市、區兩級教育信息中心分別完成市、區、校三級相關平臺的建設和管理；加強對轄區內相關平臺建設和管理的督導；各區教研部門負責區級監管平臺的日常實驗教學的監督和管理；市教科院負責市級平臺的使用和管理。通過市、區、校三級實驗教學與測評監管平臺管理端，觀測和指導各理科實驗教學的開課情況、教學過程和學習實況等環節，提高理科實驗教學工作的執行力，推動實驗教學和考試評價良性互促。（二）提升教師實驗教學能力6.實施培訓。開展對相關學科教師實驗教學能力和實驗室管理教師技能的分析研判，制定主題式培訓方案，納入教師培訓體系，列入各地各校年度培訓計劃。根據省教師實驗教學能力提升工程安排，在2023年前完成教師實驗教學能力和實驗室管理教師技能的全員首輪培訓。承擔實驗教學任務的學科教師全員參加實驗操作規范和實驗安全管理培訓。7.開展教學研究。各級教科研機構將實驗教學納入教研體系，納入教師業務技能競賽，經常性開展實驗教學教研活動，及時總結并推廣實驗教學典型經驗和做法。將實驗教學納入校本教研內容，每學年至少1次實驗教學展示活動。設立20項蘇州市教育科學“十四五”規劃實驗教學專項課題。8.建設培訓基地。“十四五”期間。南京駿飛的實驗教學與實驗室安全管理軟件，為安全教學全力以赴！重慶中小學實驗教學與實驗室管理平臺

    避免甲醛、苯、氡等有害氣體和放射性污染。11.環境：環境布置應適合小學生身心發展和認知特點，營造探知科學的氛圍，做到生動活潑。（四）實驗室要求1.實驗室功能要求名稱主要功能備注科學實驗室科學課授課地點；科學實驗的場所標本陳列室選配的可把相關的標本、模型陳列在此室內科學探究室開展%u655創新培養學生能力的活動和進行開放性實驗的場所儀器準備室存放儀器設備；進行實驗準備；儀器設備維護與實驗室相鄰標本陳列室存放標本、模型和相關科普資料；展示學生活動成果，供學生參觀、查閱科學園培養學生實踐能力，可整合各方有效資源，彰顯個性地進行種植、飼養可設在校內或校外的教育基地內小氣象站進行天文、氣象的觀測、記錄2．科學實驗室配置要求序號名稱參考規格要求單配備數量備注Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類1書寫板3600×1200（mm）塊111根據需要確定2演示講臺2400×700×900（mm）個111阻燃面板；規格根據需要確定3電源系統套11（1）電到演示講臺4視頻展臺臺11(1)5計算機套11(1)6顯示設備不小于42英寸套11（1）7水嘴、水池防銹水嘴，防堵、防臭水池套8+18+17+18網絡信息口個22。2）生實驗桌張242412阻燃面板。安徽實驗教學與管理實驗教學軟件定制想改善實驗教學與實驗室管理狀況？南京駿飛平臺大顯身手！

    強化對實驗室建設與管理、實驗教學開展情況和實驗教學質量等方面評價。嚴格按照《安徽省教育廳關于進一步推進高中階段考試招生制度的實施意見》（皖教基〔2017〕21號）要求，實施初中學業水平實驗操作考試；在普通高中學業水平考試中，探索將理化生實驗操作納入省級統一考試。10.優化實驗教學人員崗位環境。中小學要明確教師實驗教學工作量標準，把教師實驗教學能力、教學水平和教學實績作為相關學科教師職稱評聘、績效獎勵等的重要依據。加快暢通實驗教學人員和實驗室管理人員職稱評聘通道，逐步提高其高等職稱的比例。（六）強化實驗教學安全管理11.壓實實驗室安全管理責任。各地各校要切實增強實驗教學安全意識，落實實驗室安全管理制度，制定實驗教學安全預案。各地要會同有關部門制定并完善教學用試劑（）中的危險化學品、易制爆危險化學品及易制毒化學品采購、運輸、儲存、保管、使用、回收管理辦法，既要保障實驗教學正常開展，又要確保使用處置安全，達到要求。要認真落實危險化學品管理辦法，健全實驗教學安全責任制，定期開展安全風險排查。12.保障實驗教學安全環境。各地要及時、按需配備危險化學品柜，確保所有實驗室危險化學品全部納入專柜管理。

