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湖北中小學(xué)實驗教學(xué)軟件定制

來源: 發(fā)布時間:2025-04-12

    學(xué)校要建立分管校長具體負責(zé),教務(wù)、總務(wù)等部門密切協(xié)作的聯(lián)動機制,形成工作合力。(二)加大經(jīng)費投入。各地教育行政部門要切實加大中小學(xué)實驗教學(xué)經(jīng)費投入,中小學(xué)要在年度公用經(jīng)費中安排一定經(jīng)費,確保實驗室建設(shè)、實驗教學(xué)活動正常開展、教學(xué)儀器設(shè)備購置更新及實驗耗材補充。義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工程項目經(jīng)費要向?qū)W校實驗室建設(shè)和其他實驗教學(xué)條件保障傾斜。各地各校要將教師實驗教學(xué)能力培訓(xùn)和實驗室管理員專業(yè)技能培訓(xùn)納入教師培訓(xùn)總體計劃,足額安排培訓(xùn)經(jīng)費。(三)強化督導(dǎo)考核。各級教育督導(dǎo)部門要將中小學(xué)實驗教學(xué)條件保障納入對地方人民履行教育職責(zé)督導(dǎo)評價的重要內(nèi)容;要加強對學(xué)校實驗教學(xué)開展情況的督導(dǎo)檢查;省教育廳將定期組織全省實驗教學(xué)與管理專項督導(dǎo)活動。強化督導(dǎo)評估和檢查結(jié)果運用,對存在實驗教學(xué)條件保障不到位、不按規(guī)定開足開齊實驗課程、不落實實驗教學(xué)安全管理責(zé)任等問題的地方和學(xué)校,要及時整改,情況嚴重的,要依法依規(guī)進行問責(zé)。南京駿飛打造的實驗教學(xué)與實驗室信息管理平臺,開啟智能管理模式!湖北中小學(xué)實驗教學(xué)軟件定制

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    3)化學(xué)儀器室配置要求序號設(shè)備名稱參考規(guī)格要求單位配備數(shù)量備注Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類1儀器柜1000×600×2000(mm)個若干若干若干可變通結(jié)構(gòu)設(shè)計、數(shù)量按實際需要確定說明:儀器室使用面積應(yīng)滿足儀器存放要求并有余地,宜與相應(yīng)實驗室毗鄰設(shè)置,以方便%u655和實驗研究。(4)化學(xué)實驗準(zhǔn)備室配置要求序號設(shè)備名稱參考規(guī)格要求單位配備數(shù)量備注Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類1準(zhǔn)備實驗臺2400×1000×850(mm)張111防酸堿、阻燃面板2水嘴、水池鵝頸管水嘴和防堵、防臭水池套111置于準(zhǔn)備臺側(cè)或室角3網(wǎng)絡(luò)信息口個22(2)4通風(fēng)柜個111與總排風(fēng)管道相通5抽排氣系統(tǒng)套11(1)6儀器柜個若干若干若干數(shù)量和規(guī)格可根據(jù)實際情況確定7常用維修工具套1118維修工作臺張111配單相電源插座1套說明:1.準(zhǔn)備室使用面積:30㎡左右/間,宜與相應(yīng)儀器室毗鄰設(shè)置,以方便實驗和實驗研究。在滿足儀器貯存的情況下,準(zhǔn)備室和儀器室可合一使用。2.設(shè)置一個急救沖洗水嘴,配急救箱。3.污水排入地下污水管道,實驗廢液參照化學(xué)實驗室要求處理。(5)化學(xué)品室配置要求序號設(shè)備名稱參考規(guī)格要求單位配備數(shù)量備注Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類1通風(fēng)品柜1200×700×2100(mm)個若干若干若干具體規(guī)格和數(shù)量可根據(jù)室內(nèi)布局調(diào)整2抽排氣系統(tǒng)套1(1)。內(nèi)蒙古學(xué)校實驗教學(xué)軟件定制總結(jié)發(fā)現(xiàn)一批教學(xué)方式改造成果明顯、更好的落實育人要求的教育教學(xué)案例。

