臺州云鯨中小學編程：中小學學習編程有什么好處呢？增加孩子的抽象思考能力。其實學習編程就像學習外語一樣。如果說學外語是為了跟外國人溝通，學習程序就是為了跟計算機溝通。更有趣的是，你碰到外國人不會說外語還可以用手比劃，跟電腦可不行。這意味著孩子在學習的過程中需要一種化具體為抽象的能力，讓程序能夠按照孩子想象的方式運行，這是集思廣益的過程。讓孩子發(fā)揮無限想象并動手實踐，讓不懂得思考的電腦也能了解與表達抽象的事物。就像寫作一樣，熟練地閱讀和寫作，并不一定意味著你要成為作家，但學習閱讀寫作卻對每個人有用，編程亦然。文成學少兒編程哪里學

    編程對很多成年人來說都是一門艱澀難懂的學科，更別提讓兒童學習編程，更是不可思議的想象。一位澳大利亞研究者表示，兒童早些接觸編程對其成長很重要。如果孩子們在早期沒有對科學數學和技術形成積極的態(tài)度，后來就更難以鼓勵他們學習這些科目了。格物斯坦小坦克給您說說兒童學習機器人編程如何入門。現(xiàn)在的少兒編程一般都不會教太復雜的東西，主要是培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和動手能力。學習的也都是簡單易懂的東西，比如圖形化編程，通過鼠標拖拽指令來完成機器人動作順序的排列，更改數值完成編程。通過搭積木的方式非常直觀的使用代碼塊來實現(xiàn)一些功能，而不是許多人想象中的那樣敲代碼，字母串之類的。畢竟孩子還小，所以適合孩子學習的方式才是好的方式。這種基于圖形化的機器人編程方法，有助于增加孩子學習機器人編程的趣味性，培養(yǎng)和延續(xù)孩子學習的興趣度。青少兒編程課程基本上是覆蓋6到16歲的青少兒，孩子在6歲左右開始形成抽象邏輯思維，整個6～16歲是抽象邏輯思維的形成期，邏輯是很抽象的，是很難通過語言文字去表述的，編程正是通過可見的代碼、工具、運行結果，去不斷梳理抽象的邏輯思維，再通過動手實踐把抽象思維具象化地表現(xiàn)出來。 天臺少兒編程作品為了提高生活、工作、以及團隊管理的效率，了解計算機是如何思維的就至關重要。

學習少兒編程有什么好處呢？強化孩子的邏輯思維能力。編寫程序**重要的是如何把大問題不斷分割成小問題。如同計算這個加法題9+8+7+4+5+9=?，如果你不能看一眼就得到答案，那么你應該將它拆解成9+8，+7，+4，+5，+9，5個加法題一個個的解決。編程中孩子要思考如何把代碼合理地安排在整個程序中，讓程序流暢地處理輸入、演算、輸出，這個過程對孩子分析事物的邏輯性有極大的幫助。培養(yǎng)孩子的專注力和細心度。修改Bug是每一個編寫程序人的必經之事，無論是大人還是小孩都不例外。有時候只是少打了一個字母或在某一行末尾少了一個分號，就會造成程序大亂，更別說邏輯分析問題上忽略的某種狀況和陷阱。所以，在編寫程序的過程中，排錯是無法敷衍了事的，這個過程能有效改正孩子馬虎行事的毛病，避免當個“差不多”先生。

