很長時間以來，在職研究生的功效大打折扣。但是，作為HR，說一句真話：在職研究生有沒有用？關(guān)鍵看上級怎么用。上級不想提拔你，就說在職學歷沒用，要看原始學歷。上級想提拔你，就說在職學歷有用，證明他始終堅持學習，學習能力強，值得重用。所以，在職學歷，如果你能搞一個，只有好處沒有壞處。好處：【1】你能打發(fā)一些時光，學到一寫東西，養(yǎng)成學習的習慣。這種好處是無形資產(chǎn)，學到東西長在你肉上，這次提拔沒有用上，在工作、生活、交際中都能用上一些知識。【2】關(guān)鍵時刻發(fā)揮關(guān)鍵作用。上面說了，現(xiàn)在很多公務體系和央企體系內(nèi)，提拔干部要求本科以上學歷。如果你沒有本科學歷，這就是一道致命的硬傷，幾乎可以斷送你的錦繡前程。但是，你有本科學歷，哪怕是電大、黨校、函授的，都可能是一根救命的稻草。為了自我的提升，為了變成更好的自己，我們選擇了在職申碩這條路。青島西班牙在職碩士學歷

學校介紹：溫州肯恩大學是一所具有獨立法人資格的中美合作大學。2014年3月31日，國家教育部批準設(shè)立溫州肯恩大學，同年7月，作為浙江省的教育項目列入第五輪中美人文交流高層磋商成果。2018年6月，教育部、浙江省次部省會商會議明確“將溫州肯恩大學列入中外合作辦學示范性重點建設(shè)對象，支持建設(shè)國際化、高水平大學”。2019年11月學校獲批開展外國碩士、博士學位教育。學校致力于“為不同的學生找到不同的發(fā)展方向”，引進借鑒美國大學的辦學資源、理念和模式，緊密結(jié)合中國國情與區(qū)域經(jīng)濟文化的發(fā)展需求，建設(shè)國際化、高水平大學。招收專業(yè)：生物技術(shù)科學、國際英語教學、建筑學、計算機信息系統(tǒng)、國際工商管理招生對象：全日制本科生（雙證齊全）錄取方式：面試收費標準：生物技術(shù)科學11萬、國際英語教學11萬、建筑學16萬、計算機信息系統(tǒng)11萬、國際工商管理18萬。山東雙證在職碩士預科在職條件好處。升職加薪：為你自己帶來一次切換競爭賽道的機會。

【課程設(shè)置】基礎(chǔ)課：管理學原理，企業(yè)戰(zhàn)略管理，市場營銷管理，公司財務管理，語言基礎(chǔ)（英語），社會主義理論與實踐研究，馬克思主義與社會科學方法論學術(shù)規(guī)范與論文寫作。專業(yè)課：勞動經(jīng)濟學、管理技能開發(fā)、績效考核與績效管理、薪酬理論與管理、人員素質(zhì)測評、高績效團隊建設(shè)與管理、領(lǐng)導學、管理溝通、人力資本服務理論與應用、人力資源服務業(yè)發(fā)展前沿、人力資源服務企業(yè)戰(zhàn)略與運營、中國人力資源服務業(yè)專題研究、管理學研究中的數(shù)據(jù)分析方法、人力資源培訓與開發(fā)、員工關(guān)系管理、戰(zhàn)略人力資源管理前沿。注：根據(jù)國家教育部有關(guān)規(guī)定，相同專業(yè)的全日制與非全日制研究生執(zhí)行同一套的研究生培養(yǎng)方案，凡申請學位的學員，以辦理《課程考試資格證》當年該專業(yè)全日制研究生培養(yǎng)方案為準。

更多的是學校為了創(chuàng)收，面向很多企業(yè)招生，比如，辦一個社會經(jīng)濟學在職研究生同等學力班。根據(jù)企業(yè)交錢的多少給一些名額，大約幾萬到幾十萬不等。員先享受這個福利，拿到了一批好學校好專業(yè)的在職學歷，然后把“愛”灑向更多的中層人員。那個時候，流行什么社會經(jīng)濟學、EMBA、人力資源、工商管理，等等。什么專業(yè)時髦，開什么專業(yè)的班。舉個例子，EMBA，多么高大上的詞，被一群企業(yè)混子們糟蹋成什么樣子了。現(xiàn)在比以前規(guī)范多了。。“全日制”和“非全日制”MBA兩者的文憑在含金量上不會存在太大差異。但在學習過程上會有所不同。

這種雙證在職研究生的學習形式，它的上課次數(shù)是很少的，也只有這樣才能夠真正達到完全不占用工作日來學習。其實它的上課一個月總共才四天，可以是一個月上課一次，也可以是一個月上課兩次。總的來講，上課次數(shù)確實很少，而且上課天數(shù)一個月才四天，不會對人們造成很大的影響。其實**主要的是它的上課會在休息日進行，通常就是在星期六和星期天進行或者在月末的時候上課，這都不會給大家工作帶來很多的困擾。如果大家選擇院校當中的周末班，那么這將全部是在星期六和星期天這樣的日期來上課的，所以就對于工作是一點都沒有影響的。供應鏈與物流管理高級管理人員理學碩士課程包括8門必修課程和12門選修課程。濱州碩士在職碩士學費

其中近三分之一的同學已擔任企業(yè)管理決策層。青島西班牙在職碩士學歷

在職研究生一般指單證在職研究生（在職攻讀碩士學位、同等學力申碩），在職攻讀形式在2016年之前均為單證（只有學位證，無畢業(yè)證），2017年起原在職攻讀碩士學位考試（GCT）取消，同等學力申碩是我國現(xiàn)在對于在職人員以同等學歷申請碩士學位的全國性的考試，考試時間為每年的五月。其學位授予模式采用先上課再參加申碩考試的模式，并在其通過考試后通過相應的論文答辯后授予相應的碩士學位。非全日制研究生與在職研究生完全不同。2017起在全日制研究生基礎(chǔ)上設(shè)立非全日制研究生，非全日制研究生與全日制研究生效用相同，同屬于統(tǒng)招統(tǒng)分計劃，既有畢業(yè)證，也有學位證。非全日制研究生列入國家統(tǒng)考，和全日制研究生統(tǒng)一劃線，采取同樣錄取和畢業(yè)要求，其學歷學位證書具有同等法律地位和相同效力，學歷類型同為普通高等教育（統(tǒng)招學歷），非全日制指學習方式，不是指學歷類型。青島西班牙在職碩士學歷

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