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    將實驗教學(xué)列入“國培計劃”“省培計劃”,確保到2024年前完成教師實驗教學(xué)能力首輪全員輪訓(xùn)。實驗室管理員應(yīng)具備相應(yīng)的技能,一并納入教師培訓(xùn)體系中,強化崗前培訓(xùn)。鼓勵各地與高等、科研機構(gòu)協(xié)同在有條件的中小學(xué)建立教師實驗教學(xué)培訓(xùn)基地,強化學(xué)習(xí)與跟崗實踐相結(jié)合。各地要將實驗教學(xué)能力納入相關(guān)學(xué)科教師資格考試和教師招聘必備素質(zhì)考查。8.加強實驗教學(xué)研究與探索。各地要加強實驗教學(xué)研究和教研活動,強化對實驗教學(xué)工作的分類指導(dǎo)。要將實驗教學(xué)納入校本教研,針對驗證性實驗和探究性實驗,積極相關(guān)學(xué)科教師開展實驗教本教研活動。鼓勵各地各校積極開展教學(xué)儀器設(shè)備適用性評價和研究,推動完善教學(xué)儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)。定期舉辦全省中小學(xué)自制教具展評活動、中小學(xué)實驗教學(xué)技能競賽和實驗教學(xué)精品課遴選活動,在全省遴選一批實驗教學(xué)實驗區(qū)(縣)、實驗校,及時總結(jié)推廣實驗教學(xué)典型經(jīng)驗和教法,發(fā)揮示范作用。(五)健全實驗教學(xué)評價機制9.完善教育質(zhì)量評價檢測體系。把學(xué)生實驗操作情況和能力表現(xiàn)納入綜合素質(zhì)評價。各地要把實驗教學(xué)情況納入教育質(zhì)量評價監(jiān)測體系。在義務(wù)教育學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測中開展學(xué)生實驗操作表現(xiàn)測評。

    從小培養(yǎng)動手操作能力和科學(xué)探究意識。在推進高中階段考試招生制度中,要把生物學(xué)實驗操作科目納入初中學(xué)業(yè)水平考試范圍,實現(xiàn)理化生實驗操作考試全覆蓋。在普通高中學(xué)業(yè)水平考試中,逐步將理化生等實驗操作納入省級統(tǒng)一考試。推進實驗操作考試考場建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化和評分智能化。6.推動信息技術(shù)與實驗教學(xué)評價的深度融合。依托山西教育大數(shù)據(jù)動態(tài)分析平臺建設(shè)全省統(tǒng)一的基礎(chǔ)教育裝備管理平臺,省、市、縣、校四級聯(lián)動,采集基礎(chǔ)教育裝備大數(shù)據(jù),科學(xué)、地評價教育裝備現(xiàn)狀和教育裝備應(yīng)用情況。四、保障1.落實實驗教學(xué)工作責(zé)任。省教育廳建立山西省基礎(chǔ)教育裝備庫,設(shè)立中小學(xué)實驗教學(xué)會,加大實驗教學(xué)工作統(tǒng)籌力度,加強對中小學(xué)實驗教學(xué)的研究與指導(dǎo)。市、縣級教育行政部門要制定具體工作方案,明確相關(guān)部門職責(zé),理順工作關(guān)系,形成工作合力。要將實驗教學(xué)納入校本教研,積極相關(guān)學(xué)科教師開展實驗教本教研活動,強化實驗教學(xué)管理,落實實驗教學(xué)任務(wù),及時解決實驗教學(xué)中遇到的各種問題,提高實驗教學(xué)水平。2.加強實驗教師隊伍建設(shè)。應(yīng)設(shè)置實驗室管理員崗位。 實驗教學(xué)服務(wù)軟件哪家好?南京駿飛科技的軟件超好用!

