學(xué)。內(nèi)容包括天體的構(gòu)造、性質(zhì)和運(yùn)行規(guī)律等。主要通過觀測(cè)天體發(fā)射到地球的輻射，發(fā)現(xiàn)并測(cè)量它們的位置、探索它們的運(yùn)動(dòng)規(guī)律、研究它們的物理性質(zhì)、化學(xué)組成、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、能量來源及其演化規(guī)律。天文學(xué)...

什么是自然教室？ "將自然的景觀和設(shè)施融入兒童的日常游戲和學(xué)習(xí)環(huán)境中，幫助兒童從游戲和學(xué)習(xí)中受益并且可以恢復(fù)兒童與自然的聯(lián)系的空間“被稱之為“自然教室”。 自然教室通常由水、植物、沙子、樹木、樹樁和巨石等自然元素構(gòu)成。 什么是自然教室？"...

動(dòng)物標(biāo)本是采取物理或化學(xué)手段，對(duì)動(dòng)物整體或部分進(jìn)行制作處理。動(dòng)物標(biāo)本在教學(xué)及科研領(lǐng)域中發(fā)揮著重要作用，種類主要包括浸制標(biāo)本、剝制標(biāo)本、骨骼標(biāo)本、干制標(biāo)本、玻片標(biāo)本等。動(dòng)物標(biāo)本的鑒定，以種群而非以個(gè)體為單位，因而，不應(yīng)專靠個(gè)別標(biāo)本，而應(yīng)以一系列標(biāo)本為依據(jù)，從...

自然科學(xué)是研究自然界的物質(zhì)形態(tài)、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。它包括物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、天文學(xué)、地球科學(xué)基礎(chǔ)科學(xué)和醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)、材料科學(xué)、環(huán)境科學(xué)等應(yīng)用科學(xué)，它是人類改造自然的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)即生產(chǎn)斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。它的發(fā)展取決于生產(chǎn)的發(fā)展。原始社會(huì)中，人類對(duì)自然界的斗爭(zhēng)...

（1)剝離：根據(jù)鳥的不同種類和制作目的，剝離的方法各有不同，一般有三種，即胸剝、腹剝和背剝，一般的鳥以胸、腹部開口為宜。具體剝離的方法是:用保險(xiǎn)刀片(大型鳥類可用解剖刀)從胸、腹部開口，開口前用毛筆沾上水把羽毛向兩邊刷，使皮膚露出，沿龍骨突起向胸部**把皮膚剖...

教學(xué)儀器設(shè)備的日常維護(hù)、保養(yǎng)是設(shè)備技術(shù)管理的重要環(huán)節(jié)，其目的是為了延長(zhǎng)儀器設(shè)備的使用壽命，保持其良好的性能及精度，保證儀器設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)的預(yù)防性、保護(hù)性措施，是保障實(shí)驗(yàn)室教學(xué)和科學(xué)研究正常、順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。教學(xué)設(shè)備需要廠家介紹到現(xiàn)代化設(shè)備逐步到了或超過了使用...

排笙，又稱蘆笙，是苗、侗、水、瑤、仡佬等族單簧氣鳴樂器。古稱盧沙。苗、侗、水語都稱梗。苗語又稱嘎斗、嘎杰、嘎東、嘎正等。侗語又稱梗覽、梗覽尼、梗勞等。瑤語稱婁系。克木語稱凱恩、宋滾爾。流行于貴州、廣西、湖南、云南、四川等省區(qū)。歷史悠久，形制多樣，音色明亮、...

手?jǐn)S模型飛機(jī)競(jìng)賽規(guī)則：手?jǐn)S模型飛機(jī)：是指以手?jǐn)S方式使模型升空，由空氣動(dòng)力作用在保持不變的翼面上產(chǎn)生升力的航空模型，以比較滑翔距離取得成績(jī)的競(jìng)賽項(xiàng)目。器材數(shù)據(jù)：桐木配件，翼展220mm、機(jī)長(zhǎng)300mm(配膠水)1、限用競(jìng)賽指定的手?jǐn)S模型飛機(jī)套材裝配制作的模型參加...

教學(xué)設(shè)備包括：（一）辦公家具。包括辦公桌椅、普通椅、沙發(fā)、文件柜等；（二）辦公自動(dòng)化設(shè)備。包括計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、數(shù)碼速印機(jī)、投影儀、會(huì)議室擴(kuò)音設(shè)備等；（三）空調(diào)設(shè)備。包括分體式空調(diào)、窗式空調(diào)；（四）其他設(shè)備。包括碎紙機(jī)、掃描儀、傳真機(jī)、數(shù)碼照相機(jī)、數(shù)碼攝...

