信息學(xué)作為五大學(xué)科競賽，每年都會(huì)有50名選手被保送清北，那我們一起來看一下具體的比賽流程吧。CSP-J/S非專業(yè)軟件能力認(rèn)證，分為初賽和復(fù)賽，上一篇文章已經(jīng)詳細(xì)介紹過了這個(gè)就是相對比較簡單的，孩子拿到不錯(cuò)的獎(jiǎng)項(xiàng)，就可以去當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)的中學(xué)。信息學(xué)奧林匹克競賽NOIP是全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽，CSP復(fù)賽達(dá)到一定的分?jǐn)?shù)就可以參加NOIP的比賽，2020年是CSP-S認(rèn)證不為0分，NOIP在同一時(shí)間、不同地點(diǎn)以各省市為單位由特派員組織，全國統(tǒng)一大綱，統(tǒng)一試卷。初高中的學(xué)生都可以報(bào)名參加。NOIP分為一二三等獎(jiǎng)，一般由計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)根據(jù)不同省份的競賽綜合情況，來分配每個(gè)省一二三等獎(jiǎng)的名額。2021年NOIP全國獲得一等獎(jiǎng)1441人，二等獎(jiǎng)1976人，三等獎(jiǎng)815人，我們以一等獎(jiǎng)為例:浙江200人，山東155人，廣東139人，江蘇110人，福建98人，四川87人……我們通過統(tǒng)計(jì)分析，一等獎(jiǎng)獲得者％是高二的孩子，高一有39％的孩子獲得，高三孩子占了，不難看出主要還是高一高二的孩子獲得NOIP的一等獎(jiǎng)，這些孩子一定是提前規(guī)劃，小學(xué)和初中每個(gè)階段都制定了學(xué)習(xí)目標(biāo)。NOIP2021年一等獎(jiǎng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)省選:各省在NOIP提高組選手中選拔隊(duì)參加全國決賽，基本每年4-5月份，每個(gè)省時(shí)間不太一樣。 同時(shí)，在與不同的對手競技的過程中，參賽者自身能不斷獲得成長，并且能實(shí)現(xiàn)眼界的持續(xù)性增長。城陽區(qū)想學(xué)信息奧賽培訓(xùn)基礎(chǔ)

    五大學(xué)科競賽是指數(shù)學(xué)、物理、信息學(xué)、化學(xué)、生物五門學(xué)科。不同的科目競賽的時(shí)間、賽制略有不同。一、數(shù)學(xué)我國的數(shù)學(xué)競賽起步不算晚。解放后，在華羅庚教授等老一輩數(shù)學(xué)家的倡導(dǎo)下，從1956年起，開始舉辦中學(xué)數(shù)學(xué)競賽，在北京、上海、福建、天津、南京、武漢、成都等省、市都恢復(fù)了中學(xué)數(shù)學(xué)競賽，并舉辦了由京、津、滬、粵、川、遼、皖合辦的高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽；1979年，我國大陸上的29個(gè)省、市、自治區(qū)全部舉辦了中學(xué)數(shù)學(xué)競賽。此后，全國各地開展數(shù)學(xué)競賽的熱情有了空前的高漲。1980年，在大連召開的***屆全國數(shù)學(xué)普及工作會(huì)議上，確定將數(shù)學(xué)競賽作為中國數(shù)學(xué)會(huì)及各省、市、自治區(qū)數(shù)學(xué)會(huì)的一項(xiàng)經(jīng)常性工作，每年10月中旬的***個(gè)星期日舉行“全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)合競賽”。同時(shí)，我國數(shù)學(xué)界也在積極準(zhǔn)備派出選手參加國際數(shù)學(xué)奧林匹克的角逐。1985年，開始舉辦全國初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽；1986年，開始舉辦“華羅庚金杯”少年數(shù)學(xué)邀請賽；1991年，開始舉辦全國小學(xué)數(shù)學(xué)聯(lián)賽。我國的高中數(shù)學(xué)競賽分三級(jí)：每年10月中旬的全國聯(lián)賽；次年一月的CMO（冬令營）；次年三月開始的國家集訓(xùn)隊(duì)的訓(xùn)練與選拔。聯(lián)賽分為初賽和復(fù)賽（即一試和二試）。市南區(qū)想學(xué)信息奧賽培訓(xùn)價(jià)格表信息學(xué)奧賽不像數(shù)學(xué)和物理奧賽那么“難”，這是***一門既能鍛煉智商與邏輯思維，系統(tǒng)的鍛煉綜合能力.

