蘇州市教育局蘇教發(fā)〔2023〕29號關(guān)于印發(fā)《關(guān)于加強和改進中小學(xué)實驗教學(xué)的實施意見》的通知各縣級市（區(qū)）教育局（教體文旅委），各直屬（單位）：現(xiàn)將《關(guān)于加強和改進中小學(xué)實驗教學(xué)的實施意見》印發(fā)給你們，請結(jié)合實際認(rèn)真抓好落實。蘇州市教育局2023年4月23日（此件公開發(fā)布）關(guān)于加強和改進中小學(xué)實驗教學(xué)的實施意見為落實有關(guān)精神，進一步提升我市中小學(xué)實驗教學(xué)水平，根據(jù)2019年11月21日教育部印發(fā)的《關(guān)于加強和改進中小學(xué)實驗教學(xué)的意見》（教基〔2019〕16號）、《省教育廳關(guān)于加強和改進中小學(xué)實驗教學(xué)的實施意見》（蘇教基〔2022〕1號）文件精神，現(xiàn)就加強和改進我市中小學(xué)實驗教學(xué)工作提出相關(guān)實施意見。一、總體要求以新時代社會主義思想為指導(dǎo)，黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律，堅持夯實基礎(chǔ)、拓展創(chuàng)新、注重實效原則，保障實驗教學(xué)資源、優(yōu)化實驗教學(xué)實施、提升實驗教學(xué)能力、強化實驗教學(xué)管理，加快構(gòu)建與德智體美勞培養(yǎng)的教育體系相適應(yīng)、與課程標(biāo)準(zhǔn)要求相統(tǒng)一的實驗教學(xué)體系。力爭到十四五年末，健全和完善我市初中階段理科實驗教學(xué)體系、測評標(biāo)準(zhǔn)、運行機制。南京駿飛的實驗教學(xué)管理系統(tǒng)，科學(xué)化管理助力實驗教學(xué)發(fā)展！山西實驗教學(xué)與實驗儀器實驗教學(xué)服務(wù)軟件

    將結(jié)果納入綜合素質(zhì)評價。18.規(guī)范學(xué)生實驗?zāi)芰Φ碾A段性考核。按照《四川省教育廳關(guān)于進一步加強初中學(xué)業(yè)水平實驗操作技能考試工作的通知》《四川省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法》《四川省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實施辦法》要求，加強初中學(xué)業(yè)水平實驗操作技能考試和普通高中學(xué)業(yè)水平實驗（實踐）操作考查的實施工作。推進學(xué)生日常參加實驗活動情況與學(xué)生綜合素質(zhì)評價接軌，有效支撐學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系和學(xué)業(yè)水平考試，切實發(fā)揮好實驗操作技能考試（考查）的正確導(dǎo)向作用。進一步規(guī)范實施，確保實驗操作考試（考查）客觀真實、公平公正，鼓勵有條件的地區(qū)建設(shè)實驗操作考試標(biāo)準(zhǔn)化考場，積極探索先考后評、考評分開。19.加強實驗教學(xué)質(zhì)量評價。建立健全實驗教學(xué)質(zhì)量評價機制和體系，加強實驗室建設(shè)與管理、實驗教學(xué)開展情況和實驗教學(xué)質(zhì)量等方面的評價。合理核定實驗教師、學(xué)科教師完成實驗教學(xué)任務(wù)的工作量，并納入績效考核。實驗教師在培訓(xùn)進修、評優(yōu)評先等方面與學(xué)科教師同等待遇。把實驗教學(xué)能力、實驗教學(xué)水平和實績作為相關(guān)學(xué)科教師職稱評聘、績效考評等的重要依據(jù)。三、實施（一）加強領(lǐng)導(dǎo)。各地教育主管部門要從黨的教育方針。 云南實驗管理與實驗教學(xué)信息軟件南京駿飛的實驗教學(xué)與實驗室安全管理軟件，為安全教學(xué)全力以赴！

