各省“省選”將統一于4月4日、5日分設兩試進行，參加的選手每試需要在小時內對三道題進行求解。大多數省份采用這兩種方式組合，即A+C方式（NOIP占40%+統一省選占60%）。當然，還有第三種，就是參加冬令營。像上海和四川就是采用的A+B方式（NOIP占60%+冬令營占40%），而廣東和山東則采用的是A+B+C方式（NOIP占30%+冬令營占30%+統一省選占40%）。所以，無論何種方式，只有多種考試優異者才能進入省隊，也才有機會參加全國正賽NOI。一路走過來，確實是很不容易的。后再來梳理一下走信息奧賽保送生之路！1、小學和初中階段參與CSP-J，高中階段參與CSP-S。初賽10月、復賽11月。2、CSP-S成績者可參與NOIP，結合本省的省選成績或冬令營成績，成績者進入省隊。NOIP考試時間是12月左右，省選時間是4月4、5日。3、省隊前5名能參加NOI全國賽，NOI全國前50強，可進入國家集訓隊，保送清華、北大，獲得國外院校全獎。其余獲獎選手可獲得清華、北大優惠錄取簽約。NOI時間是在7月份。一句話，小學階段可以參加CSP-J比賽；初中學生爭取在初中階段拿到CSP-J的一等獎；高中生在高中階段拿到CSP-S一等獎，嘗試NOIP進省隊，沖刺NOI。2022年的新消息。培養解決問題的能力 讓孩子在探索問題過程中增強解決問題的能力。青島附近哪里有信息奧賽培訓培訓機構

    什么是信息學奧賽信息學奧賽是旨在廣大青少年中普及計算機教育，推廣計算機應用的一項學科性競賽活動。全國從1984年開始舉辦全國性競賽。而自從1989年我國參加屆國際信息學奧林匹克（InternationalOlympiadinInformatics,簡稱IOI）以來，全國青少年計算機程序設計競賽也更名為全國青少年信息學（計算機）奧林匹克（NationalOlympiadinInformatics,簡稱NOI）。信息學是什么？為什么越來越多的家長讓孩子學習信息學？信息學與數學、物理、化學、生物并列為國際奧林匹克競技科目，且是的工科奧林匹克競技項目與數學類似，信息學成績在名校生源篩選中占重要地位，對中考、高考自主招生幫助極大，也是出國背景提升的重要申請條件參與信息學奧賽的原因（1）名校保送資格。同為奧賽之一，在信息學奧賽中獲獎的同學，能獲得北大清華的保送資格或者加分政策，且進入北大清華強的計算機專業。（2）鍛煉解決問題的能力，與各人才同臺競技，開拓視野。信息學奧賽，大多是編程問題，編程來源于對生活的思考，因為有解決問題的需要，才有編程的不斷發展，這對于學員去發現生活中的問題，并用一種可行性的思維去思考，有著極大的要求，它不僅是一種思維，更是一種能力。同時。 黃島區哪里有信息奧賽培訓技能鍛煉解決問題的能力，與各人才同臺競技，開拓視野。

    1987年，保加利亞Sendov教授在UNESCO（教科文組織）第24屆全體會議上提出了舉辦國際信息學奧林匹克競賽（IOI）的倡議。首屆競賽于1989年在保加利亞的布拉維茨舉行，有13個國家的46名選手參賽。此后IOI每年舉辦一屆，到1996年已舉辦了8屆，參賽國家和地區已達56個，選手人數高達222名。國際信息學奧林匹克競賽舉辦國際信息學奧林匹克競賽的宗旨通過競賽形式對有才華的青少年起到激勵作用，促其能力得以發展；讓青少年彼此建立聯系，推動知識與經驗的交流，促進合作與理解；宣傳新興學科信息學，為學校的這一類課程教學增加動力，啟發新的思路；建立教育工作者與**之間的國際聯系，推進學術思想交流。國際信息學奧林匹克競賽屬于智力與應用計算機解題能力的比賽，題目有相當的難度，解好這類題目，需要具備很強的綜合能力。首先是觀察和分析問題的能力；第二是將實際問題轉化為數學模型的能力；第三是靈活地運用各種算法的能力；第四是熟練編寫程序并將其調試通過的能力；第五是根據題目的要求，自己設計測試數據，檢查自己的解法是否正確，是否完備的能力。能夠參加IOI的選手應該具有很強的自學能力和動手能力。

