從教育招生上中外合作辦學(xué)分為統(tǒng)招和自主招生兩類：統(tǒng)招：即納入國(guó)家普通高等學(xué)校教育招生計(jì)劃，本科碩士博士都是，考生必須參加全國(guó)統(tǒng)考，填報(bào)志愿，招生院校根據(jù)考生所填報(bào)志愿擇優(yōu)錄取，畢業(yè)后可獲得由中方或中外雙方學(xué)校頒發(fā)的，教育部承認(rèn)且認(rèn)證的學(xué)位證書(shū)。自主招生：即學(xué)校采取自主招生方式招收學(xué)生，本科碩士博士都有。中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)（項(xiàng)目）在國(guó)家教育部批準(zhǔn)的招生計(jì)劃內(nèi)實(shí)行自主招生，由其自行規(guī)定錄取條件，統(tǒng)考成績(jī)只作為錄取時(shí)的參考。學(xué)生也可以不參加統(tǒng)考，直接參加學(xué)校舉辦的自主招生考試即可。畢業(yè)后頒發(fā)有外方大學(xué)頒發(fā)的學(xué)士學(xué)位證書(shū)/碩士學(xué)位證書(shū)/博士學(xué)位證書(shū)，中國(guó)教育部頒發(fā)學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書(shū)，承認(rèn)其學(xué)歷和學(xué)位。是目前國(guó)家教育部批準(zhǔn)的讀取本科碩士博士的捷徑。學(xué)院按照留學(xué)基金委辦學(xué)要求，主要采用EMI教學(xué)（以英語(yǔ)為媒介教學(xué)）。山東西班牙國(guó)際本科學(xué)費(fèi)
央財(cái)國(guó)際本科4+0畢業(yè)生出國(guó)深造優(yōu)勢(shì)突出。本項(xiàng)目畢業(yè)生具有中外合作舉辦的復(fù)合型專業(yè)背景和突出的英語(yǔ)應(yīng)用能力，為其出國(guó)深造提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本項(xiàng)目畢業(yè)生在獲得學(xué)士學(xué)位后可直接申請(qǐng)維多利亞大學(xué)碩士研究生項(xiàng)目，也可以申請(qǐng)其他國(guó)外高校，多名畢業(yè)生（計(jì)劃外自主招生）已經(jīng)分別被英國(guó)的倫敦大學(xué)、杜倫大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)、巴斯大學(xué)、伯明翰大學(xué)，澳大利亞國(guó)立大學(xué)、墨爾本大學(xué)、悉尼大學(xué)、莫納什大學(xué)、新南威爾士大學(xué)、阿德雷德大學(xué)，美國(guó)的紐約大學(xué)、史蒂文斯理工學(xué)院、德州農(nóng)工大學(xué)、伊利諾伊大學(xué)、克拉克大學(xué)等多所國(guó)外大學(xué)的碩士研究生項(xiàng)目錄取。聊城出國(guó)國(guó)際本科一年制家長(zhǎng)不想孩子的學(xué)歷為專科。
國(guó)際本科學(xué)歷國(guó)家承認(rèn)嗎？一、關(guān)注所就讀的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)或項(xiàng)目是否是經(jīng)過(guò)合法審批。主要的是要查看辦學(xué)者是否能提供審批部門所頒發(fā)的同意其辦學(xué)的文件。目前已通過(guò)教育部中外合作監(jiān)管工作信息平臺(tái)、教育部網(wǎng)站、教育部教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)予以公布。可通過(guò)登陸以上網(wǎng)站查看相關(guān)信息確認(rèn)所就讀的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)與項(xiàng)目是否合法。二、關(guān)注實(shí)際辦學(xué)情況，尤其是教育教學(xué)質(zhì)量高低應(yīng)通過(guò)向在讀學(xué)生詢問(wèn)等多種方式了解實(shí)際辦學(xué)情況。在質(zhì)量方面要關(guān)注決定與影響中外合作辦學(xué)質(zhì)量的幾個(gè)關(guān)鍵因素。另外，要關(guān)注和了解畢業(yè)生的就業(yè)情況，除了解就業(yè)率，還應(yīng)該關(guān)注畢業(yè)生到哪些單位、公司工作，必要時(shí)還應(yīng)該向相關(guān)單位核實(shí)有關(guān)信息的真?zhèn)巍?/p>
