藝術字體設計被應用在視覺識別系統中，具有美觀大方，便于閱讀和識別等優點。藝術字體設計是在基本字形的基礎進行裝飾、變化加工而成的。它的特征是在一定程度上擺脫了印刷字體的字形和筆劃的約束，根據品牌或企業經營性質的需要進行設計，達到加強文字的精神含義和富于力量的目的。869字體工作室專注于字體設計與品牌美學的設計關聯，風格多以簡單、國際、偏冷淡的設計風格見長，869字體工作室是推動字體設計語言以新的消費為的字體工作室。869設計學校美麗的校園，面朝大海，四層獨棟建筑。大連新晉網紅打卡地。預約大連869設計教育插畫設計

這個設計學校我排隊三年，終于報上了，我們十八載的全力以赴，激發創造熱情，捍衛設計初心，在浩瀚的宇宙中大連869設計學校的學員們閃爍著光芒，這所學校的學員們在2018年榮獲4A金印獎，為學校爭得了榮譽，更是為自己的設計之路增添了光彩。中國4A金印獎（由中國4A創意金印獎、中國4A媒體金印獎構成）旨在樹立中國廣告創意的高級標準，褒獎出色的廣告創意，以此樹立中國廣告業的創意風向標。自2006年中國4A創意金印獎啟動以來，歷經發展，金印獎已經成為中國廣告業每年一度的盛典，評選出了許多專業的作品，成為了中國廣告人展示創意的舞臺，同時推動了中國逛該行業更加成熟穩健的發展。有高度的大連869設計教育學軟件平面設計打開設計的大門，快速掌握平面設計的技巧。

中國臺灣有一部電視劇叫《回到愛開始的地方》，里面有句臺詞：“如果一個人在一趟旅途中，可以帶回一件紀念品，那么你會帶回來的是什么？ 有人選擇當地的特產，有人用相機記錄沿途美麗的風光，也有人學會了珍惜，但不論是哪一種，在旅行開始的那一刻，這些成長與失去，就烙印在我們探索世界的步伐里，成為了生命。”屬于一座城市的的紀念方式除了那些象征樣貌的照片，還應該是一些獨具這座城市魅力與特色的文創產品。他們獨屬于這座城市，他們承載著這座城市的旖旎回憶，記錄著今朝的潮起潮落……每一套文創產品都有屬于自己的主打產品，大連869設計學校第三工作室為了讓大家在大連這座城市留下旅行的記憶，帶來 《游海》文創設計。

869榮獲設計獎項，接觸世界前沿設計案例，參與設計項目，學校創立22年以來，榮獲國際百余項國際設計大獎使學生的專業能力在國際舞臺上得到認可，在獲得行業背書提升專業能力的同時，對接國際化資源，建立視野與思維體系增強自信心，在學習的過程中，獲得行業資源。869設計教育會針對學生的個人喜好專業的性格評估面向社會輸送設計人才對接行業資源在一個工作室的學習中完善作品及形成獨特的設計風格，獲得行業競爭力發展的人格多遠的職業發展，讓學生在就業前做足準備順利地過渡到設計公司的工作中。大連869設計學校歐洲游學。

漢儀字體之星設計大賽”聯合“大連869設計學校”呈現一場年度設計大會字體設計，可能是這些年設計圈里熱的話題之一，并且日益呈現向大眾領域擴散化的趨勢。而自2012年創辦的“字體之星”，恰逢其時，以自身近十年的成長軌跡，見證了字體設計行業的飛速發展。每年行業內新字體的發布數量，以及以字體設計作為職業選擇的人數等等，均呈現指數級增長。何其幸哉。伴隨著行業生態越來越豐富，大家對字體設計的內涵和外延的認識也在不斷發展，更逐漸被入局者推動成為一個服務于行業學習與交流的平臺。我們相信，字體設計的價值將絕不僅之于產品、之于應用、之于教學、之于商業，隨著探討的逐步深入，它將展現出可能是被長久忽視的，然而又是前所未見的巨大價值。我們希望“字體之星”這個競賽，這個活動，這個平臺，能夠成為“美麗的夜空”，在那上面，不斷高懸起越來越多的璀璨繁星。興趣社團為學生搭建展示交流不同愛好特長的平臺，將其轉化為學習的課程，讓每個人都有機會遇見更好的自己。參與大連869設計教育設計基礎

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讀萬卷書，行萬里路。869設計學員游學足跡遍布全球100+城市，累計參訪1000+公司。游學是一場帶有目的的旅行，一路上我們去看、去做、去學。游學的本質不在看過多少外在的風景，更在于向內探索自我。游學過程涵蓋拜訪企業、學習國際課程、了解各地人文景觀等。設計游學可以幫助學生突破自限、主動探索，獲得前沿的設計資訊。在路上，看腳下。無論身至何處，游學的本質都在于探索自我，越深的內在便是越廣闊的外在。游學，并非簡單“游歷”，而是內外兼修，沉潛智慧，涵泳性靈。預約大連869設計教育插畫設計

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