    青少年信息學（計算機）奧林匹克競賽（早期稱為青少年計算機程序設計競賽）是指在廣大青少年中普及計算機教育，推廣計算機應用的一項學科性競賽活動。全國從1984年開始舉辦全國性競賽。而自從1989年我國參加屆國際信息學奧林匹克（InternationalOlympiadinInformatics,簡稱IOI）以來，全國青少年計算機程序設計競賽也更名為全國青少年信息學（計算機）奧林匹克競賽（NationalOlympiadinInformatics,簡稱NOI）。全國信息學奧林匹克競賽活動擔負著選拔學生參加國際學科奧林匹克競賽任務，它是經國家教委批準，中國科協具體領導，由中國計算機學會主辦的。為促進計算機普及并兼顧提高，從95年開始全國舉辦信息學奧林匹克競賽分區聯賽。獲得全國中學生數學、物理、化學、生物、信息學5個學科奧林匹克競賽，省賽區獲得一等獎者；自主招生（高考加分照顧）享受加5-30分，和保送大學資格；其它競賽獲獎者不享受此待遇。中文名信息學奧賽批準國家教委舉辦1995年開始主辦中國計算機學會任務奧林匹克競賽目錄1競賽活動2內容考核3競賽條例?參賽名額分配?設立團體獎信息學奧賽競賽活動編輯播報NOI全國分區聯賽初賽。信息學奧賽是旨在廣大青少年中普及計算機教育，推廣計算機應用的一項學科性競賽活動。

    初中學生成績按年級加權（初一為，初二為，初三為），而高中學生不加權。校團體總分計算方法是：參賽選手2名以上的學校按前2名平均成績計算，初中學生加權方法同上。十分有趣的是，采用這樣的團體獎計分方法，對參賽市能夠起到促進作用和起到“不進則退”的自動調節作用。例如，甲市去年進入A類市，今年基本名額為6名，乙市去年為B類市，今年基本名額為4名，如果甲市只有4名尖子，另兩名的水平遠不及前面4名，而乙市也有4名尖子，盡管其總體水平即使比甲市前4名尖子略遜一籌，但其平均成績，很可能超過被第5、6名選手拖了后腿的甲市，即甲市今年會降為B類市。也就是說，保住A類市的桂冠往往比奪取這個桂冠更難，因為要奪取A類市桂冠，只需4名尖子就夠了，但要保住A類市桂冠，必須培養6名尖子選手。這種計分方法表明：對A類市的要求比對B類市的要求更高。這種競爭，同樣會出現在B類市1～2名與C類市前2名之間。此外，我們在獎勵名額方面也制訂了有利于C類市升級規定，所以C類市只要努力，也是能夠在1～2年內升為B類市的。再經過幾年的努力，等到全省中等水平的市不是現在的4～5個市時，我們可以將B類市的范圍再擴大。由于條例中建立了A，B，C類市升降級制度。采用積木搭建式的編程框架Scratch，課程內容包括圖形化編程，不僅在編程語言上實現可視化效果。嶗山區哪里有信息奧賽培訓編程

課堂上老師會采以講故事的方式融會貫通知識點，學員可以深度參與，充滿樂趣！青島附近哪里有信息奧賽培訓培訓機構

    信息學奧賽（NOI）全攻略全國青少年信息學奧林匹克是由國家教育部，中國科協批準的面向全國中學生的五大學科競賽之一。隨著信息競賽在自主招生上取得的成績，競賽學生在高考中的優勢越來越明顯，信息學越來越引起家長們的關注。相信很多家長都想知道孩子是否適合信息學競賽，如何學習競賽？下面就跟著小編一起來看吧。1為什么選擇信息學競賽信息學相比其它學科競賽（數，物，化，生）有著明顯的優勢。首先，信息學不是中學階段的關鍵學科，受重視程度很低。學生的基礎水平相當，成績不存在較大差別。既然學習信息學的起點相同，越早接觸信息學越容易出好成績。歷年的信息學競賽中也經常出現小學六年級，初中一年級的孩子超越重點高中學生拿到國賽資格的情況。其次，學科競爭壓力略小于其它學科。以遼寧省為例，參加數學競賽人數每年在5萬人左右，幾乎所有重點高中都有參與，自然高手云集。而信息學競賽參與人數只有2000多人，更較容易脫穎而出。***，信息學在大學課程中為必修課程，此時信息學學生將優勢明顯，更容易脫穎而出成為各專業課題組教授的寵兒。2哪些孩子適合信息學競賽如果拋開競賽，編程誰都可以學。但是一說到競賽。青島附近哪里有信息奧賽培訓培訓機構

碼谷編程，2019-01-08正式啟動，成立了奧賽編程，編程培訓等幾大市場布局，應對行業變化，順應市場趨勢發展，在創新中尋求突破，進而提升碼谷編程的市場競爭力，把握市場機遇，推動教育培訓產業的進步。是具有一定實力的教育培訓企業之一，主要提供奧賽編程，編程培訓等領域內的產品或服務。我們強化內部資源整合與業務協同，致力于奧賽編程，編程培訓等實現一體化，建立了成熟的奧賽編程，編程培訓運營及風險管理體系，累積了豐富的教育培訓行業管理經驗，擁有一大批專業人才。青島碼谷教育科技有限公司業務范圍涉及青少年編程培訓、青少年編程課程體系研發和輸出、C++信息學競賽培訓等。教育信息咨詢（不含營利性民辦學校及培訓機構經營）、軟件開發、信息技術開發、技術服務、技術咨詢、成果轉讓；批發、零售：教學設備、儀器儀表、計算機軟硬件、文具用品。（依法須經批準的項目，經相關部門批準后方可開展經營活動）等多個環節，在國內教育培訓行業擁有綜合優勢。在奧賽編程，編程培訓等領域完成了眾多可靠項目。