淄博張店美術培訓機構在談到家長對孩子的作品應如何評價這個問題時，為什么要反復強調稱贊與鼓勵呢？這是因為家長對孩子畫畫所持的態度是非常重要的。重要到什么程度呢？重要到它超過您為孩子提供比較好的繪畫材料。 ? ? 鼓勵為主可以使孩子充滿自信心，使他們更高興地去面對下一張畫。也許有些家長要問：難道只鼓勵不批評就行了嗎？當然要批評。不過對幼兒的批評是應該特殊一些的。怎樣特殊呢？孩子們每做一件事情，都是希望別人注意的，他們往往對這件事情的好壞沒有標準，比如摔了個跟頭，我們馬上迫不及待地扶他起來，那么，下次摔跤，他們就會希望有人再扶。 ? ? 再比如孩子想要一件東西，開始得不到，可一哭就得到了，結果是干什么就用哭來表示。如果我們不去扶孩子，而是讓他們自己起來，如果我們認為孩子的要求不合理，干脆任他們哭個夠，孩子就會因為這樣做引不起家長的注意而改變方式了。新動力畫室扎實學生的專業功底，增強學生的應考能力。大潤發附近美術學習

    還可能會有綠色、黃色或者紫**彩有變化而統一，追求的是一種畫面的和諧。豐富顏色層次處理在畫色彩時，畫面上經常會出現一些問題，比如說色彩雷同、臟氣、火氣、黑氣、粉氣、生、花、灰等。這些問題除了素描關系外，更多的還是色彩關系。我們在畫面上出現臟的顏色時，并不是去動已經畫臟了的顏色，而是變動它四周的顏色，在稍加變動四周顏色之后，那塊原先臟了的顏色不臟了，同時，也變得生動、漂亮、豐富起來了。這就是我們在這里要說的顏色關系。顏色與顏色之間要有正確的顏色關系。我們在改畫時，實質上是在調整顏色關系。由于顏色關系不正確，一塊單獨看很純的灰顏色，在畫面中，也就是放在各種顏色的關系和搭配之中，因為有了旁邊顏色的關系和影響，它可能會產生其他偏冷或者偏暖的感覺。▲豐富的畫面層次▲豐富的節奏層次▲紅藍對比色調中的層次變化較好的構圖審美意識（換句話說構圖的能力）畫面的構成切割布局是構圖美感關鍵，好的構圖是更加尊定一張好的作品的開始。構圖需要視覺自然、物體大小空間適中、擺放有節奏、錯位有序、搭配合理、疏密有序、層次豐富、有獨特的審美趣味。構圖不僅是為了是提升和發掘學生的審美意識更是考生創造性思維的體現。大潤發附近美術學習新動力畫室開展歐美留學生咨詢及各類文化藝術歐美游學活動。

    中線)為依據去確定塊體動勢的基本形態。軀干的中線從正面看，自胸鎖乳突肌中間的頸窩，經胸骨，正中溝到臍孔、腹有肌而形式中線;從背面看，從第七勁椎棘突，脊柱溝到骶骨形成中線。人體的中線不因人體立體的變化而改變其中線位置，以此可以進一步校正輪廓，把握動勢，確定基本形體，如成對的雙肩，雙肘的關系，肩線與髖線，胸廓與盆骨的關系，以及頭、頸、胸的關系等。這時要把注意力轉到頭部和手部上來，迅速把握和概括頭部包括發式在內的形體特征，五官比例和關系，手部的腕、掌、指的基本關系。在視覺上，要注意頭、勁、胸廓、骨盆、雙臂及手部的大穿插關系，求其舒適、自然，服從整體的動勢和人物神態的表現，以此為基礎鋪畫大色調。要注意拉開頭發，膚色及服裝明度色調對比，把握黑、白、灰的大關系。衣紋的主要變化及褶紋結構要一次畫上，以免后因模特兒動態姿勢的改變而造成描繪的被動。刻畫深入刻畫要注重整體，從整體出發把握各部分的主次、虛實關系，使局部的細節刻畫自然諧調地融入整體的大關系之中。深入刻畫要抓住重點，切不可面面俱到地看見什么畫什么。一般來講，人物的頭部和手的形象是半身人像寫生刻畫的重點。首先是頭部五官與神態的刻畫。