    頒發(fā)認(rèn)證證書。CSP-J/S成績優(yōu)異者，可參加NOI省級(jí)選拔，省級(jí)選拔成績優(yōu)異者可參加NOI。參考資料：1.《全國中學(xué)生五項(xiàng)學(xué)科競賽管理?xiàng)l例》2.《全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽組織指南》3.《全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽條例》4.《全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽冬令營組織指南》5.《CCF關(guān)于NOI省隊(duì)選拔的規(guī)定》內(nèi)容及版權(quán)聲明:1.“全國中***學(xué)奧林匹克競賽”一文所有資料來自于網(wǎng)絡(luò)**息，由青藍(lán)君編輯整合，未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載2.受政策調(diào)整、**管控等影響，本文內(nèi)容*供參考，實(shí)際信息以官方渠道為準(zhǔn)。3.歡迎開展內(nèi)容合作，如需內(nèi)容轉(zhuǎn)載授權(quán)，請聯(lián)系：hezuo@4.如對內(nèi)容有異議，請聯(lián)系：tougao@5.有“提升學(xué)歷、考證進(jìn)階、考公進(jìn)編”等需求，請關(guān)注“青藍(lán)君”微信公眾號(hào)。

    1987年，保加利亞Sendov教授在UNESCO（教科文組織）第24屆全體會(huì)議上提出了舉辦國際信息學(xué)奧林匹克競賽（IOI）的倡議。首屆競賽于1989年在保加利亞的布拉維茨舉行，有13個(gè)國家的46名選手參賽。此后IOI每年舉辦一屆，到1996年已舉辦了8屆，參賽國家和地區(qū)已達(dá)56個(gè)，選手人數(shù)高達(dá)222名。國際信息學(xué)奧林匹克競賽舉辦國際信息學(xué)奧林匹克競賽的宗旨通過競賽形式對有才華的青少年起到激勵(lì)作用，促其能力得以發(fā)展；讓青少年彼此建立聯(lián)系，推動(dòng)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的交流，促進(jìn)合作與理解；宣傳新興學(xué)科信息學(xué)，為學(xué)校的這一類課程教學(xué)增加動(dòng)力，啟發(fā)新的思路；建立教育工作者與**之間的國際聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)術(shù)思想交流。國際信息學(xué)奧林匹克競賽屬于智力與應(yīng)用計(jì)算機(jī)解題能力的比賽，題目有相當(dāng)?shù)碾y度，解好這類題目，需要具備很強(qiáng)的綜合能力。首先是觀察和分析問題的能力；第二是將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型的能力；第三是靈活地運(yùn)用各種算法的能力；第四是熟練編寫程序并將其調(diào)試通過的能力；第五是根據(jù)題目的要求，自己設(shè)計(jì)測試數(shù)據(jù)，檢查自己的解法是否正確，是否完備的能力。能夠參加IOI的選手應(yīng)該具有很強(qiáng)的自學(xué)能力和動(dòng)手能力。增加孩子競爭力 編程正逐步加入到基礎(chǔ)教育中，學(xué)習(xí)編程，讓孩子增強(qiáng)競爭力。

    信息學(xué)奧賽百科全書2017-03-1010:51來源:上善教育.原標(biāo)題：信息學(xué)奧賽百科全書2017年我們有一個(gè)美麗的夢想期待著與您一起見證***是夢想之路第36天上善教育如果你不明白為什么要讓孩子學(xué)習(xí)編程2017年新春課程報(bào)名啟動(dòng)了信息學(xué)奧賽（NOL）22問1問：這個(gè)課是奧數(shù)嗎？答：不是不是不是。這個(gè)競賽叫“信息學(xué)奧林匹克競賽”，不是奧數(shù)，也不是數(shù)學(xué)競賽。數(shù)學(xué)競賽叫“全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽”，也就是奧林匹克數(shù)學(xué)競賽。信息學(xué)奧賽簡單說就是計(jì)算機(jī)競賽，只不過競賽的內(nèi)容是計(jì)算機(jī)編程。2問：編程？編游戲啊？答：不是編游戲，編程的分支很多，編游戲也是編程。但信息學(xué)奧賽的編程不是編游戲，是C++編程（當(dāng)然也可以是PASCAL,JAVA）。信息學(xué)奧賽考察的編程內(nèi)容主要是解決一些邏輯和運(yùn)算問題，它的目的是讓學(xué)生在編程的基礎(chǔ)問題上深入學(xué)習(xí)并獲得較強(qiáng)的能力。3問：編程競賽是嘎哈的？答：所說的信息學(xué)競賽就是計(jì)算機(jī)編程競賽，面對中學(xué)生的，每年11月份競賽，一年一次。競賽分普及組（小學(xué)、初中）、提高組（高中），但并不限制跨組參賽，也就是初中生也可以參加提高組競賽。競賽級(jí)別分為省級(jí)聯(lián)賽、國家競賽和國際競賽。4問：競賽獲獎(jiǎng)能咋地？還能上天啊？答：上不了天，但能上好大學(xué)。每節(jié)課上課前老師會(huì)將本節(jié)課講義及學(xué)案發(fā)放給每位學(xué)員，易于復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)更輕松！山東負(fù)責(zé)任信息奧賽培訓(xùn)值得推薦