對于少兒編程，家長會存在這樣幾個誤區(qū)。首先就是，一聽到編程以為這個就是在寫代碼，然后用一些天書一樣的語法結構寫代碼。其實，我們的當前孩子學編程，是一個非常豐富多樣的形式。小孩學習編程，是采用積木快拖拽的方式來學習編程它的色彩很鮮艷，然后都是在拖動積木塊。孩子對積木塊，天生都很喜歡，在編程的時候，通過這樣的形式，就會把孩子的興趣調動起來。少兒編程，更多的是引導、啟蒙、入門的作用，通過用圖形化界面、簡單拖拽代碼塊的方式，創(chuàng)造出各種好玩的游戲并獲得成就感。小孩不需要寫代碼，呈現(xiàn)給他們的都是積木塊，也就是小孩只需要有理解問題的能力就可以學習少兒編程。例如Scratch是一種圖形化編程工具，利用它可以輕松創(chuàng)建自己的交互式故事、動畫、游戲、音樂等。Scratch軟件的特點就是讓編程變得像搭積木一樣簡單，只需采用拖拽、組合的方式就能輕松實現(xiàn)，程序運行的結果會即時顯示在舞臺上。Scratch簡單易學，趣味性性，能充分調動少兒創(chuàng)造力的探索性實踐活動，是真正的“腦力沖浪”，是充滿創(chuàng)造樂趣的編程課，是令孩子驚奇的魔法。還有一個就是家長一聽到少兒編程就浮現(xiàn)機器人，樂高。這也是對少兒編程課程類型不清楚。美國、英國等發(fā)達國家都已把編程教育納入小學的課程表，可見重視兒童學習編程已經成為教育的主流意識。

少兒編程要學習的不該是一門技術，而是一種思維方式，過于死板的教學方式是不適宜的。好的老師不會只是讓孩子模仿，而是利用Scratch激發(fā)大家的創(chuàng)造力。Scratch學習如果只是帶著孩子一步步跟著學，一步步跟著做，那么無疑是失敗的。編程知識也是知識，它同樣可以通過灌輸教給孩子，所以選擇機構或者選擇老師關鍵看理念，看上課的方式，做的是教育，不是比技能。1.注重學習與現(xiàn)實世界的聯(lián)系2.“做中學”、“玩中學”逐漸模型的搭建和概念的形成3.反思搭建和編程，更深刻的理解概念4.應用到生活中，不斷的挑戰(zhàn)和積累5.注重學習過程，而非體現(xiàn)在試卷的成績和作品的成果6.只做引導，不在知識的灌輸和模仿7.鼓勵孩子勇于試錯和探索少兒編程是針對兒童開展的編程教育活動，通過編程學習，培養(yǎng)兒童的邏輯思維能力、創(chuàng)造力和解決問題的能力。甌海區(qū)少兒編程哪里學

現(xiàn)在的小孩子都是互聯(lián)網時代的原住民，未來世界會變成什么樣誰都不知道，讓他們從小接觸編程應該有必要。文成學少兒編程哪里學

為什么全球都在重視少兒編程教育？目前，編程教育在全球范圍內都在快速的普及，據我所知，目前大概有16個歐美國家已經將編程這門學科作為學校的日常課程。比如說12年，日本中小學生開始學習編程，13年，美國總統(tǒng)奧巴馬號召全美學生學編程，現(xiàn)在美國大概已經有500萬的青少年在學習編程，14年，英國把編程作為5到16歲學生的必修課，17年，新加坡在中小學考試中加入編程，我們的寶島中國臺灣18年也把它納入初中和高中的必修課，17年我們看到我國也推出了一個新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃，也提到要推廣**智能培訓，推廣編程教育。那么一個問題來了，就是為什么目前包括我們國家在內，這些國家都在大力的推廣編程教育？我認為其實這是因為目前我們整個商業(yè)社會環(huán)境的深刻變化，造成的人才需求的變化，從而導致了大家對于編程教育的一個強烈訴求。其實當今的世界，我們可以看到身邊已經遍布程序和算法。目前我們能叫得上名字的一些明星公司，比如說蘋果，亞馬遜，國內的騰訊，阿里巴巴，百度，這些公司其實都是算法公司。他們都是跟程序有非常大的關聯(lián)的公司，而且現(xiàn)在有一個概念非常的火爆，那就是人工智能，也就是說人工智能的大幕正在緩緩拉開。文成學少兒編程哪里學

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