    將實驗教學(xué)安全教育納入開學(xué)安全教育內(nèi)容，制定實驗教學(xué)安全應(yīng)急預(yù)案并定期開展演練。9.加強實驗安全管理。按照《危險化學(xué)品安全管理條例》、GB/T28920《教學(xué)實驗用危險固體、液體的使用與保管》和DB51/T1592《中小學(xué)教育技術(shù)裝備管理規(guī)范》等有關(guān)規(guī)定，建立健全實驗特別是危險化學(xué)品的采購、保管、儲存、使用、處置等管理制度，嚴(yán)格制度執(zhí)行。危險化學(xué)品中的劇毒化學(xué)品要落實“五雙”管理，即雙人驗收、雙人保管、雙人發(fā)貨、雙把鎖、雙本賬。10.提升教育裝備產(chǎn)品質(zhì)量。鼓勵有條件的市（州）在省級教育裝備產(chǎn)品技術(shù)參數(shù)庫的基礎(chǔ)上，建立市級參數(shù)庫。加強采購的實驗教學(xué)儀器設(shè)備履約驗收工作，嚴(yán)把入口關(guān)。教育廳每年開展全省中小學(xué)（幼兒園）教育裝備質(zhì)量抽檢監(jiān)測工作。（五）提高實驗教學(xué)能力11.加強教師實驗教學(xué)能力培訓(xùn)。構(gòu)建省、市、縣、校四級中小學(xué)教師實驗教學(xué)能力培訓(xùn)體系，將中小學(xué)實驗教學(xué)能力提升培訓(xùn)納入教師培訓(xùn)計劃，科學(xué)制定培訓(xùn)規(guī)劃及方案。按照DB51/T1958《中小學(xué)理科教師實驗教學(xué)能力規(guī)范》相關(guān)要求，常態(tài)化開展中小學(xué)理科教師和實驗教師實驗教學(xué)能力培訓(xùn)、新產(chǎn)品新技術(shù)及教育裝備管理應(yīng)用培訓(xùn)。鼓勵各地教育主管部門與高等院校、科研機構(gòu)協(xié)同合作。

    要落實教育部頒布的學(xué)科教學(xué)裝備配置標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量配置并及時更新教學(xué)儀器設(shè)備，確保消耗性實驗材料的補充與供給，滿足實驗教學(xué)基本需求。各地各校要落實實驗室管理規(guī)程，合理配置實驗室管理員，確保實驗室規(guī)范有效管理。6.健全實驗教學(xué)評價機制。把實驗教學(xué)情況納入教育質(zhì)量評價監(jiān)測體系，強化對學(xué)校實驗室建設(shè)與管理、實驗教學(xué)開展情況和實驗教學(xué)質(zhì)量等方面的評價。各地各校要合理核定教師實驗教學(xué)工作量，把教師實驗教學(xué)能力、教學(xué)水平和教學(xué)實績作為相關(guān)學(xué)科教師職稱評聘、績效獎勵等的重要依據(jù)。加快暢通實驗教學(xué)人員和實驗室管理人員職稱評聘通道，提高其高級職稱的比例。把學(xué)生實驗操作情況和能力表現(xiàn)納入綜合素質(zhì)評價；2023年前要將實驗操作納入初中學(xué)業(yè)水平考試，考試成績納入高中階段學(xué)校招生錄取依據(jù)；在普通高中學(xué)業(yè)水平考試中，有條件的地區(qū)可將理化生實驗操作納入省級統(tǒng)一考試。7.加強實驗教學(xué)研究與探索。各地要加強實驗教學(xué)研究和教研活動，及時總結(jié)推廣實驗教學(xué)典型經(jīng)驗和先進教法，強化對學(xué)校實驗教學(xué)工作的指導(dǎo)。學(xué)校要將實驗教學(xué)納入校本教研，積極組織相關(guān)學(xué)科教師開展實驗教學(xué)校本教研活動。鼓勵各地各校積極開展教學(xué)儀器設(shè)備適用性評價和研究。想提升實驗教學(xué)與實驗室信息管理效能？南京駿飛軟件幫您達成！

