“交互”是網絡時代的主題詞，更應該成為學習生活的動態常規。學習并不局限于課堂，我們支持學習者自主創建社團，提供更多興趣探索及培養的機會。869會在活動資源、場地、運營管理等方面提供支持。我們鼓勵所有學習者每個學期都能參加一個社團。不同的興趣社團為學生搭建展示和交流不同愛好與特長的平臺，并將其轉化為可以交互分享學習的課程，讓每個人都有機會展示自我，提升學員組織交流的能力，讓每個人都有機會遇見更好的自己。邂逅志同道合的伙伴，提升組織能力、溝通能力，享受異彩紛呈的課余生活。869設計學校學生有機會參與高含金量的項目實踐。學生大連設計展文創產品開發

空間是人們或某一主體存在的一個三維概念，通常來說，它與人發生聯系則變成“環境”，這個環境包括自然環境和人文環境，人會不知不覺的影響或作用于該空間和環境。同理，自然、生態或一個東西也可以是主體，現在的宏觀建筑，慢慢的在從人類中心主義向自然生態主義過渡和發展。那么建筑就是人們可以控制的對空間限定的組織形式。869空間工作室采用真實項目制教學，可以讓你身臨其境的空間設計美學。合理的店鋪規劃，戶外空間的模型制作，造型奇特的藝術建筑。學習大連設計展設計獎項869設計學校的學員們抵達歐洲視覺詩人岡特·蘭堡（Gunter Rambow）的家中做客、參觀交流學習。

869設計學校學生有機會參與高含金量的項目實踐。參與過程中，學生既能與行業內企業和品牌合作，獲得行業認可背書，又可以培養自己的設計思維、商業談判、溝通與協作等綜合能力。設計師根據項目的設計過程，向學生講解如何圍繞企業文化和地方文化思考設計。使學生更加清晰地了解設計工作崗位中的系統化、戰略性、規范化以及設計的創新。同時，設計師通過作品的分享打開學生的視野，接觸世界的前沿設計案列、了解設計發展的動向，讓學員樹立自己未來在設計領域的堅定信念。

大連869設計學校歐洲游學內容：歐洲建筑產業深度研修，深入全球建筑藝術腹地一窺其建筑產業的工業化體系。歐洲藝術設計產業巨頭參訪—6大設計工作室，大師聯合工作坊—克勞斯·海瑟&萬倫柯&戴德旭，歐洲全景深度考察—法德盧意捷克等國家，享有大師聯合簽署訪問學者證書及德國藝術設計展參展，領略歐洲文化風情體驗，寓教于樂，深入探訪歐洲建筑設計行業基地，聽大師親自講述設計制作背后的故事，與對話行業大師、學術教授，開闊思維方式，大師親自指導設計，實現一對一交流，與國際學生交流切磋，考察學校環境和學習氛圍，了解日后升學方向，游學合一，實踐學習過程中激發靈感，升華個人專業水平。授課教師：形象、設計與視覺傳達大師KlausHesse克勞斯·海瑟、建筑設計大師FrancoisValentiny萬倫柯、環保建筑設計大師DenisDessus戴德旭等大連869設計學校第三工作室為了讓大家在大連這座城市留下旅行的記憶，帶來 《游海》文創設計。

869設計年會是全校師生一年一度的設計交流盛會，以工作室為單位，學生進行學習總結與匯報講演，展示并檢驗自我一年的學習成果，學生在年會中互動交流，輕松解鎖交際密碼，攜手探索藝術堂奧，共同創造精彩的生命體驗。在年會中給予學員呈現自我作品的空間，舉辦學員個人作品展，鼓勵學員創作更好的作品，并鍛煉其管理溝通與協調安排的能力。并邀請前沿設計大咖襄助盛典現場指導并給出有價值的建議，與學員一同在設計跨年盛典中交流與分享。869設計學校匯集行業專業設計師和新銳設計師的前沿設計成果，聯動全球 范圍內有影響力有創造力的國際展覽。學習大連設計展設計獎項

869藝術培訓，專業的私人定制課程，一對一的學習專屬顧問。學生大連設計展文創產品開發

攝影是一門隨著傳統攝影技術的形成和發展而產生的攝影應用科學，它以攝影光學、攝影化學和電子技術為基礎，在長期實踐中形成了獨特的拍攝體系。電影攝影和影像制作專業將會使你學到電影和影像制作的各個環節，包括制作、媒體寫作、制片管理、導演、燈光、電影攝影、剪輯、錄音盒混音等等。同時，這個專業也為你的媒體素養、媒體歷史和理論打下堅實基礎。869攝影工作室秉承著眼未來，記錄當下的觀念，做有溫度，有力量的影像藝術。通過階段性的影像課程，培養同學們的興趣，提升認知力，感受力，在不斷的實踐創新中培養有思想的影像創作者。學生大連設計展文創產品開發

大連捌陸玖教育咨詢有限公司致力于教育培訓，以科技創新實現高質量管理的追求。869設計教育作為教育培訓的企業之一，為客戶提供良好的藝術設計課程，游學研學產品。869設計教育繼續堅定不移地走高質量發展道路，既要實現基本面穩定增長，又要聚焦關鍵領域，實現轉型再突破。869設計教育創始人劉爽，始終關注客戶，創新科技，竭誠為客戶提供良好的服務。