【總體目標】規(guī)范后勤工作業(yè)務流程，做好學校內控管理和風險防控。建立財務臺賬，保障賬實相符。提高各類資源有效利用率，避免非必要浪費。精細抓取后勤業(yè)務各項數據，為質量校園建設提供參考。利用平臺構建標準化的學校后勤業(yè)務流程，明確崗位職責，分工協作關系，做到分事行權、分崗設權、分級授權。實現業(yè)務流程全閉環(huán)，工作過程中以事推人，生成業(yè)務過程節(jié)點事實數據，責任認定可溯源。幫助學校打造數字校園、平安校園、綠色校園、健康校園。讓校園中的多事務實現輕量化，減輕整體工作負擔。保障校園安全，同時降低資產、能源、人力的浪費。在過程中，記錄各方面指標數據，為進一步增強校園建設提供有效參考。校園固定資產實現全生命周期管理，資產更清晰。新疆學校智慧后勤綜合管理平臺

加強項目實施過程管理，保障項目質量控制和經濟效益。利用平臺從項目立項（預算）、方案審批、項目實施、項目驗收到項目結算全流程閉環(huán)管理，構建項目資產的質量管理和資金的績效管理，為項目審計和績效考核提供有力數據。項目驗收審核通過后，項目資產自動進入后勤管理平臺資產數據庫；項目資金結算須在線打印項目結算清單，作為財務報賬的憑證之一，保證了線上資產數據和線下財務資金數據的一致性。通過平臺項目的流程化管理充分實現對項目的各個維度的管理。浙江中小學后勤管理軟件平臺流程規(guī)范化，審計考核有依據。

 財政部發(fā)布的《關于加強**采購活動內部控制管理的指導意見》文件要求，運用信息技術落實**采購內部控制管理措施。文件提出了以“分事行權、分崗設權、分級授權”為主線的內部控制管理措施，并要求運用信息技術手段進行實施。通過信息技術手段的應用，可以實現**采購活動的全程監(jiān)控和風險管理，確保采購活動的公開、公平、公正和高效。同時，也可以提高采購效率和質量，降低采購成本和風險。這一文件的出臺，為加強**采購活動內部控制管理提供了有力保障。

規(guī)劃建設一套可擴展綠色校園智慧后勤綜合管控平臺（電力、空調、電梯、給排水、熱源、燃氣、環(huán)境、消防等），隨時隨地可以對學校的能源系統進行訪問，并實現遠程管理。為學校提供能源利用診斷、節(jié)能控制、節(jié)能潛力分析、節(jié)能效果驗證，提高節(jié)能意識等提供有效手段；充分考慮平臺系統對各種能耗系統管理的整合擴展能力，并為今后綜合性的數字化校園做好充分的技術準備。為用能設施設備高效、綠色、節(jié)能運行提供管理保障；為可持續(xù)校園建設發(fā)展規(guī)劃提供決策數據支撐。專業(yè)培訓，及時響應，服務更貼心。

    ?全流程管理?：通過后勤數字化平臺，環(huán)境監(jiān)測數據可與設備報修、維護記錄聯動。例如，支持掃碼報修、維修驗收評價等功能，動態(tài)生成設備維護與配件更換建議?26。?數據分析與決策支持?：系統可統計環(huán)境異常高頻區(qū)域、設備故障率等，為優(yōu)化資源配置（如增加凈化設備點位）提供依據，推動綠色校園建設?。責任落實與督導?：學校需將環(huán)境管理納入辦學規(guī)范，明確校長為第一責任人，并通過教育督導強化執(zhí)行?。例如，江西省要求建立規(guī)范辦學責任制，通過日常監(jiān)督與平臺反饋保障措施落地?。?跨部門協同?：后勤部門需與教學管理、信息技術部門協作，確保監(jiān)測系統與教學計劃、設備維護無縫銜接?12。例如，長春建筑學院通過多部門聯合檢查教室衛(wèi)生與設備運行，提升管理效率?。 資產數據標準化，支持與對接財政部固定資產網。上海學校智慧后勤綜合管理平臺

財政固定資產，對接錄入無憂。新疆學校智慧后勤綜合管理平臺

本著經濟性原則，針對學校內現有的已采購的設備或預引進采購的第三方硬件設備，物聯網管理系統均需有良好的兼容性。如空調、照明燈具、教學器材等各式各樣用戶終端設備或系統，系統建設過程沒有對其包括更換、升級、更新等任何附加要求作為實施前提條件，只需加裝少許物聯網智能控制硬件、傳感終端硬件設備及部署相關軟件平臺搭建完善的物聯網管理系統，以達成節(jié)省設備成本及更換安裝費用的目的，**終實現低成本、節(jié)約型智慧校園體系的建設。新疆學校智慧后勤綜合管理平臺