逐步提高科學教育經費投入水平并統籌考慮和正確使用。鼓勵多元投入，大力提倡個人、企業、社會等社會力量采取設立科教基金、資助科教項目、捐資掛牌等方式協助縣區及做好科學教育工作。（二）科學教育教學4.加強科學課程建設。嚴格落實課程方案和標準，研制適配課程資源，開齊開足開好中小學科學類（小學科學、中學物理、中學化學、中學生物、中學地理、中學信息科技/信息技術、中學通用技術等）課程，將科學教育課程納入全市精品課程評選范圍，深化實驗教學，注重加強探究類、體驗類課程設計。將科技實踐納入學生綜合素質評價，著力培養創新思維和實踐能力。鼓勵有條件的探索利用智慧教育改進和強化科學實驗教學，激發學生學習興趣。開展小學科學新課標課例研討、科學課例評比和現場展示活動等，評選科學教育案例和教育，不斷提升科學教育質量。注重科學精神的培養，加強實驗考查，指導學生撰寫科學實驗報告，提高學生動手操作和實驗能力。探索人工智能教育。鼓勵有條件的積極開展人工智能科創實踐類的教學探索。穩步推進中考招生機制，指導部分高中結合實際招收科技特長生，鼓勵有條件的高中探索組建科技特色班，為有科學稟賦的學生繼續深造提供平臺。實驗教學與實驗室信息管理系統哪家牛？南京駿飛給您答案！四川中小學實驗教學與實驗室安全管理平臺

    培養學生“獻身科學”精神。各地要加強正向宣傳引導，指導中小學生理性選擇參加“白名單”競賽，搭建中小學生成長平臺，發現有潛質的學生，引導其積極投身科學研究。指導各競賽組織方在競賽活動中融入愛國主義教育，培養參賽學生家國情懷；突出集體主義教育，為參賽學生未來從事有組織科研打牢思想基礎。16.統籌拔尖創新人才項目，探索選拔培養長效機制。各地、各有關高校要積極探索拔尖創新人才選拔培養有效模式，建立統籌協調機制，明確“中學生英才計劃”“強基計劃”“基礎學科拔尖學生培養計劃”“高校科學營”等項目在選拔、培育、使用上的各自側重點，細化支持措施，推進有序實施，提高培養效率。推動各類學校強化跟蹤研究和總結，實現在有潛質學生的發現方式、培養路徑上取得實效。試點建設科技高中，加強大學與高中教育在人才培養方面的銜接。17.推進中高考內容，完善學業水平考試命題。各地要完善試題形式，堅持素養立意，增強試題的基礎性、應用性、綜合性、創新性，減少機械刷題，引導課堂教學提質增效，培養學生科學精神。加強實驗考查，提高學生動手操作和實驗能力。建立由學科命（審）題人員、學科秘書、教育測量、命題組織管理人員等組成的高水平命。廣東中小學實驗教學與實驗室信息管理軟件南京駿飛打造的實驗教學與實驗室信息管理平臺，開啟智能管理模式！

    實驗教師（實驗員）應熱愛本職工作，熟悉教材，能完成本科目的所有實驗，并指導學生實驗操作和進行實驗%u655研究和自制教具；要參加本學科的教研活動，制訂每學期實驗計劃，并將學生實驗的安排公布于墻；有較強的責任心和管理能力。領導要關心實驗教師（實驗員）的工作和生活，合理規定實驗教師（實驗員）的工作量標準，制定勞動保護用品和營養費的發放標準，并督促執行，在工資待遇、職務評定等方面與其他學科教師一視同仁，確保實驗教師（實驗員）隊伍相對穩定。四、實驗室管理。一）必須建立的管理制度：儀器設備保管使用和維護保養制度、儀器設備借還和報損制度，實驗%u655管理制度，安全防護及管理制度，實驗教師（實驗員）考核制度，學生實驗守則等，并嚴格執行。學生實驗守則應張貼在實驗室前方，其余規章制度分別張貼于實驗教師（實驗員）辦公室和準備室。（二）必須建立的賬冊：總賬、分類賬、低值易耗品賬，記錄及時，準確?！翱傎~”一年填寫一次；學期中儀器數量增加或減少登入“分類賬”；玻璃儀器、品的增、減及時登入“低值易耗品賬”，并接受財務監督。做到定期盤點，賬賬相符、賬物相符，總賬、分類賬的賬、卡、物相符率達100％。