    持證上崗。領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心小學(xué)科學(xué)教師的工作和生活，合理規(guī)定小學(xué)科學(xué)教師的工作量標(biāo)準(zhǔn)，制定勞動保護用品發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，并督促執(zhí)行，在工資待遇、職務(wù)評定等方面與其他學(xué)科教師一視同仁，確保小學(xué)科學(xué)教師隊伍相對穩(wěn)定。四、科學(xué)實驗室管理1.機構(gòu)管理應(yīng)重視科學(xué)實驗室的建設(shè)和管理，并有一長分管，保證實驗開展的經(jīng)費?？茖W(xué)教師職數(shù)較多的要明確一名負責(zé)人。領(lǐng)導(dǎo)堅持深入聽課、指導(dǎo)工作，建立科學(xué)實驗教師的考評制度。2.儀器設(shè)備管理建立%u655儀器設(shè)備總帳及明細帳，記錄及時、準(zhǔn)確。定期盤點，做到帳帳相符、帳物相符。儀器要全部入櫥，定柜、定層、定位，分類存放，儀器存放科學(xué)、規(guī)范、安全、美觀；儀器定期保養(yǎng)和維修，保證儀器設(shè)備處于正常完好狀態(tài)?；瘜W(xué)試劑、要妥善保管。建立實驗%u655管理制度、儀器設(shè)備管理制度、安全防護管理制度、科學(xué)教師崗位職責(zé)、學(xué)生實驗守則等制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。學(xué)生實驗守則應(yīng)張貼在科學(xué)實驗室前方，其余張貼于準(zhǔn)備室。Ⅰ、Ⅱ類要實現(xiàn)計算機管理和輔助實驗%u655。3.%u655管理認(rèn)真制定科學(xué)%u655計劃，每學(xué)期實驗計劃要上墻公布。加強實驗%u655過程管理，做好計劃、準(zhǔn)備、、指導(dǎo)、總結(jié)五個環(huán)節(jié)的工作。有配套的實驗%u655參考資料。實驗教學(xué)服務(wù)軟件哪家好？南京駿飛科技的軟件超好用！天津?qū)嶒灩芾砼c實驗教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)

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    積極開展拓展性及探究性實驗活動。鼓勵利用課余時間，安全、規(guī)范地向?qū)W生開放各類實驗、實踐場所，為學(xué)生創(chuàng)造良好的實驗實踐環(huán)境和更多的動手機會，切實提高實驗室使用效率。3.有序開展課題研究與競賽活動。各地要以參加教育部教育裝備與研究中心和省教育資助與保障中心研究課題為，積極開展中小學(xué)實驗教學(xué)課題研究。定期舉辦中小學(xué)教師實驗教學(xué)技能競賽和學(xué)生實驗操作技能競賽、教師實驗教學(xué)說課活動、教學(xué)能手評選活動、師生自制教具評選活動，充分發(fā)揮“以賽促教，以賽導(dǎo)學(xué)”優(yōu)勢，及時收集整理、總結(jié)推廣的實驗教學(xué)經(jīng)驗和成果。省教育廳將在全省遴選一批實驗教學(xué)實驗區(qū)、實驗校和實驗教學(xué)精品課，發(fā)揮示范作用。4.加強實驗教學(xué)質(zhì)量評價。各地各校要把實驗教學(xué)情況納入教育質(zhì)量評價監(jiān)測體系，強化對實驗室建設(shè)與管理、實驗教學(xué)開展情況和實驗教學(xué)質(zhì)量等方面的評價。合理核定教師實驗教學(xué)工作量，把教師實驗教學(xué)能力、教學(xué)水平和教學(xué)實績作為相關(guān)學(xué)科教師職稱評聘、績效獎勵等的重要依據(jù)。5.發(fā)揮實驗操作考試的正確導(dǎo)向作用。積極探索綜合評價學(xué)生實驗?zāi)芰Φ目荚囆问?，考核評價學(xué)生實驗操作能力。建立小學(xué)科學(xué)實驗操作考核機制。 山西實驗教學(xué)與實驗儀器實驗教學(xué)服務(wù)軟件