腰鼓依據(jù)不同的風(fēng)格韻律原有文、武之分，“文腰鼓”輕松愉快、瀟灑活潑，動(dòng)作幅度小，類似秧歌的風(fēng)格；“武腰鼓”則歡快激烈、粗獷奔放，并有較大的踢打、跳躍和旋轉(zhuǎn)動(dòng)作，尤其是鼓手的騰空飛躍技巧，給人們以英武、激越的感覺。目前，文、武腰鼓逐漸結(jié)合形成新的風(fēng)格，而以安塞的...

**溫度計(jì)數(shù)字體溫計(jì)顯示屏信息說明灑落出來的汞必須立即用滴管、毛刷收集起來，并用水覆蓋（比較好用甘油），然后在污染處撒上硫磺粉，無液體后（一般約一周時(shí)間）方可清掃。 1．使用前應(yīng)進(jìn)行校驗(yàn)（可以采用標(biāo)準(zhǔn)液溫多支比較法進(jìn)行校驗(yàn)或采用精度更高級(jí)的溫度計(jì)校驗(yàn)...

光學(xué)儀器是由單個(gè)或多個(gè)光學(xué)器件組合構(gòu)成。光學(xué)儀器主要分為兩大類，一類是成實(shí)像的光學(xué)儀器，如幻燈機(jī)、照相機(jī)等;另一類是成虛像的光學(xué)儀器，如望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、放大鏡等。 光學(xué)儀器是儀器儀表行業(yè)中非常重要的組成類別，是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、資源勘探、空間探索、...

環(huán)境速測(cè)箱環(huán)境速測(cè)箱是結(jié)合初中自然科學(xué)和高中地理、化學(xué)課本有關(guān)內(nèi)容及實(shí)驗(yàn)冊(cè)，能完成對(duì)空氣中八種氣體的快速監(jiān)測(cè)，以及對(duì)土壤PH值、P、N測(cè)定、水質(zhì)測(cè)定、空氣質(zhì)量測(cè)定等的分組實(shí)驗(yàn)。它包括課堂快速檢測(cè)實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)分析實(shí)驗(yàn)兩部分。 技術(shù)參數(shù): 1、空氣質(zhì)...

鐘表模型 演示用，兩針，非聯(lián)動(dòng)，12時(shí)表示 鐘表模型 演示用，三針，聯(lián)動(dòng)，12時(shí)表示 鐘表模型 演示用，三針，聯(lián)動(dòng)，24時(shí)表示 鐘表模型 學(xué)生用，兩針，非聯(lián)動(dòng) 鐘表模型 學(xué)生用，三針，聯(lián)動(dòng) 幾何形體模型 長(zhǎng)方體(一般和特殊)、...

回流冷凝管回流冷凝管有易揮發(fā)的液體反應(yīng)物時(shí)，為了避免反應(yīng)物損耗和充分利用原料，要在發(fā)生裝置設(shè)計(jì)冷凝回流裝置，使該物質(zhì)通過冷凝后由氣態(tài)恢復(fù)為液態(tài)，從而回 流并收集。實(shí)驗(yàn)室可通過在發(fā)生裝置安裝長(zhǎng)玻璃管或冷凝回流管等實(shí)現(xiàn)。直形冷凝管由內(nèi)外組合的直玻璃管構(gòu)成，多用于蒸...

科學(xué)知識(shí)總目標(biāo)!+了解物質(zhì)的基本性質(zhì)和基本運(yùn)動(dòng)形式&認(rèn)識(shí)物體的運(yùn)動(dòng)#力的作用#能量#能量的不同形式及其相互轉(zhuǎn)換'&+了解生物體的主要特征&知道生物體的生命活動(dòng)和生命周期(認(rèn)識(shí)人體和健康&以及生物體與環(huán)境的相互作用'"+了解太陽系和一些星座(認(rèn)識(shí)地球的面貌&了解...

彈簧片 三球儀 小車 太陽高度測(cè)量器 風(fēng)的形成實(shí)驗(yàn)材料 組裝風(fēng)車材料 組裝水輪材料 音叉 256Hz 太陽能的應(yīng)用材料 小鼓 組裝土電話材料 熱傳導(dǎo)實(shí)驗(yàn)材料 木、金屬、塑料、玻璃、陶瓷、棉花...

演示時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置位于全班學(xué)生視野內(nèi)，可見度大，力求 直觀、明了，便于學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 操作要正確規(guī)范，注意示范效果，開發(fā)學(xué)生智力，促進(jìn)學(xué) 生自身能力提高，應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。 要嚴(yán)格按照操作規(guī)程...