根據(jù)難度不同，NOIP分為普及組和提高組。普及組面向中小學(xué)生，提高組面向高中生。城陽區(qū)想學(xué)信息奧賽培訓(xùn)基礎(chǔ)

銷售資質(zhì)審批取消后，教育行業(yè)“百花齊放”，如何選擇一家靠譜的機(jī)構(gòu)成為眾多家庭的現(xiàn)實(shí)需求。日前，由廣東省服務(wù)協(xié)會(huì)主辦的“2019廣東省留學(xué)服務(wù)協(xié)會(huì)教育資源博覽會(huì)”在廣州舉行，行業(yè)人士呼吁廣大消費(fèi)者提高防范意識(shí)，警惕“特色服務(wù)”噱頭，選擇合法合規(guī)和專業(yè)的服務(wù)機(jī)構(gòu)。很多家長都希望送孩子成長，因?yàn)檫@種服務(wù)型有較大的優(yōu)勢選擇，比如增強(qiáng)職業(yè)綜合競爭力，除此以外獲得更好的教育、拓展更高的視野也是大家所關(guān)注的原因。當(dāng)然費(fèi)用也是一筆不小的開支，一般學(xué)生每人的花費(fèi)在20萬-50萬之間，高中和本科的費(fèi)用偏高，各家庭必須根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇適合自己學(xué)校。隨著我國正式取消行業(yè)相關(guān)資質(zhì)，私營有限責(zé)任公司服務(wù)市場逐漸開放，各類以個(gè)人或工作室形式存在的服務(wù)機(jī)構(gòu)遍地開花，為整個(gè)教育行業(yè)帶來嶄新的發(fā)展前景，卻也導(dǎo)致國內(nèi)服務(wù)水平參差不齊。教育行業(yè)發(fā)展利好，原因之一是經(jīng)過這么多年的發(fā)展，教育行業(yè)已經(jīng)積累了一定的沉淀、形成了一定的服務(wù)型，但是也仍然面臨很多的挑戰(zhàn)：市場增速放緩，由于市場門檻低，潛在進(jìn)入者越來越多，競爭將越來越激烈；產(chǎn)品差異化小，同質(zhì)化嚴(yán)重；服務(wù)單一，缺少真正能為學(xué)員提供良好的有價(jià)值的服務(wù)內(nèi)容。如何整合資源，打通產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)俏覀冎档盟伎嫉膯栴}。城陽區(qū)想學(xué)信息奧賽培訓(xùn)基礎(chǔ)

青島碼谷教育科技有限公司是一家青少年編程培訓(xùn)、青少年編程課程體系研發(fā)和輸出、C++信息學(xué)競賽培訓(xùn)等。教育信息咨詢（不含營利性民辦學(xué)校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營）、軟件開發(fā)、信息技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)咨詢、成果轉(zhuǎn)讓；批發(fā)、零售：教學(xué)設(shè)備、儀器儀表、計(jì)算機(jī)軟硬件、文具用品。（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn)后方可開展經(jīng)營活動(dòng)）的公司，是一家集研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和銷售為一體的專業(yè)化公司。碼谷編程深耕行業(yè)多年，始終以客戶的需求為向?qū)В瑸榭蛻籼峁└哔|(zhì)量的奧賽編程，編程培訓(xùn)。碼谷編程繼續(xù)堅(jiān)定不移地走高質(zhì)量發(fā)展道路，既要實(shí)現(xiàn)基本面穩(wěn)定增長，又要聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型再突破。碼谷編程始終關(guān)注教育培訓(xùn)行業(yè)。滿足市場需求，提高產(chǎn)品價(jià)值，是我們前行的力量。