    5、用紙巾對整個畫面的色調進行統一。拉開里面與平面的色調，很明顯在這里立面的色調要深一些。6、整體塑造時，注意起伏明顯的襯布同樣有投影，把握好投影的虛實變化。起伏微弱的襯布灰面顏色變化豐富，虛實對比強烈，要根據結構來畫。7、平面的色調也有虛實變化，遠處的要畫虛，顏色也比近處的深一些。暗面既要畫黑又要畫虛，所以可以用手指擦一擦。8、襯布鼓起來就一定有一個地方凹下去，這個地方的亮灰面是塑造襯布鼓起來的關鍵。9、此處既是襯布轉折**強烈的地方也是畫面的中心，色調的變化非常豐富，既有暗面也有灰面，既要區分過度還要自然，要表現的精致一些。10、這個地方有個小灰面轉折，也要畫出來。同樣，附近的亮灰面也非常重要，畫好了，襯布才能鼓起來。11、遠處的襯布要大膽的虛下去，畫虛不是隨便畫，而是認真的畫虛，控制好對比，虛的要有內容。灰面可以用手輕擦，使得灰面柔和一些。完成圖沒看明白的話就多看幾遍，首先要理解，然后才能畫出。不理解的情況畫，只能是生搬硬套，沒有什么效果的。注意松緊關系有同學一直不懂為什么他的襯布會畫板，畫平，畫不出布的柔和。其實是需要把握其中的松緊節奏的。松緊恰當，讓襯布有一種力度和韻律在其中。新動力畫室堅持以服務考生為本。

現在不少家長希望自己的孩子有所成就，在朋友、親戚面前展示也算有臉面。但現在淄博張店美術培訓機構越來越多。那么，作為專業的畫家如何花線條大家都清楚嗎？若不清楚就看看以下是怎么介紹的吧。 ? ? (1)線和線條技法 ? ? 素描的要素是線，但是線在實質上卻是不存在的，它只**物體、顏色和平面的邊界，用來作為物體的幻覺表現。直到近代，線才被人們認為是形式的自發要素，并且**于被描繪的物體之外。 ? ? (2)用線條來組成物體的形象? ? ??素描是用線條來組成物體的形象，并且描繪于平面之上，藉由線條形式引起觀者的聯想。例如兩條線相交所構成的角形，可以被認為是某平面的邊界;另外加上第三條線可以在畫面上造成立體感。弧形的線條可以象征拱頂，交會聚集的線條可表現深度。人們可以從線條的變化當中，得到可以領會的形象。因此透過線條的手段，單純的輪廓勾勒可以發展成精致的素描。 ? ? (3)用線條區分立體與平面 ? ? 在素描中可以用線條區分立體與平面，至于色彩明暗是為了加強和分清整體與部分的關系。我們可以運用線條的開始，消失和中斷來畫出邊界，并且形成平面，也可使色彩至邊界而上。線條的粗細能表現物體的變化，甚至光和影也可用線條的筆觸變化表現出來。新動力畫室培養孩子藝術創作能力，提升審美能力。大潤發附近美術學習

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    很多想要考廣美的同學都會有兩個疑問1.考廣美是不是畫灰一點好？2.考廣美都要用刮刀畫嗎？這么多人用刮刀作畫會不會雷同或有其他問題？問題1：灰色調子，是指色彩純度較低，色彩較為樸素穩重，畫面色調高度協調的一種畫面。考生往往有兩種錯誤的理解，把畫面畫暗對比畫弱，出現一些粉氣沒有重顏色等現象，還有就是理解成黑白灰那個灰顏**彩顏料調和較均勻缺乏色彩傾向。灰調子可亮可暗沒有說一定畫暗或畫亮吃香，只要你的層次明確色彩穩重成熟都是一張好作品。問題2：首先工具是輔助完成作畫的形式，不是投機取巧的途徑。假如在接觸色彩開始的時候我們所有學生就開始學用刮刀作畫沒有見過畫筆，那么見到畫筆的人我們就會認為畫筆的人在走捷徑，不管是用筆，用刀還是刀筆結合甚至用其他工具這些都不是問題，問題是你畫的那張作品否是一張好作品。廣美考試要求：較好的色彩感覺（換句話說顏色要好看調子要和諧）成熟厚重的高級灰顏色與自然和諧色調是體現一個學生駕馭整體色彩的能力，也就是對一幅色彩作品的整體感覺，把控顏色和掌握色調是一個考生的基本素質。色調是畫面色彩總體的傾向，而并不是紅調子全都是由紅顏色組成。所謂色調，紅調子里除了有紅色以外。大潤發附近美術學習

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