中外合作辦學(xué)的培養(yǎng)模式本科包括以下六種培養(yǎng)模式：“1+3”分段培養(yǎng)模式：即一年級(jí)在國(guó)內(nèi)院校學(xué)習(xí)，二、三、四年級(jí)到國(guó)外合作院校進(jìn)行學(xué)習(xí)；“2+2”分段培養(yǎng)模式：即一、二年級(jí)在國(guó)內(nèi)院校學(xué)習(xí)，三、四年級(jí)到國(guó)外合作院校進(jìn)行學(xué)習(xí)；“3+1”分段培養(yǎng)模式：即一、二、三年級(jí)在國(guó)內(nèi)院校學(xué)習(xí)，四年級(jí)到國(guó)外合作院校進(jìn)行學(xué)習(xí)；“4+0”培養(yǎng)模式：即大學(xué)期間都在國(guó)內(nèi)院校學(xué)習(xí)，不到國(guó)外合作院校學(xué)習(xí)；“1.5+X”培養(yǎng)模式：即一年級(jí)、四年級(jí)下半學(xué)期須在國(guó)內(nèi)院校學(xué)習(xí)，此外的兩年半，根據(jù)同學(xué)自身意愿自由選擇是否到國(guó)外合作院校學(xué)習(xí)。交流時(shí)間短為半年，長(zhǎng)為兩年半；“國(guó)際本科學(xué)術(shù)互認(rèn)課程”項(xiàng)目采用創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。
海南大學(xué)亞利桑那州立大學(xué)聯(lián)合了國(guó)際旅游學(xué)院（簡(jiǎn)稱“海南大學(xué)國(guó)際旅游學(xué)院”；英文：HNU-ASU Joint International Tourism College, Hainan University；縮寫(xiě)為“HAITC”）是海南大學(xué)（HNU）與美國(guó)亞利桑那州立大學(xué)（ASU）基于海南自貿(mào)港建設(shè)和國(guó)內(nèi)外旅游業(yè)發(fā)展需要而建立的國(guó)際化、創(chuàng)新型聯(lián)合學(xué)院，隸屬于海南大學(xué)，是教育部于 2017 年正式批準(zhǔn)成立的海南省中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)。
海南大學(xué)亞利桑那州立大學(xué)聯(lián)合了國(guó)際旅游學(xué)院（簡(jiǎn)稱“海南大學(xué)國(guó)際旅游學(xué)院”；英文：HNU-ASU Joint International Tourism College, Hainan University；縮寫(xiě)為“HAITC”）是海南大學(xué)（HNU）與美國(guó)亞利桑那州立大學(xué)（ASU）基于海南自貿(mào)港建設(shè)和國(guó)內(nèi)外旅游業(yè)發(fā)展需要而建立的國(guó)際化、創(chuàng)新型聯(lián)合學(xué)院，隸屬于海南大學(xué)，是教育部于 2017 年正式批準(zhǔn)成立的海南省中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)。 吉林大學(xué)萊姆頓學(xué)院工商管理（通用商業(yè)管理、國(guó)際會(huì)計(jì)、銀行與金融、汽車行業(yè)管理、國(guó)際商務(wù)市場(chǎng)營(yíng)銷）。東營(yíng)國(guó)際本科預(yù)科
因?yàn)橐恍┩庖颍瑢?dǎo)致文化成績(jī)斷崖下滑、但走特長(zhǎng)高考也來(lái)不及。山東西班牙國(guó)際本科學(xué)費(fèi)
央財(cái)“4+0”中外合作辦學(xué)模式本項(xiàng)目采取“4+0”的中外合作辦學(xué)模式，全部授課及相關(guān)教學(xué)活動(dòng)均在央財(cái)進(jìn)行，學(xué)制4年。本項(xiàng)目的公共英語(yǔ)課程和商學(xué)學(xué)士學(xué)位課程由央財(cái)和澳大利亞維多利亞大學(xué)的教師共同授課，體現(xiàn)了中外合作教育教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與特色，有利于學(xué)生更好地掌握跨文化的知識(shí)體系與綜合技能。學(xué)生也可在大學(xué)第二學(xué)年結(jié)束時(shí)并在達(dá)到相關(guān)要求的條件下，自主選擇自費(fèi)赴澳大利亞維多利亞大學(xué)完成相應(yīng)課程的學(xué)習(xí)。學(xué)生需支付對(duì)方學(xué)校學(xué)費(fèi)及當(dāng)?shù)厣钯M(fèi)用。山東西班牙國(guó)際本科學(xué)費(fèi)
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