障礙性咨詢的重點是目前的心理障礙和造成障礙的情境因素。發展咨詢不僅關注眼前的發展障礙,還關注與下一階段發展任務的聯系。障礙咨詢側重于眼前的、具體的、局部的咨詢目標,發展咨詢側重于長遠的、聯系的、整體的咨詢目標,即把心理咨詢與促進人的多方面發展和未來發展聯系起來。性咨詢側重于解決已經成為心理障礙的問題,而發展咨詢更注重早期發現和預防發展過程中可能出現的障礙,強調防患于未然。性咨詢中涉及的障礙問題往往具有明顯的個體性,這與個體具體的生活情境有關,有些還與個體童年時期的性格和心理發展障礙有關。發展性咨詢關注的是這個年齡階段常見的發展問題,而且具有集體性和規律性,所以發展性咨詢往往更具有針對性和預防性。 學校心理咨詢的性質屬于發展性咨詢,旨在幫助人成長。臨沂家庭心理咨詢室
個別咨詢是心理咨詢的一種有效方式,但其缺點是耗時、受眾范圍窄、解決問題單一。團體心理咨詢可以有效克服上述弱點。它旨在通過設置特定的情景活動,利用小組成員之間的互動,集思廣益,互助互助,提高心理健康水平,非常適合學校心理健康教育。其優點主要包括:(1)適用范圍廣,不僅適用于十人左右有共同心理問題的群體,也適用于幾十人的發展型群體;⑵形式多樣,生動有趣,有利于吸引學生積極參與;⑵耗時短、效率高、效果好。每個成員既是“幫助者”,又是“被幫助者”。他可以在被引導的互動中從多個角度學習,有理論,有實踐,有經驗,有分享,有多重反饋,產生心理和行為的變化。在一個群體中,我們不僅可以更有效地影響或改變個體的一些自我概念或想法,還可以幫助解決個體之間難以解決的問題。 濱州團體心理咨詢服務電話團體心理講座,線下課程提供教室、上課設備(投影、黑板、網絡)、多元化主題。
廣義的心理評估不僅包括以心理測驗為工具的測量,還包括以觀察、訪談、問卷、實驗和心理物理學方法為工具的測量。心理測評是通過科學、客觀、標準的測量手段,對一個人的特定品質進行測量、分析和評價。這里所謂的素質,是指那些個人的特質,如感知、技能、能力、氣質、性格、興趣、動機等。完成特定工作或活動所需的或與之相關的。它們是以一定的質量和速度完成一項工作或活動的必要基礎。心理測評可以從智力、性向、創造力、個性和心理健康等方面對個體進行綜合描述,并解釋其心理特征和行為。同時可以比較同一個人不同心理特征之間的差異,從而確定其相對強弱,找出行為變化的原因,為決策提供信息。
心理咨詢是一門科學,一門藝術,也是一種體驗。咨詢人員運用心理學原理和方法,營造良好的咨詢氛圍,幫助來訪者學會更有效地處理自己、他人和人生困惑的方法,以適應人們的社會生活。對于正常、健康、沒有明顯心理矛盾的人來說,要更好地認識自己,充分利用自己的長處和短處,發揮自己的潛力,從而提高自己的學習和生活質量。心理適應咨詢:生活學習上有各種煩惱,有明顯的心理矛盾和矛盾。咨詢的目的是幫助求助者消除心理困擾,減輕心理壓力,提高適應能力。心理障礙咨詢:患有某種心理疾病,影響正常學習和生活。咨詢的目的是通過心理咨詢和心理醫治,克服精神障礙,恢復心理健康。 心理咨詢的對象是健康的人或有心理問題的人。
咨詢與心理醫治的關系。關于咨詢與心理醫治的關系,兩者沒有本質區別。它們在關系的性質、變化和學習的過程以及指導的理論方面是相似的。如果有什么不同,那也是人為的,非本質的。1、工作的任務不同。輔導的主要任務是促進成長,強調發展方式,幫助來訪者發揮比較大的潛能,消除正常發展的路障,重點是預防。心理醫治多是彌補患者過去已經造成的傷害,解決和改變發展的結構性障礙。2、對象和情況不一樣。心理咨詢遵循教育模式。來訪者多為正常對象,主要涉及日常生活問題,一般在學校、單位、心理咨詢機構等情況下工作。心理醫治的對象是心理異常的患者,是在臨床和醫療情境中工作。3、工作方式不同。心理咨詢要用更多的方式介入來訪者的生活環境,如參與他們的直接環境,與他們的家人、親戚、朋友取得聯系,更多地使用日常生活設施(如電話咨詢),設計和組織學習班和各種團體活動。而心理醫治更多的是以對談的形式。第四,解題的性質和內容不同。咨詢具有現實的性質,涉及到意識的問題,如職業選擇、培訓教育、生活工作指導、學習指導等。因此,通常采用認知和理性的方法。心理醫治涉及內在人格問題,更多的是處理無意識。 不批判來訪者的思想和信仰,不評判對錯,讓來訪者感覺到你在聽我說話,你了解我,我在這里很安全。聊城團體心理咨詢價格信息
心理咨詢的目標是幫助別人,幫助自己。臨沂家庭心理咨詢室
行為咨詢以學習理論和行為醫治理論為基礎。它認為人的問題行為和癥狀是由錯誤的認知和學習引起的。它主張心理咨詢的重點應放在來訪者當前的行為問題上,注重對某一特定的當前行為問題的研究和解決,以促進新行為的改變、消失或獲得。行為主義的創始人是華生,但巴甫洛夫的經典條件反射、斯金納的操作條件反射和班杜拉的社會學習理論對心理咨詢影響很大。巴甫洛夫用狗做實驗。狗狗吃東西的時候會引起唾液分泌,這是一種無條件反射。如果給狗一個鈴鐺,不會引起唾液分泌,但是如果給狗一個鈴鐺,會立刻喂狗。經過多次組合,狗狗單獨聽到鈴聲也會分泌唾液。原本與唾液分泌無關的刺激——鈴——變成了引起唾液分泌無條件反射的無條件刺激——食物信號,轉化為信號刺激,引起唾液分泌。如果不加強和維持條件反射,條件反射就會消退。對于不良習慣、心理問題、心身障礙等。由無意識條件反射形成的反條件刺激,在咨詢中可以用來消除和擊退他們。 臨沂家庭心理咨詢室
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