對于軟件編程語言，主要有三種：Scratch、Python以及C++。我們從較簡單的說起~圖形化編程工具Scratch，Scratch可以創作故事、動畫、游戲等。它是由麻省理工學院專門為孩子開發的一款簡易圖形化編程工具。建立程序的過程，會用到涂鴉，錄音，體驗找圖片這些有趣的過程，可以自定義展示的素材，視覺元素豐富，還有音樂、畫筆、機器人連接等等實用模塊功能，很受孩子們歡迎。此外，孩子們在掌握基礎Scratch后，可以通過自己搭建圖形化積木，進行較為復雜的數學運算。少兒編程教育讓孩子們在探索中成長，培養自主學習和終身學習的能力。臨海積木少兒編程優勢

少兒編程誤區：編程學習必須從圖形化編程開始？圖形化編程只是編程啟蒙的輔助工具，而Python才是真正的代碼編程語言學前階段可以從圖形化開始接觸，但小學以上階段建議從Python開始，Python語言擁有完整的代碼邏輯，可以讓孩子系統地學習編程知識，并將編程技能應用于各類前沿領域的實踐中。家長可以根據孩子的年齡階段，選擇適合的編程語言和學習方式。誤區3：信奧賽考C++，所以編程就要學C++？C++在上個世紀信奧賽產生時被列為了指定語言，但目前的應用普遍性和全球流行度并不高。臺州C少兒編程推薦少兒編程教育注重培養孩子的創造性思維和解決問題的能力。

少兒編程，沒你想的那么難，跟大廠碼農的滿屏“天書”不同，少兒編程主打的就是一個快樂學習。它訓練的不是電腦技術，更不是純敲代碼，而是一種邏輯思維，主要是利用可視化語言實現程序編寫。用咱外行人能聽懂的話來說，少兒編程其實有點像搭樂高積木。在少兒編程軟件里，那些原本特別復雜的程序統統被打包成小積木，而孩子要做的就是按一定邏輯對分散的積木塊進行組合拼接，搭出一個自己想要的“城堡”。雖然過程被簡化，但編程的內核，也就是對使用者邏輯思維的訓練和考驗卻被保留了下來。

比如說：我們提供的共創世界編程社區，會定期舉辦主題活動 【Game Jam】孩子們會根據主題，以編程+學科、編程+游戲的方式，在有限時間內創作出優良作品。之前的獲獎作品，是編程+物理，融合了經典物理知識的射擊游戲——《逃離物理試卷》。值得一提的是，《逃離物理卷》由一支大學生、高中生和初中生組成的創作小組完成。很多人都好奇“這三個年齡差是怎么湊到一起的？”可能就是一個適合孩子成長的平臺的魅力：讓孩子可以結交到更多志同道合的朋友。學習少兒編程，孩子們可以通過動手實踐，提升解決問題的能力，培養創新思維。

少兒編程如何選？怎么學？澄清了認知誤區、也講了少兒編程的重要作用，假如你也對少兒編程有興趣的話，下面這些建議可以仔細看看，希望能為你提供一些幫助。 以興趣為導向，以知識為基礎，不管家長傾向于培養孩子怎樣的技能，都應該記住，孩子的興趣愛好才是學習較大的動力。一味求好而不顧孩子意愿，只會讓他們產生逆反心理，反而事倍功半。其次，假如孩子本身就對編程感興趣，也請家長們注意，少兒編程始終只是一個啟蒙式引導，編程能力較終都一定以數學原理為基礎，同時較好有足夠的英文水平。要想在編程這條路走得更遠，沒有好的底子是不現實的。少兒編程可以幫助孩子們提高解決問題的能力和團隊合作能力。臨海啟蒙少兒編程試卷

通過編程，孩子們能理解科技背后的邏輯和運行機制。臨海積木少兒編程優勢

于是現在的小孩學齡前就被機構推薦去玩樂高，美其名曰可以為日后編程打基礎，實則這里的編程班和托班無異。針對啟蒙階段的孩子的少兒編程課成為幼教轉型的另一方向，計算機專業畢業的來干這個都得被“大材小用”的評價善意勸退。當然，讓四五歲的孩子去上所謂的“編程課”，大部分家長可能也并不抱太大希望。200塊就能換來孩子安靜一小時，何樂而不為。有的家長是不明就里地送小孩上了兩年編程興趣班，孩子高高興興擺弄幾年樂高積木，被老師來推薦續費、推薦轉競賽方向的時候才發現，過去兩年學的東西根本沒有什么大用處。臨海積木少兒編程優勢