拓展科學實踐活動。各地要按照課程標準，開展實驗和探究實踐活動，落實跨學科主題學習原則上應不少于10%的教學要求。各校要由校領導或聘任學者擔任科學副校長，原則上至少設立1名科技輔導員、至少結對1所具有一定科普功能的機構（館所、基地、園區、企業等）。要“請進來”“走出去”雙向互動開展實踐活動。在“請進來”方面，開展“科學家（精神）進校園”、少年科學院、流動科技館、流動青少年宮、科普大篷車、科技節、科學調查體驗等活動。在“走出去”方面，組織中小學生前往科學教育場所，進行場景式、體驗式科學實踐活動。7.納入課后服務項目，吸引學生主動參與。各地要將科學教育作為課后服務基本的、必備的項目，開展科普講座、科學實驗、科技創作、創客活動、觀測研究等，不斷提升課后服務的吸引力。加強對學生科技社團和興趣小組指導，引導支持有興趣的學生長期、深入、系統地開展科學探究與實驗。健全第三方機構進校園機制，統籌利用社會科學教育資源。8.加強師資隊伍建設，發揮教師主導作用。增加并建強一批培養中小學科學類課程教師的師范類專業，強化實驗教學能力。探索選拔和培養一批高水平、復合型的高中階段理科專業教師。實驗教學與實驗室信息管理系統哪家牛？南京駿飛給您答案！陜西學校實驗教學與實驗室管理系統

    分年級、分學科制定切實可行的實驗教學計劃。加強實驗教學過程管理，確保實驗教學內容和課時，嚴格實驗教學程序和規范。鼓勵有條件的地方和學校，積極利用信息技術手段開展實驗教學管理,探索通過購買服務方式開展特色實驗教學或實踐活動。4.提高教師實驗教學能力。各地要對現有相關學科教師實驗教學能力進行分析研判，有針對性地制定培訓方案，納入教師培訓體系，列入“國培計劃”“省培計劃”，確保到2022年前完成教師實驗教學能力全員輪訓。實驗室管理員應具備相應的專業技能，一并納入教師培訓體系中，強化崗前培訓。鼓勵地方教育行政部門與高等學校、科研機構協同在有條件的中小學建立教師實驗教學培訓基地，強化專業學習與跟崗實踐相結合。加大對中西部貧困地區中小學教師實驗教學能力培訓的支持力度。師范院校要按照國家課程標準要求，把實驗教學能力列入師范類相應專業基本培養目標。各地要將實驗教學能力納入相關學科教師資格考試和教師招聘必備素質考查。5.保障實驗教學條件。各地各校要按照標準和實際需求建設實驗教學場所，支持探索建設學科功能教室、綜合實驗室、創新實驗室、教育創客空間等，鼓勵對普通教室進行多功能技術改造，建設復合型綜合實驗教學環境。西藏實驗教學與實驗實驗教學軟件研發南京駿飛科技的實驗教學與實驗室安全管理系統，筑牢安全教學防線！

    教育部等十八部門關于加強新時代中小學科學教育工作的意見教監管〔2023〕2號各省、自治區、直轄市教育廳（教委）、黨委宣傳部、網信辦、文明辦、發展委、科技廳（委、局）、工業和信息化主管部門、通信管理局、財政廳（局）、自然資源主管部門、生態環境廳（局）、農業農村（農牧）廳（局、委）、團委、婦聯、科協、少工委，新疆生產建設兵團教育局、黨委宣傳部、網信辦、文明辦、發展委、科技局、工業和信息化局、財政局、自然資源局、生態環境局、農業農村局、團委、婦聯、科協、少工委，中國科學院院屬各單位，有關部門（單位）教育司（局），部屬各高等學校、部省合建各高等學校：為深入貫徹在二十屆第三次集體學習時的重要講話精神，落實、《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》《關于新時代進一步加強科學技術普及工作的意見》《科學素質行動規劃綱要（2021—2035年）》部署要求，著力在教育“雙減”中做好科學教育加法，一體化推進教育、科技、人才高質量發展，現提出以下意見。一、總體要求1.指導思想以新時代社會主義思想為指導，貫徹落實黨的二精神，按照“雙減”工作部署。