    針對不同學生的發展水平和學習的不同階段，采取書面作業、動手操作類作業等形式，設計層次分明、類型多樣的探究性、實踐性作業，從知識、技能、方法、態度與習慣等方面進行學習成果檢測和評價。21.優化實驗評價。通過初中學業水平實驗操作技能考試、普通高中學業水平實驗（實踐）操作考查，考核學生學科實驗基礎知識、基本操作技能以及思考和綜合運用所學知識分析、解決問題能力。積極探索優化學生實驗操作和能力表現評價辦法，重視過程性、形成性評價，逐步將學生實驗操作情況和能力表現納入綜合素質評價。三、保障（一）加強實驗教學領導。各地各校要高度重視實驗教學在人才培養中的重要地位和作用，牢固樹立科學的教育質量觀和正確的績效觀。建立健全實驗教學的管理機構，明確分工，落實責任。加強統籌協調，構建有效的實驗教學運行管理體系，提高課堂教學質量，推動實驗教學和管理上臺階。（二）保障實驗教學經費投入。各地各校要結合實際，建立健全實驗教學投入長效機制，科學規劃，加強實驗教學場所及環境建設，切實保障開展實驗教學的經費投入，按照現行、省配置標準，配齊配足各學科教學儀器設備，做好維修維護、添置更新以及實驗消耗性材料的補充。 南京駿飛科技的實驗教學軟件定制，貼合實際需求，提升教學效果，試試！

    燈具懸掛高度距實驗桌面不應低于1700mm，宜安裝窗簾。4．通風條件：采用自然通風及排氣扇強制排風o5．噪聲控制：室內環境噪聲應低于60分貝。6．溫度：室內溫度以不高于30℃為宜，室溫過高宜采用器械降溫。7．供水：至少設計一處水源。供水指標：供水水壓不低于2×105Pa。冬季室溫低于0℃地區的管道應有防凍措施。8．供電：用電負荷應留有余地，以滿足不斷增加的現代化%u655設備的需要；按規范敷設強、弱電線，空調專線敷設，安裝漏電過載保護器和可靠的接地保護。配電源型實驗桌標準：講臺設單相交流電（220v）、三相四線（380V）和低壓交、直流電；其中：低壓交流設：2~24V連續可調，額定電流6A；穩壓直流V連續可調，額定電流5A，設漏電過載保護。學生實驗桌設單相220V二、三孔插座。9．實驗室的平面設計要求：排實驗桌前沿與黑板的水平距離不應小于2500mm，邊坐的學生與黑板遠端的水平視角不應小于30o；一排實驗桌的后沿距后墻不應小于1200mm，與黑板的水平距離不應大于11000mm。10．安全條件：配備防火、防潮、防盜等設備，配備箱，，以便應急處理、割傷和化學液濺入眼中等。11．：新建、改建、擴建實驗室和新增實驗室設備時要選用型材料，應符合相關標準中的限量值。南京駿飛打造的實驗教學與實驗室管理系統，讓管理與教學完美融合！甘肅實驗管理與實驗教學服務平臺

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    河南省教育廳關于加強和改進中小學實驗教學的實施意見教基〔2021〕92號2021-03-2410:38來源：教育廳辦公室各省轄市、濟源示范區、省直管縣（市）教育局，廳直屬實驗學校：為貫徹落實《教育部關于加強和改進中小學實驗教學的意見》（教基〔2019〕16號）精神，進一步提升我省中小學實驗教學水平，**提高教育教學質量，現提出如下實施意見。一、目標任務落實立德樹人根本任務，努力構建具有河南特色的現代化實驗教學體系。通過加強和改進實驗教學各個環節，完善實驗教學評價體系和督導考核機制，形成各級領導重視實驗教學、教師勤于實驗教學、中小學生樂于實踐實驗的局面，推動實驗教學質量明顯提升。到2023年底，全省中小學實驗儀器裝備、實驗教師配備、經費投入保障等達到國家或省定要求，基礎實驗開出率達到100%，拓展性實驗開出率不低于45%。不斷提升學生的觀察能力、動手實踐能力、創造性思維能力和團隊合作能力，達成學生學科**素養發展目標，滿足創新型國家建設人才培養要求。二、主要措施（一）構建完備實驗教學體系1.普及基本實驗。各地各校要按照教育部制訂的中小學實驗教學基本目錄和操作指南，制訂具體實驗教學計劃，按計劃組織開展實驗教學。四川中小學實驗教學與實驗室安全管理平臺