由省、自治區、直轄市競賽委員會推薦成績***的學生參加決賽。決賽由全國競賽委員會命題和評獎。每屆決賽設一等獎15名左右，二等獎30名左右，三等獎60名左右。此外，還設總成績**佳獎、理論成績**佳獎、實驗成績**佳獎和女同學成績**佳獎等單項特別獎。三、化學中國化學會自1984年以來，連續每年組織全國高中學生化學競賽活動。化學競賽由中國科協主管，中國化學會主辦，委托相關省、市、自治區化學會或化學化工學會及有關學校承辦。參加全國高中學生化學競賽初賽的選手為普通高中學生。年齡在來年國際競賽前小于20歲。決賽選手名額為每個省、市、自治區5名。參加全國高中學生化學競賽（省級賽區）獲一等獎的學生不超過總人數的1%。四、生物生物競賽，指生物學科的競賽活動，包括我國的全國中學生生物學聯賽（CHSBO），全國中學生生物學競賽（CNBO）以及國際中學生生物學奧林匹克（IBO）。由中國動物學會、中國植物學會共同組成的全國中學生生物學競賽委員會自1992年以來連續組織了全國中學生生物學競賽，從2000年開始每年5月組織全國中學生生物學聯賽，這些活動目的是為加強中學生物學教學，提高生物學教學水平；促進中學生生物學課外活動；向青少年普及生物學知識。鍛煉解決問題的能力，與各人才同臺競技，開拓視野。山東附近信息奧賽培訓經驗豐富

    7問：幾年級學信息學奧賽**好？答：早一點可以從小學4、5年級開始學，初一拿普及一等，初二參加提高組競賽，高一可能就已經拿到提高一等獎并且高一就能參加國賽了；**佳的時間是從初一開始，進程和小學開始差不多，都是很從容地參賽；還有一個不能錯過的時機就是中考（分流）之后開始，如果課程安排緊湊一點，部分學生當年就能拿到省一，這樣有兩次機會參加省選，并且從高一就能有機會參加北大清華學科營了。再次一點的時間是高一開學，那么當年一般拿不到什么成績，只能把目標放在高二了。8問：太忙了，沒時間學怎么辦？答：別學了。學競賽必須是學有余力。9問：需要上幾次課？答：這么問的家長一般都是不太了解這個課程。這個課程包含兩大部分：一是基礎語言——C++編程語言，一部分是算法和數據結構等提高課程。基礎課程**短有7、8次課就學完的，也有10多次課學完的，還有半年才學完的，要看學生的情況；提高課程沒有確定的課時，是因為課程既包含相關知識，還包含大量的上機實踐，同時和你的目標有關系。得了二等獎還有一等獎，還有省選和國賽，看您要打到哪個層次。但就知識性的內容而言，有30次課也說得完，但上了學了這30次課未必就能拿到多少分。城陽區特色信息奧賽培訓多少錢C++信息學奧賽與數學編程教學體系全覆蓋。

    有一門學科，是高校自主招生的入場券，是孩子進入理想學府的敲門磚，它就是NOIP。人工智能時代，人才需求迫在眉睫！2017年被譽為人工智能發展元年，誕生60多年的人工智能終于迎來了井噴式的發展。國家更在2017年宣布：2030年一定要搶占人工智能全球制高點，還要在中小學設置人工智能課程！全球范圍內正在掀起人工智能技術**的熱潮，但無論是基礎研究、技術研發還是應用等方面，都需要大量人工智能的人才，而目前我們國家在這方面其實面臨著巨大的缺口。《2017全球人工智能人才白皮書》顯示，截止到2017年10月，中國人工智能人才的需求缺口已經達到了百萬級。2017年**個月內，AI人才需求量已達2016年的近兩倍，2015年的，人才需求年復合增長率超200%，國內AI領域人才供應量少，人才嚴重短缺。時代背景下，信息學奧賽(NOIP)人才培養的意義為了彌補人工智能的巨大人才缺口，我們都需要出什么樣的努力呢。從國家大的戰略規劃上，也在大力提倡提升青少年的整體科學素養。**認為：人工智能需要大量懂算法的計算機專業的人才。作為非常重要的計算機人才培養的渠道，信息學奧賽在現實背景下，又一次成為家長們躲不開的熱點話題。科普小課堂：全國青少年信息學奧林匹克聯賽。

