心理測評服務描述：60元/人根據需求提供心理測評專業心理測評系統，**類，164個量表。根據問卷題目、測評方向等收費。企業EAP服務描述：定制，根據企業狀況進行全套的壓力評估、組織改變、宣傳推廣、教育培訓、壓力咨詢等，達到增加企業凝聚力，進而提高企業績效定制化內容，專業服務團隊。團隊舒壓訓練服務描述：1200元/場根據需求為團隊提供團體沙盤、團隊歐卡、團隊素質拓展等增強凝聚力活動根據需求提供室內、室外團隊疏壓訓練。團隊心理測評服務描述：1.根據需求提供團體心理測評2.建立企業員工心理檔案3.對企業員工心理健康水平進行危機預警與干預專業心理測評系統，**類，164個量表。根據問卷題目、測評方向等收費。團隊心理講座服務描述：1.線下課程提供教室、上課設備（投影、黑板、網絡）、多元化主題2.線上課程提供直播回放平臺，直播工具等3.專職教師及配套課程根據課程長短、師資情況收費。每次講座60-90分鐘。我們不能忽視心理咨詢的意義。日照團體心理咨詢室

   行為咨詢以學習理論和行為醫治理論為基礎。它認為人的問題行為和癥狀是由錯誤的認知和學習引起的。它主張心理咨詢的重點應放在來訪者當前的行為問題上，注重對某一特定的當前行為問題的研究和解決，以促進新行為的改變、消失或獲得。行為主義的創始人是華生，但巴甫洛夫的經典條件反射、斯金納的操作條件反射和班杜拉的社會學習理論對心理咨詢影響很大。巴甫洛夫用狗做實驗。狗狗吃東西的時候會引起唾液分泌，這是一種無條件反射。如果給狗一個鈴鐺，不會引起唾液分泌，但是如果給狗一個鈴鐺，會立刻喂狗。經過多次組合，狗狗單獨聽到鈴聲也會分泌唾液。原本與唾液分泌無關的刺激——鈴——變成了引起唾液分泌無條件反射的無條件刺激——食物信號，轉化為信號刺激，引起唾液分泌。如果不加強和維持條件反射，條件反射就會消退。對于不良習慣、心理問題、心身障礙等。由無意識條件反射形成的反條件刺激，在咨詢中可以用來消除和擊退他們。個人心理咨詢服務熱線不批判來訪者的思想和信仰，不評判對錯，讓來訪者感覺到你在聽我說話，你了解我，我在這里很安全。

   心理咨詢服務內容，主要包括以下幾點：1、基本心理咨詢服務，主要針對在社會生活中遇到的如生活、工作、擇業、學習、人際關系，戀愛、家庭、子女教育等方面的一般心理問題咨詢。2、心理咨詢指導和訓練，包括心理保健常識指導、緊張焦慮情緒放松訓練指導、人際關系能力提高訓練指導，企事業員工心理訓練指導等。心理問題和障礙疾病是咨詢和醫治，如人格心理障礙的診斷與咨詢醫治，各種神經癥診斷與輔助醫治，生理疾病醫治與康復期進行的心理輔助醫治，精神障礙回復期進行的心理助醫治及家庭護理指導等。此外還包括心理危機干預等。

   發展性心理咨詢的范圍和內容主要包括:不同年齡、性別和群體的心理發展特點和規律；早期智力開發的價值和方法；人格結構和健全人格的測量；學習困難及其影響因素；依賴與自主的矛盾及其處理；心理混亂；人際矛盾的控制與社交能力的培養:個人與群體的關系及矛盾的處理；以及培養直接和間接的興趣；重大轉折時期的環境適應和自我心理調適；專業選擇與職業選擇的心理矛盾；失戀心理的調節，成就動機的激發，自我價值的體現。障礙性咨詢側重于心理障礙層面的矯治，以消除或減緩心理障礙為工作目標，發展性咨詢則側重于心理發展任務，強調促進人的心理成長，排除正常發展過程中的障礙。咨詢師以尊重、理解和無條件接受的態度靜靜傾聽，并給予適當的回應。

   咨詢和心理醫治的區別:工作的任務不同。輔導的主要任務是促進成長，強調發展方式，幫助來訪者發揮比較大潛能，消除正常發展的路障，重點是預防。心理醫治多用于彌補患者過去已經形成的傷害，解決和改變發展的結構性障礙。物體與場景不同。心理咨詢遵循教育模式。來訪者多為正常對象，主要涉及日常生活問題，一般在學校、單位、心理咨詢機構等情況下工作。心理醫治的對象是心理異常的患者，是在臨床和醫療情境中工作。心理咨詢在意識層面進行，更注重其教育、支持和引導工作，注重找出來訪者自身已經存在的內在因素，并使其發展；或者根據對現有條件的分析提出改進建議。心理醫治的一些流派主要工作在無意識領域，他們的工作是對抗性的，側重于重建患者的人格。解題的性質和內容是不一樣的。心理咨詢具有現實性，它涉及到意識問題，如職業選擇、培訓教育、生活工作指導、學習指導等。因此，通常采用認知和理性的方法。心理醫治涉及內在人格問題，更多的是處理無意識。降低壓力蓄積，舒緩情緒快速恢復體力精力。日照團體心理咨詢室

心理咨詢的目標是幫助別人，幫助自己。日照團體心理咨詢室

   斯金納的操作條件反射是指強化動物的自發活動而形成的條件反射。斯金納在實驗箱中放一只饑餓的老鼠，老鼠在箱中亂竄時，偶爾按壓了一下能掀動食物的橫桿獲得了食物，強化幾次后，條件作用就迅速形成了。在咨詢中，只要咨詢者對期望的某種行為予以獎勵，這種行為就會獲得強化，反之就會消退，若予以懲罰，會加快消退的速度。班杜拉的社會學習理論強調榜樣的示范作用，認為人的大量行為是通過對榜樣的學習而獲得的。和建立條件反射一樣，榜樣學習也是人類的一種社會學習的基本方法。在行為療法中還有另外一些常用的方法，如想象厭惡法、強化法、思考停止法等。日照團體心理咨詢室

青島阿斯頓工程技術轉移有限公司是國內一家多年來專注從事技術轉移服務，科技服務的老牌企業。公司位于山東省青島市市南區寧夏路288號5號樓5層B區501，成立于2015-08-27。公司的產品營銷網絡遍布國內各大市場。公司現在主要提供技術轉移服務，科技服務等業務，從業人員均有技術轉移服務，科技服務行內多年經驗。公司員工技術嫻熟、責任心強。公司秉承客戶是上帝的原則，急客戶所急，想客戶所想，熱情服務。公司與行業上下游之間建立了長久親密的合作關系，確保技術轉移服務，科技服務在技術上與行業內保持同步。產品質量按照行業標準進行研發生產，絕不因價格而放棄質量和聲譽。青島阿斯頓工程技術轉移有限公司依托多年來完善的服務經驗、良好的服務隊伍、完善的服務網絡和強大的合作伙伴，目前已經得到商務服務行業內客戶認可和支持，并贏得長期合作伙伴的信賴。