什么是Scratch少兒編程。Scratch到底是什么？概括Scratch是一種全新的程序設計語言，你可以用它很容易地創造交互式故事情節、動畫、游戲，然后還可以把你的作品分享給所有人。開發者表示，這種電腦編程語言的目的，是幫助孩子發展學習技能，學習創造性思維，以及學習集體合作。MIT（麻省理工學院）媒體實驗室的博士生凱倫.布雷南，是Scratch項目的負責人，他說，“我們的目的不是要創辦電腦程序編寫大軍，而是幫助電腦使用者表達自己。”與其讓孩子玩游戲；不如讓孩子做編程。Scratch適合6歲以上小朋友學習和使用。同時是非常合適作為孩子編程啟蒙學習的編程工具。少兒編程教育囊括了數學、物理等學科，主要是培養孩子的邏輯思維、解難能力等。龍灣區少兒編程班

青少年編程，顧名思義，是為年輕人學習編程，但這種編程并不是一開始就與英語代碼接觸的那種。青年編程的介紹是一個簡單的構建塊編程，從興趣開發開始。“青少兒編程”使用什么計算機語言?國內“青年編程”主要使用由麻省理工學院發明的Scratch。麻省理工學院的中文是麻省理工學院。它是世界著名的研究型私立大學，被譽為“世界理工大學之”。之所以選擇這種語言，是因為國外很熱，比較簡單，不需要敲代碼，也可以和世界各地的孩子交朋友。和國際接軌，才不落后。鹿城區少兒編程品牌編程教育就是希望青少年不要過度沉迷網絡游戲，所以讓孩子們了解游戲程序設計的原理。

少兒學編程注意事項對于少兒編程學習者來說，那些一以貫之的學霸們，一直在著力培養學習習慣，這樣的習慣讓這些孩子受益終生。在編程這個領域，技術更新速度非常快。在過去10年間，許多發展方式和編程語言都被宣布為過時的。即使畢業于一所具有學位的前列大學，也不能確保你仍然準備就業。代碼編寫完之后，開始優化代碼。之前聲明的一些變量，現在可能沒用了。同樣，并不依賴循環的一些聲明可以移到循環模塊之外去。扎實的編譯知識同樣會對以后的代碼優化有所幫助。研究別人編寫的代碼。這可以學習到新的編程技術，以及他們解決和相同的任務時所使用的方法。

對于少兒編程，家長會存在這樣幾個誤區。首先就是，一聽到編程以為這個就是在寫代碼，然后用一些天書一樣的語法結構寫代碼。其實，我們的當前孩子學編程，是一個非常豐富多樣的形式。小孩學習編程，是采用積木快拖拽的方式來學習編程它的色彩很鮮艷，然后都是在拖動積木塊。孩子對積木塊，天生都很喜歡，在編程的時候，通過這樣的形式，就會把孩子的興趣調動起來。少兒編程，更多的是引導、啟蒙、入門的作用，通過用圖形化界面、簡單拖拽代碼塊的方式，創造出各種好玩的游戲并獲得成就感。小孩不需要寫代碼，呈現給他們的都是積木塊，也就是小孩只需要有理解問題的能力就可以學習少兒編程。例如Scratch是一種圖形化編程工具，利用它可以輕松創建自己的交互式故事、動畫、游戲、音樂等。Scratch軟件的特點就是讓編程變得像搭積木一樣簡單，只需采用拖拽、組合的方式就能輕松實現，程序運行的結果會即時顯示在舞臺上。Scratch簡單易學，趣味性性，能充分調動少兒創造力的探索性實踐活動，是真正的“腦力沖浪”，是充滿創造樂趣的編程課，是令孩子驚奇的魔法。還有一個就是家長一聽到少兒編程就浮現機器人，樂高。這也是對少兒編程課程類型不清楚。對于低年齡段的孩子，我們尤其要注意教育方法，以興趣為引導，注意分層次開展信息學教育。

少兒編程課程專注于編程學習，包括圖形化編程、代碼編程等，不論從言語的邏輯、語法、順序構造、數據構造和算法等等方面，都是一套完整的體系課程，孩子們可以通過編程實現各種好玩有趣的功能。少兒編程課程所選用的是全球通用的編程語言，比如Python，孩子可以不受限制的通過編程語言，創作出有意思的游戲、動畫，并且，參與競賽時，所運用的語言大同小異，不需要反復學習。少兒編程課程的意圖是讓孩子通過體系化的編程學習，結合所學的各科知識，借助編程處理一些理論和實際的問題。編程早教從來都不是心血來潮，亦不是利益驅動，而是時代進步過程中，孩子們對這項技能的需求所致。椒江區少兒編程有哪些

孩子在8歲左右開始形成抽象邏輯思維，整個8～18歲是抽象邏輯思維的形成期。龍灣區少兒編程班

孩子長大后，他們會變得過時嗎?每種編程語言都有自己的生命周期。可以預測，Scratch至少在未來10年內不會過時。隨著時間的推移，它肯定會出現更好的語言，但一旦你學習編程思維，你將終生受益。能力是孩子的，外部世界將如何容易地改變，這被稱為不斷變化。就像程序員學習C語言，C++，Java等，以及以后學習其他語言一樣。話說，都是想通的，直接敲代碼是一樣道理。計算機軟件在我們生活中的作用變得越來越重要，但編寫程序的技術變得越來越難以掌握。大膽想象：未來，社會階層可能不再分為政要和平民，富人和窮人，無產階級和資產階級，而是分為理解技術的人和不懂技術的人。龍灣區少兒編程班

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