    在遴選一批實驗教學實驗區、實驗校和質優實驗教學精品課，發揮示范作用。8.強化實驗教學安全管理。各地各校要切實增強實驗教學安全意識，落實實驗室安全管理制度，制定實驗教學安全預案。市縣教育行政部門要會同有關部門制定并完善教學用試劑中的危險化學品、易制爆危險化學品及易制毒化學品采購、運輸、儲存、保管、使用、回收管理辦法，既要保障實驗教學正常開展，又要確保使用安全，達到要求。要認真落實危險化學品管理辦法，健全實驗教學安全責任制，定期開展安全風險排查，確保實驗場所具備良好的通風、采光、照明、防盜、防火、防爆、防潮、防霉等條件；要加強師生實驗教學安全教育，特別是要強化實驗室管理人員和實驗教學任課教師安全責任意識，提升實驗教學安全管理能力。三、實施1.加強領導。各地教育行政部門要從黨的教育方針，堅持“五育并舉”，發展素質教育，提高基礎教育質量的戰略高度，切實加強對中小學實驗教學工作的領導。省級教育行政部門要加大實驗教學工作統籌力度，認真制定完善有關政策措施，切實加強指導。市縣級教育行政部門要制定具體工作方案，明確相關部門職責，理順工作關系，形成工作合力。中小要將實驗教學作為教學工作的重要內容。 南京駿飛科技的實驗教學管理軟件，助力教學管理有序開展，厲害呀！

    市縣級教育行政部門要制定具體工作方案，明確相關部門職責，理順工作關系，形成工作合力。中小學校要將實驗教學作為教學工作的重要內容，找準薄弱環節，強化實驗教學管理，落實實驗教學任務，不斷提高實驗教學水平。2.保障經費投入。各地要為實驗室建設與管理、設備維修維護、儀器和實驗材料更新補充、教師和實驗室管理員研修培訓、活動開展等提供經費保障。義務教育薄弱環節改善與能力提升工作項目中應根據需要安排相應資金用于實驗室建設和其他實驗教學條件保障，學校應從生均公用經費中安排相應資金用于實驗教學實施。加大對農村地區、民族地區、貧困地區實驗教學經費支持力度。3.強化督導考核。各級教育督導部門要將中小學實驗教學條件保障納入對地方人民**履行教育職責督導評估的重要內容；市縣教育督導部門要加強對學校實驗教學開展情況的督導檢查。強化督導評估和檢查結果運用，對存在實驗教學條件保障不到位、不按規定開足開齊實驗課程、不落實實驗教學安全管理責任等問題的地方和學校，要及時整改；情況嚴重的，要依法依規嚴肅追究相關責任人責任。想改善實驗教學與實驗室管理狀況？南京駿飛平臺大顯身手！內蒙古實驗信息管理與實驗教學服務系統

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    首先看用戶的問題，用戶引用了搜索結果中的一段內容，特別是提到了河南省教育廳的實施意見，也就是?1。用戶的問題**是圍繞如何落實這些措施，包括實驗教學體系、評價督導機制、資源配置目標，以及學生能力培養。我需要結合搜索結果中的相關信息來回答，同時按照要求使用角標引用，不能重復引用同一來源，并且每句話末尾都要標注來源。構建現代化實驗教學體系：主要來自?1中的目標任務和主要措施，同時?3中的教育評價**也可能涉及體系構建。完善實驗教學評價體系和督導考核機制：?1提到完善評價和督導機制，而?3中的深化教育評價**，特別是**履責評價和糾正片面追求升學率，可以結合起來。資源配置目標（儀器裝備、教師配備、經費保障）：?1明確提到到2023年底的目標，這部分需要直接引用?1。學生能力培養：用戶問題中提到觀察能力、動手能力等，這在?1的任務目標中有說明，同時?3提到促進學***展，可能可以結合。立德樹人根本任務：除了?1外，?2、?3、?4都提到了立德樹人。 陜西學校實驗教學與實驗室管理系統