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    做好實驗儀器設(shè)備、試劑及耗材的準(zhǔn)備;落實教師實驗預(yù)做,研判實驗風(fēng)險,制訂實驗教學(xué)方案及安全預(yù)案。9.指導(dǎo)先學(xué)自研。做好實驗內(nèi)容分析和學(xué)情分析,通過設(shè)計前置學(xué)習(xí)任務(wù),引導(dǎo)學(xué)生了解實驗要點和儀器操作方法,發(fā)現(xiàn)問題,標(biāo)記疑點,提出問題,教師掌握學(xué)生自研學(xué)情,調(diào)整教學(xué)程序。10.明確實驗任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生明確實驗任務(wù)、實驗?zāi)康?,讓學(xué)生先動腦思考再動手操作,清楚實驗過程、方法及操作關(guān)鍵點,為學(xué)生搭建適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)階梯,激發(fā)探究興趣,激勵主動積極參與。11.突出科學(xué)方法。引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)方法,強調(diào)學(xué)生的自主性、實踐性、探究性,關(guān)注學(xué)生學(xué)會運用科學(xué)方法開展實驗,完成科學(xué)探究任務(wù)。12.加強實驗設(shè)計。創(chuàng)造條件讓學(xué)生參與實驗設(shè)計,指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實驗?zāi)康牟殚喯嚓P(guān)資料、設(shè)計實驗方案,論證方案可行性、修改完善方案,經(jīng)歷實驗過程,完成結(jié)果分析,在交流反思中形成嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度、求實的科學(xué)精神,增強克服困難的信心。13.鼓勵實驗創(chuàng)新。圍繞實驗教學(xué)重點、難點,積極開展實驗改進和創(chuàng)新,針對實驗現(xiàn)象不明顯、難成功、實驗操作繁瑣或者存在安全、的實驗,可對實驗設(shè)計思路和實驗方法、材料、裝置等進行改進。 南京駿飛打造的實驗教學(xué)與實驗室信息管理平臺,開啟智慧教學(xué)新時代!江蘇實驗室管理與實驗教學(xué)管理系統(tǒng)

做到定期檢查與監(jiān)督,落實實驗室安全主題責(zé)任。湖北中小學(xué)實驗教學(xué)軟件定制

    豐富環(huán)境科普內(nèi)容形式,打造生態(tài)文明教育基地。利用家長學(xué)校、兒童之家、少年科學(xué)院、青少年科學(xué)工作室等服務(wù)形式和模式,面向廣大家庭和青少年進行科學(xué)教育。10.引導(dǎo)企業(yè)援建基地,改善實踐教學(xué)條件。各地要積極動員各類企業(yè),尤其是與高精尖技術(shù)密切相關(guān)的企業(yè),以企業(yè)捐資、掛牌、冠名等形式,為薄弱地區(qū)、薄弱學(xué)校援建科學(xué)教育場所,提供設(shè)備、器材、圖書、軟件等,培訓(xùn)專業(yè)講解人員。引導(dǎo)高科技工農(nóng)企業(yè)開展“自信自立技術(shù)產(chǎn)品體驗”活動,鼓勵中小學(xué)生勤于探索、勇于實踐。引導(dǎo)中小學(xué)生在現(xiàn)實生產(chǎn)生活環(huán)境中學(xué)習(xí)科學(xué)知識,體悟勞動精神、鉆研精神、創(chuàng)新精神、工匠精神。11.鼓勵高校和科研院所主動對接中小學(xué),科學(xué)教育發(fā)展。鼓勵和支持高校、科研院所建立激勵機制,引導(dǎo)科學(xué)家(科技工作者)研究和參與中小學(xué)科學(xué)教育,安排實驗室等科技資源向中小學(xué)生適當(dāng)開放,協(xié)同組織科學(xué)夏(冬)令營等,為科學(xué)實踐活動提供有力保障。各地要搭建平臺,支持中小學(xué)與高校、科研院所聯(lián)系,用好相關(guān)實踐資源。推動大學(xué)與中學(xué)聯(lián)合教研,實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等更好銜接;倡導(dǎo)聯(lián)合共建創(chuàng)新實驗室、科普站、人才培育班,探索大學(xué)、中學(xué)雙導(dǎo)師制,進行因材施教。12.推動全媒體傳播。湖北中小學(xué)實驗教學(xué)軟件定制

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