    IOI1998已于1998年9月5日—9月12日在葡萄牙的塞圖巴爾舉行。IOI1997已于1997年11月30日—12月7日在南非的開普敦舉行。IOI1996已于1996年7月25日—8月2日在匈牙利的維斯普雷姆舉行。IOI1995已于1995年6月26日—7月3日在荷蘭的埃因霍溫舉行。IOI1994已于1994年7月3日—7月10日在瑞典的Haninge舉行。IOI1993已于1993年10月16日—10月25日在阿根廷的門多薩舉行。IOI1992已于1992年7月11日—7月21日在德國的波恩舉行。IOI1991已于1991年5月19日—5月25日在希臘的雅典舉行。IOI1990已于1990年7月15日—7月21日在前蘇聯白俄羅斯的明斯克舉行。IOI1989已于1989年5月16日—5月19日在保加利亞的布拉維茨舉行。國際信息學奧林匹克競賽中國參賽編輯播報由UNESCO支持的國際奧林匹克競賽包括數學、物理、化學、生物學和信息學。我國只有信息學是首屆就獲得參賽資格的，而且首屆競賽的試題原型是由中國提供的。這不能不歸功于發起于70年代末80年代初的國內的計算機普及活動的開展。特別是同志摸著華二學子李勁的頭，說出“計算機普及要從娃娃做起”[5]，使計算機普及活動掀起高潮，同年，在中國科協、國家教委的領導下，中國計算機學會組織了全國首屆青少年計算機競賽。培養解決問題的能力 讓孩子在探索問題過程中增強解決問題的能力。

    這個行之有效的條例是92年制訂并執行的，在執行過程中這個條例不斷得到完善。從而使整個信息學競賽能按照競賽本身的客觀規律來組織，這對于促進我省信息學競賽良好發展起到很好的作用。這個條例的基本精神是對各市參賽名額實行動態分配，建立A、B、C類市升級、降級制度。也就是說，各市每年參加省奧賽決賽的名額，不是固定的，也不是按組織者的意志來分配的，而是根據去年參賽成績來決定（當年競賽結束時，每個市就可根據成績計算出明年的參賽名額）。因此，各市參賽名額的增加是依靠自己的努力來達到。這對于促進省內各市、各校之間的良性競爭，掀起學先進、趕先進的熱潮起到很好的作用。這是一個很有趣的、具有自動調節功能的條例，讓我們先來看看它的主要內容：很顯然這是有的安排，競賽首要地需要平衡各地方主管單位的利益，而不是讓更好的選手參加。而各市內部的選手產生方式各行其是，更為佐證了這種特色。信息學奧賽參賽名額分配參賽名額分為基本名額和獎勵名額，獎勵名額與基本名額比例約為1:2。①基本名額：根據上一年競賽成績，分別定出各市參加決賽名額的基數。獲團體總分名的市（A類市）6人，獲團體總分第四至八名的市（B類市）4人，其余的市(C類市)1～2人。采用積木搭建式的編程框架Scratch，課程內容包括圖形化編程，不僅在編程語言上實現可視化效果。青島線下信息奧賽培訓培訓學校

以高性能算法和高級數據結構為知識，學、練、評、戰貫穿整個學習過程，提升分析能力和做題方法。山東附近信息奧賽培訓經驗豐富

    碼谷編程培訓學校于2015年開始信息學奧賽教學，已有6年信息學奧賽辦學經驗，是青島市教育局在冊的正規培訓學校。學校自成立以來，一直致力于小學、初中、高中信息學奧賽編程教學、計算思維培養，堅持以計算思維、編程思想、數學分析作為編程教學的主線。通過NOI教練的設計、規劃，共同打造出適合不同年齡段的信息學競賽課程體系。教學過程強調數學邏輯培養與計算思維培養相結合，強調思維、思路、分析為主、語言為輔的編程教學理念，內容涵蓋C++語言基礎、基本算法和數據結構及課程。師資雄厚，科班出身，授課講師由NOIP講師、中科院博士、清華、北大等名校的獎牌選手聯合實施授課，課程系統完善，層次化的師資組成，滿足小學組、普及組、提高組不同學齡學生的需求，并能保障在基礎授課、學段進階、綜合集訓、考前集訓等各階段的教學需要。目前，我校與青島二中、青島五十八中、青島三十九中、超銀中學、青大附中、智榮中學、大學路小學、市南區實驗小學、基隆路小學、嘉峪關小學、南京路小學、香港路小學、寧夏路小學等多所青島市重點中小學校開展課程合作，得到廣大師生和家長朋友的認可！ 山東附近信息奧賽培訓經驗豐富

青島碼谷教育科技有限公司是一家服務型類企業，積極探索行業發展，努力實現產品創新。碼谷編程是一家私營有限責任公司企業，一直“以人為本，服務于社會”的經營理念;“誠守信譽，持續發展”的質量方針。以滿足顧客要求為己任；以顧客永遠滿意為標準；以保持行業優先為目標，提供***的奧賽編程，編程培訓。碼谷編程順應時代發展和市場需求，通過**技術，力圖保證高規格高質量的奧賽編程，編程培訓。