媒體藝術目前屬于交叉學科領域，涉及造型藝術、藝術設計、交互設計、數字圖像處理技術、計算機語言、計算機圖形學、信息與通信技術等方面的知識。這一術語中的數字反映其科技基礎，媒體強調其立足于傳媒行業，藝術則明確其所針對的是藝術作品創作和數字產品的藝術設計等應用領域。媒體藝術交互類的設計越來越成為設計的流行趨勢。869媒體藝術工作室分為媒體+/藝術展/策展團/作品集四個板塊，初期從媒體+板塊開始學習，逐步深入學習。培養具備想象力和管理能力的人，能迅速將想法視覺化的設計人才。精心設計的以研學為基礎的多維度課程體系。有高度的大連學環藝設計游學

GDC設計獎（GDC平面設計在中國展）全球巡展2020來到大連，我們以GDC設計獎獲獎作品為紐帶，搭建起一座與大連在地文化交流碰撞的橋梁。11月22日，展覽開幕式在ACX大連星海藝術中心舉辦。開幕式現場由869大連設計學校教學總監姜雪主持，主持人對現場嘉賓的到來表示熱烈歡迎。此次巡展由深圳市平面設計協會主辦，869大連設計學校聯合ACX星海藝術中心承辦。除了GDC設計獎2019獲獎作品展出外，展覽同期亦將舉辦專業設計師專業講座與設計對談。以期通過多元綜合的交流方式，為設計界帶來更多有趣新鮮的專業啟發。什么是大連學環藝國際論壇熟悉大連869設計學校的朋友們都知道，游學是我們一年好幾度的傳統。

869設計學校學生有機會參與高含金量的項目實踐。參與過程中，學生既能與行業內企業和品牌合作，獲得行業認可背書，又可以培養自己的設計思維、商業談判、溝通與協作等綜合能力。設計師根據項目的設計過程，向學生講解如何圍繞企業文化和地方文化思考設計。使學生更加清晰地了解設計工作崗位中的系統化、戰略性、規范化以及設計的創新。同時，設計師通過作品的分享打開學生的視野，接觸世界的前沿設計案列、了解設計發展的動向，讓學員樹立自己未來在設計領域的堅定信念。

869設計學校在學習之余，有豐富的校園活動。學生策劃參與活動，表演節目，主持現場。在學習設計的同時，接觸更多提升自己的機會。尊重每一個學生的自我表達和個人意愿，和對學校溫暖的歸屬感和體驗感。每個星座的學員都有專屬的生日會，以及舉辦不同的傳統節日活動。春暖之時共同到戶外踏青采風，賞櫻花，吃櫻桃。豐富的課余活動讓學生們產生更多的溝通與交流，營造更加歡快的學習氛圍，讓每個人都有表達自己的機會。869設計學校不只是你可以學習的地方，更是溫暖的大家庭。精心設計的以游學為基礎的多維度課程體系。

精心設計的以研學為基礎的多維度課程體系，帶領學生用腳步丈量繁華世界，邂逅前沿的時尚設計，體會思維碰撞、設計靈感、流行趨勢、藝術之美、管理模式、生活態度等。在立體式、體驗式的研學活中，提升自然、社會以及自我的認知。學員們領略世界各地人文風光，引導學生在真實的情境里觀察、體驗和思考，尋找旅程中每一個特別的靈感瞬間，低眉信手，化于無形，滋養催生出新鮮獨特的設計思索。身臨其境，感受真實和真正的設計。參訪與考察中邀請具有多年實戰經驗的大咖進行深度分享和授課，邊學邊做，邊走邊悟使學生把交流與體驗投射成為新鮮、獨特的實際思索，為日后升學和就業做充足準備。大連869設計學校第三工作室為了讓大家在大連這座城市留下旅行的記憶，帶來 《游海》文創設計。什么是大連學環藝設計基礎

平面設計打開設計的大門，快速掌握平面設計的技巧。有高度的大連學環藝設計游學

服裝設計師(ApparelDesigner)直接設計的是產品，間接設計的是人品和社會。隨著科學與文明的進步，人類的藝術設計手段也在不斷發展。信息時代，人類的文化傳播方式與以前相比有了很大變化，嚴格的行業之間的界限正在淡化。服裝設計師的想象力迅速沖破意識形態的禁錮，以千姿百態的形式釋放出來。新奇的、詭譎的、抽象的視覺形象，極端的色彩出現在令人詫異的對比中，于是不得不開始調整我們的眼睛以適應新的風景。869設計學校服裝專業擁有專業設計師背書，帶你走進服裝設計的世界。869服裝工作室的學生有能力設計并制作一個系列的服裝以及飾品，可以選擇任意種類的服裝進行設計，并選擇自己今后的專業發展方向。有高度的大連學環藝設計游學

大連捌陸玖教育咨詢有限公司主營品牌有869設計教育，發展規模團隊不斷壯大，該公司服務型的公司。869設計教育是一家私營有限責任公司企業，一直“以人為本，服務于社會”的經營理念;“誠守信譽，持續發展”的質量方針。公司始終堅持客戶需求優先的原則，致力于提供高質量的藝術設計課程，游學研學產品。869設計教育將以真誠的服務、創新的理念、***的產品，為彼此贏得全新的未來！