869藝術培訓，私人定制課程，一對一的學習專屬顧問。869設計學校由教研團隊悉心研發和量身定制的藝術培訓課程，采用項目制教學模式，旨以從思維方式、知識體系和設計軟件等多個維度，培養學生的設計思維和商業邏輯，激發潛能和創造力，培養團隊意識和協作能力。按學生需求定制專屬課程計劃。學生可自由調配課程時間，助教團隊實時提供補課輔導。專屬的服務團隊在學習過程中，對學員進行課程追蹤，學習輔導與答疑。869設計學校擁有因材施教的教學理念，教師根據不同學生的認知水平、發揮學生的長處，彌補學生的不足，激發學生學習的興趣，樹立學生學習的信心，從而促進學生多方面發展。恭喜大連869設計學校蘇鵬松、王晨萱、郭曲益誠、廖佳、陳藝菲的作品《宇宙花店》入圍 紅點概念獎。為什么加入大連作品集培訓文化藝術設計

869設計學校匯集行業從業多年設計師和新銳設計師的設計成果，聯動全球范圍內有影響力有創造力的國際展覽。曾舉辦德國、巴西、韓國、日本、美國等多名國家設計師展覽。展覽內容包含，平面、空間、建筑、媒體、影視等多個專業內容。同時，學生有機會參與到國際展覽策劃成為聯合策展人，并加入執行策展團隊。在此過程中，不僅可以了解國際設計趨勢，也可以培養溝通協作能力、策劃組織能力、人員管理能力。展覽幫助設計專業學生提升學習意識及學習觀念，影像他們對于設計人生之路的規劃。有理想的大連作品集培訓高薪就業恭喜大連869設計學校學員賀霞、李思悅、劉鵬飛、李思陽、馮東曉的作品《奶鮮森》入圍 紅點概念獎。

869設計年會是全校師生一年一度的設計交流盛會，以工作室為單位，學生進行學習總結與匯報講演，展示并檢驗自我一年的學習成果，學生在年會中互動交流，輕松解鎖交際密碼，攜手探索藝術堂奧，共同創造精彩的生命體驗。在年會中給予學員呈現自我作品的空間，舉辦學員個人作品展，鼓勵學員創作更好的作品，并鍛煉其管理溝通與協調安排的能力。并邀請前沿設計大咖襄助盛典現場指導并給出有價值的建議，與學員一同在設計跨年盛典中交流與分享。

869設計學員通過與業內設計公司合作，領取國際各項大獎，在設計舞臺上和設計師面對面交流實現跨界溝通，多方思考。建立新生的行業影響力在學生期間積累作品的背書，建設自身的朋友圈層提升專業度的同時，完善學生對行業的完整認知，增強自身強大的軟實力。項目實踐設計是根據項目的設計過程，向學生講解如何圍繞企業文化和地方文化思考設計，使學生更加清晰地了解設計工作崗位中的系統化、戰略性、規范化一級設計的創新，同時，設計師通過作品的分享打開學生的視野、接觸世界的前言設計案例、了解設計發展的動向，讓學員樹立自己未來在設計領域的堅固信念。熟悉大連869設計學校的朋友們都知道，游學是我們一年好幾度的傳統。

讀萬卷書，行萬里路。869設計學員游學足跡遍布全球100+城市，累計參訪1000+公司。游學是一場帶有目的的旅行，一路上我們去看、去做、去學。游學的本質不在看過多少外在的風景，更在于向內探索自我。游學過程涵蓋拜訪企業、學習國際課程、了解各地人文景觀等。設計游學可以幫助學生突破自限、主動探索，獲得前沿的設計資訊。在路上，看腳下。無論身至何處，游學的本質都在于探索自我，越深的內在便是越廣闊的外在。游學，并非簡單“游歷”，而是內外兼修，沉潛智慧，涵泳性靈。平面設計打開設計的大門，快速掌握平面設計的技巧。加入大連作品集培訓藝術

媒體藝術交互類的設計越來越成為設計的流行趨勢。為什么加入大連作品集培訓文化藝術設計

學生在大學期間得到專業設計比賽的獎項，對于未來進入國際4A廣告公司、北上廣深大廠非常重要。869設計學員取得國內外專業設計獎項，在設計舞臺上與設計師深入交流。在各個工作室創作作品的過程中，老師協助學生整理作品，投遞國際比賽。通過與行業內專業設計公司合作，領取國際各項大獎，建設自身的朋友圈層。提升專業度的同時，完善學生對于行業的完整認知，增強自身強大的軟實力。869設計學員累計參加獲得獎項2W+，榮獲金銀銅獎杯千余座。為什么加入大連作品集培訓文化藝術設計

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