初中化學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)儀器包括—— 反應(yīng)容器可直接受熱的：試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙、坩堝等 能間接受熱的：燒杯、燒瓶、錐形瓶（加熱時(shí)，需加石棉網(wǎng)） 存放藥品的儀器：廣口瓶（固體）、細(xì)口瓶（液體）、滴瓶（少量液體）、集氣瓶（氣體） ...

化學(xué)儀器的先進(jìn)性。隨著科技的進(jìn)步，化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器也在不斷更新。數(shù)字化實(shí)驗(yàn)教學(xué)的推廣，必須選購一些先進(jìn)的、高性能的實(shí)驗(yàn)儀器，這些儀器的推廣，會(huì)使化學(xué)教學(xué)方式及化學(xué)教學(xué)理念發(fā)生變化，促使教學(xué)效果再上新的臺(tái)階。 3、化學(xué)儀器的配套性。完成一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，一般需...

資源教室之自閉癥自閉癥(孤獨(dú)癥)是一種兒童腦功能的失常，從它被人認(rèn)識(shí)開始，一直被許多**和父母所困惑。導(dǎo)致自閉癥的原因還不是很清楚，但自閉癥的兒童顯現(xiàn)出許多感覺處理不良的現(xiàn)象，在某種程度上，也是觸覺學(xué)習(xí)的不足．但它所衍生的問題遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一般單純的觸覺敏感或遲鈍。...

教學(xué)儀器管理使用規(guī)定 一、教學(xué)儀器是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量不可缺少的物 質(zhì)條件，是學(xué)校財(cái)產(chǎn)重要組成部分。儀器、藥品、標(biāo)本、模型等教學(xué) 設(shè)備只能用于教學(xué)和科研活動(dòng)，一律不準(zhǔn)挪作他用。 二、國家調(diào)撥和自購的教學(xué)儀器，...

化學(xué)是自然科學(xué)的重要組成部分，它側(cè)重于研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性能的關(guān)系，以及物質(zhì)轉(zhuǎn)化的規(guī)律和調(diào)控手段。***，化學(xué)已發(fā)展成為材料科學(xué)、生命科學(xué)、環(huán)境科學(xué)和能源科學(xué)的重要基礎(chǔ)，成為推進(jìn)現(xiàn)代社會(huì)文明和科學(xué)技術(shù)進(jìn)步 的重要力量，并正在為解決人類面臨的一系列...

化學(xué)變化：有其他物質(zhì)生成的變化（蠟燭燃燒、鋼鐵生銹、食物腐爛、糧食釀酒、動(dòng)植物呼吸、光合作用……）。化學(xué)性質(zhì)：化學(xué)性質(zhì)，化學(xué)專業(yè)術(shù)語，是物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。如所屬物質(zhì)類別的化學(xué)通性：酸性、堿性、氧化性、還原性、熱穩(wěn)定性及一些其它特性。 化...

有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的玻璃儀器一般由軟質(zhì)或硬質(zhì)玻璃制作而成。如普通漏斗、量筒、吸濾瓶、干燥器等均由軟質(zhì)玻璃制成，它們的耐溫性、耐腐蝕性較差，但價(jià)格相對(duì)便宜；而燒瓶、燒杯、冷凝器等玻璃儀器則由硬質(zhì)玻璃制成，它們一般具有較好的耐溫、耐腐蝕性能。有機(jī)...

資源教室方案是一種教育措施，接受輔導(dǎo)的特殊學(xué)生大部分的時(shí)間在普通班級(jí)中學(xué)習(xí)一般課程，部分時(shí)間在資源教室內(nèi)接受資源教師的指導(dǎo)。通過這種安排使特殊學(xué)生潛能可有比較大的揮，缺陷在展中得到補(bǔ)償，同時(shí)展了社會(huì)適應(yīng)能力，使他們得以在普通班級(jí)順利地隨班就讀。因此，資源教室可...

音樂律動(dòng)室音樂律動(dòng)室主要通過兒童肢體塑造有趣、美麗的聲音讓特殊兒童平復(fù)情緒，進(jìn)行感知機(jī)能訓(xùn)練、語言溝通等的康復(fù)訓(xùn)練和認(rèn)知及潛能開發(fā)等教學(xué)。音樂唱游室音樂唱游教室配有各種奧爾夫音樂教學(xué)具，架子鼓、手鼓、三角鐵等打擊樂器。音樂唱游課通過音樂教學(xué)和音樂游戲，滲透音樂...