什么是Scratch少兒編程Scratch是麻省理工學院設計和開發的兒童編程工具。鑒于6歲以上兒童的認知水平和對界面的偏好，麻省理工學院進行了大量深入的研究和有針對性的設計與開發。它不僅便于孩子們使用，而且可以寓教于樂，使孩子們可以享受創作。Scratch少兒編程特點是用戶無需識別英文單詞，可以不使用鍵盤，不記住大量的編程語句，程序的命令和參數都是通過積木實現的，使用鼠標拖動模塊到程序編輯欄。scratch少兒編程不是一個游戲，而是一個有趣的編程軟件。它允許孩子們通過使用圖形工具拖動塊來完成編程。程序已經被模塊化地包涵在了這些圖形當中。編程與科技接軌，讓孩子贏在起跑線。天臺程童程美少兒編程

    孩子的教育是每個家庭非常關注的問題，少兒編程作為一門兒童啟蒙教育備受歡迎。如今極客晨星收到了很多來自全國各地家長們提出的問題，其中有不少家長是接觸到少兒編程教育，他們雖然想要讓孩子嘗試學習編程，但又有些猶豫不知道孩子學習少兒編程好處有哪些？我們一起來來看看。小學生編程好嗎？其實近幾年編程教育的熱度日漸高漲，也已經蔓延到了越來越多的國家，近期新晉美國總統夫人訪問了波蘭的一所科技館，并且還觀看了孩子們學編程的全過程。而國內STEAM相關課程也從課外興趣學習逐漸轉為公立學校必修，“少兒編程培訓”日漸火爆，編程教育也開始呈現低齡化的趨勢。與此同時青少年編程大賽也在一個接一個的舉辦，很多孩子們展現出了相當飽滿的參與度和熱情，在舉行的中國區訓練賽中更有不少參賽者是學齡前兒童，而且很多高瞻遠矚的父母已經開始著手安排孩子們的編程教育。我們接下來看看編程能夠帶給孩子哪些好處，首先編程能夠提高孩子們的職場競爭力，計算機編程是人工智能的基礎，未來人工智能也將廣泛應用于生活的各個方面，因此我們可以大膽推斷未來編程人員將擁有良好的就業前景，提前讓孩子們掌握編程技能可以讓他們未來在選擇的任何領域中脫穎而出。平陽少兒編程培訓計算思維是和數學思維不同，但并不矛盾，甚至如果把這兩種思維相互結合運用，能達到相當的高度。

“青少兒編程”有什么用?在“計劃一小時”活動中，奧巴馬也參與了編程，并表示：世界上每個人都應該學習編程。由于這非常重要，編程重要。是不是經常說機器人將來會取代大多數人的工作?那么機器人是如何來的，他們需要對它們進行編程，但是機器人無法取代人們進行編程，因此程序員肯定不會被替換。兒童學習編程，主要是學習編程思維，具有邏輯思維能力。未來是一個高科技世界。了解為未來做好準備的高科技產品。父母提前一點點，積累起來孩子就超前很多。

“父母之愛子，則為之計深遠”。孩子能走多遠，在于父母看得有多遠。古有“孟母三遷”，現有“編程教育，從娃娃抓起”。那么，學少兒編程究竟與什么好處呢？學少兒編程可以培養孩子受益一生的能力編程能力是孩子在人工智能時代的立身之本。學習編程，不只是學習一門技術，更是鍛煉編程思維，培養**思考解決問題的能力，這種能力可以很快地被應用在數學計算或者物理題的分析中，讓孩子學習更高效，即培養孩子的邏輯思維能力和綜合學科能力。此外，編程學習還可以培養孩子想象力和創造力等。這對孩子的成長至關重要，將會成為他們未來重要的軟實力。學少兒編程可以培養提升邏輯思維能力孩子學編程，并非是為了讓孩子在未來當程序員，而是培養孩子的編程思維。編程思維就是能夠把現實生活中的復雜問題逐步拆分，再形成有規律的簡單步驟的能力，這種能力是可以從小培養的。從長期看，編程鍛煉孩子邏輯思維能力，對培養孩子高效的思考模式、做事視角，有很大幫助?！熬幊趟季S（computationalthinking）”是“理解問題——找出路徑”的思維過程，它由分解、模式識別、抽象、算法四個步驟組成。通過這四個步驟能夠清晰有條理地解決一個復雜的問題。根據皮亞杰兒童認知發展階段理論。我們的課程內容豐富多彩，包括游戲開發、機器人編程等。

青少年編程，顧名思義，是為年輕人學習編程，但這種編程并不是一開始就與英語代碼接觸的那種。青年編程的介紹是一個簡單的構建塊編程，從興趣開發開始?！扒嗌賰壕幊獭笔褂檬裁从嬎銠C語言?國內“青年編程”主要使用由麻省理工學院發明的Scratch。麻省理工學院的中文是麻省理工學院。它是世界著名的研究型私立大學，被譽為“世界理工大學之”。之所以選擇這種語言，是因為國外很熱，比較簡單，不需要敲代碼，也可以和世界各地的孩子交朋友。和國際接軌，才不落后。編程教育就是希望青少年不要過度沉迷網絡游戲，所以讓孩子們了解游戲程序設計的原理。路橋區編程少兒編程

云鯨編程，培養孩子的代碼思維和解決問題能力。天臺程童程美少兒編程

聽你這樣說，也就是說中小學編程學習其他語言也是一樣的，因為只要精通一門，再學另一門語言就容易了？是的，沒錯。和學好了Scratch轉C，Java和Python是容易的類似。學好了C轉Python也是不難的。但是為什么依然還是推薦孩子學習Scratch而不是C的原因不是因為編程，而是因為認知科學。在認知科學中，人們是否能快速學習一樣東西或者堅持學習一樣東西和自我效能感（Self-efficacy）息息相關。自我效能感是指人們是否相信自己能達到一個目標，當相信的時候就會覺得做起來很帶勁，一點也不枯燥；當不相信的時候就覺得自己在飽受煎熬。簡單地理解就是成就感是讓人學習產生快樂并且堅持學習的重要原因。如果在學習任何一樣東西的時候，例如數學，一旦我們意識到自己學起來有困難，就開始不相信自己能學好，并且給自己各種理由證明自己不能學好，甚至是讓自己學不好合理化。例如會說“學這個有什么用呀，買菜又不需要微積分”，或者說“我就是一個學文科的，這種理科的東西我不需要學”甚至會說“我就是一個學文科的料，理科在我的基因里就寫著‘不擅長’三個字”。天臺程童程美少兒編程