    支持探索建設學科功能教室、綜合實驗室、創新實驗室、創客實驗室等，鼓勵對普通教室進行多功能技術改造，建設復合型綜合實驗教學環境。2.落實中小學實驗室標準化建設要求。根據不同學段特點和課程要求，依據教育部各學科教學裝備配置標準，加快中小學教育裝備標準化建設。現有要按照新標準力爭2022年前全部完成儀器設備補充更新，新建應嚴格執行新標準，并加強實驗室建設。3.落實中小學實驗教學體系建設要求。各市教育行政部門要按照課程方案和課程標準要求，將實驗教學作為課程體系的重要內容納入學科教學基本規范，落實實驗教學要求。中小要按照教育部制訂的中小學實驗教學基本目錄和操作指南，分年級、分學科制定切實可行的實驗教學計劃，精心設計實驗教學內容，開齊開足開好課程標準規定實驗，保證基礎性實驗開出率達到100%。注重加強實驗教學與多學科融合教育、編程教育、創客教育、人工智能教育、社會實踐等有機融合，有條件的地區可以開發地方課程和校本課程。4.落實中小學規范實施實驗教學要求。加強實驗教學過程管理，各中小要嚴格實驗教學程序和規范，認真做好實驗計劃，及時記載已做實驗、指導教師、完成時間等內容。 實驗教學與實驗室管理軟件哪家靠譜？南京駿飛科技有實力！

    市縣教育行政部門要會同有關部門制定并完善教學用試劑（藥品）中的危險化學品、易制爆危險化學品及易制毒化學品管理辦法。實驗室安全管理制度應重點單列，明確各種危化品、易爆品、易制從采購、使用到回收中間各環節的管理辦法以及注意事項。提高全員安全意識，做好應急處理預案，做到安全、有序、可控。（三）加強實驗教師隊伍建設1.科學配置實驗人員。各地要合理配置實驗教師及實驗室管理人員，增加高學歷人員和青年教師的比例，建立一支穩定的、結構合理的、具有開拓精神和創新意識的實驗教學團隊。2.強化實驗教學能力培訓。建立健全實驗教師及實驗室管理人員培訓機制，定期開展培訓活動，鞏固技能，更新知識，普及新技術新方法應用。要將實驗教學能力納入相關學科教師資格考試和教師招聘必備素質考查。3.提升實驗教師專業素養。通過開展教師實驗技能競賽、實驗教學公開課觀摩、實驗教學課評選等活動，在全省遴選500名實驗教學教師，以此帶動教師不斷提升專業素養，創新實驗教學方法，綜合運用觀察、模擬、體驗、編程、實踐等多種形式，將傳統方法與新興技術相結合，引導學生由被動接受向主動探索、由固化思維向創新思維、由個體學習向團隊合作轉變。 南京駿飛科技的實驗教學管理軟件，助力教學管理有序開展，厲害呀！吉林實驗教學與實驗儀器實驗教學管理系統

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    將實驗教學安全教育納入開學安全教育內容，制定實驗教學安全應急預案并定期開展演練。9.加強實驗安全管理。按照《危險化學品安全管理條例》、GB/T28920《教學實驗用危險固體、液體的使用與保管》和DB51/T1592《中小學教育技術裝備管理規范》等有關規定，建立健全實驗特別是危險化學品的采購、保管、儲存、使用、處置等管理制度，嚴格制度執行。危險化學品中的劇毒化學品要落實“五雙”管理，即雙人驗收、雙人保管、雙人發貨、雙把鎖、雙本賬。10.提升教育裝備產品質量。鼓勵有條件的市（州）在省級教育裝備產品技術參數庫的基礎上，建立市級參數庫。加強采購的實驗教學儀器設備履約驗收工作，嚴把入口關。教育廳每年開展全省中小學（幼兒園）教育裝備質量抽檢監測工作。（五）提高實驗教學能力11.加強教師實驗教學能力培訓。構建省、市、縣、校四級中小學教師實驗教學能力培訓體系，將中小學實驗教學能力提升培訓納入教師培訓計劃，科學制定培訓規劃及方案。按照DB51/T1958《中小學理科教師實驗教學能力規范》相關要求，常態化開展中小學理科教師和實驗教師實驗教學能力培訓、新產品新技術及教育裝備管理應用培訓。鼓勵各地教育主管部門與高等院校、科研機構協同合作。 重慶中小學實驗教學與實驗室管理平臺