國際本科是指國內的某些高校和其它國家的合作高校聯合培訓，畢業后獲得國外高校頒發的國際認可的本科學位證書。一般由國內培訓和國外課程學習兩個階段組成。一般采用國內1-2年，國外2-3年，大多數是英語國家的聯合培養，在國內進行英語培訓及專業基礎課的學習。然后去國外大學完成學業。國際本科讀完之后，如果是學歷教育項目和獲得教育部審核認證的國家承認學歷。未能獲得教育部審核認證的非學歷教育項目不能承認該項目所獲學歷。國際交流與合作處在繼續教育學院組織了我校ISEC項目師資校內崗前預培訓。山東專科國際本科錄取

武漢理工大學是列入國家“211工程”重點建設的高校，是我國中南地區首所擁有設計藝術學博士點、藝術學博士后科研流動站和工業設計領域工程碩士學位授予權的學校，設計學學科為湖北省重點學科。目前，擁有設計學、藝術學理論2個一級學科博士點，設計學、藝術學理論2個一級學科博士后科研流動站；擁有設計學、藝術學理論、美術學3個一級學科碩士點以及藝術碩士（MFA）、工業設計工程碩士2個專業碩士學位授予權；開辦了6個本科專業，其中工業設計（產品設計）專業、動畫專業為國家特色建設專業，環境設計專業、視覺傳達設計專業為省級品牌建設專業。威爾士三一圣大衛大學是中國承認的英國公立大學，它于1893年按照英國《皇家xianzhang》成立，2011年，原威爾士大學、斯旺西城市大學和威爾士大學三一圣大衛學院合并重組為威爾士三一圣大衛大學，合并重組后的大學成為威爾士為國內外學生提供高質量學習和研究機會的重要機構。在2020年英國衛報全英大學藝術學科排名中，威爾士三一圣大衛大學位居第五。威海中流服認證國際本科考試北京理工大學3+0申請要求：高考學生：高考前：數學、物理畢業會考成績均達到 A 等級。

國際本科的招生：國際本科的招生人數，招生選拔，和錄取規則是由大學制定的，不屬于統招（全國高等院校統一招生），屬于自主招生，當然，國際本科的招生也是要根據《中外合作辦學條例》來辦事的。國際本科學生的課程體系：國際本科的具體課程由學校決定。一般來說，一定會有的課程首先是語言課，因為學生后期需要出國，一定要通過一定的標化語言成績才能成功出國啊，再者是大學中該有的基礎課，通識課程，轉學分類型的項目學生要學國外課程，修習國外學分，再者就是專業課。和國內普通本科生的課程體系還是有很大不同的。

與其他普通類本科學生學習有何區別？我校“國際本科學術互認課程”項目有會計學（ISEC）、金融學（ISEC）兩個專業，教學上采用單獨編班、單獨教材（英文原版或影印版）的授課方式，在學生獎助學金評比等各方面與其他本科學生無任何區別。與普通類會計學、金融學專業所屬同一學院，畢業證、學位證相同。英文授課情況？學院按照留學基金委辦學要求，主要采用EMI教學（以英語為媒介教學）。學生在校期間進行英語強化學習，學院在遵循留學基金委辦學要求前提下，結合學生自身英文水平情況，對大學英語、雅思聽說、雅思讀寫等課程采用全英文授課；專業課程則根據留學基金委EMI教學培養計劃有比例采用英文授課（英語為教學語言，包括教材、作業、考試，但教師講解采用中英雙語），既滿足英語環境下國際教育，又解決了關鍵知識點英語障礙的問題。實踐證明，教學效果良好，學生完全能夠跟上教學進度。北京理工大學4+0申請要求：高考成績達一段線以上；招生對象：普通高中畢業生；招生專業：國際經濟專業。

武漢理工大學與英國威爾士三一圣大衛大學國際本科：模式靈活。學生在武漢理工大學學習期間亦可選擇短期出國留學，畢業后可選擇就業或繼續在國內、國外攻讀碩士、博士學位。學院設有合作事務及出國留學辦公室，為學生提供留學咨詢服務。就業優勢?學校設有實習基地，并組織學生實地采風，同時邀請**為學生提供就業指導。畢業生能熟練掌握藝術設計專業知識和管理知識，具備運用現代信息技術進行創新設計的能力，同時具有英語語言優勢。央財申請要求：高考成績一段線以上或泰晤士前400境外大學offer。德州提升國際本科

海南大學國際旅游學院招生對象：普通高中畢業生。山東專科國際本科錄取

說國際本科文憑的價值。但凡是受到教育部認可的國際本科文憑，其地位和國內本科學士證書是相差無幾的。甚至，出色的國外大學還能使國際本科的文憑價值更甚于國內本科文憑。因為，雖然國內985、211高校眾多，但是放到國際水平，這些學校的競爭力還是相對欠缺的，所以就國際排名而言，國外大學的文憑也是很亮眼的。并且，因為同樣受教育部認可，回國之后，后續的求職，甚至考公考編都是不會受到任何影響的。并且，就學生的個人提升而言。國際本科對于學生的語言要求，能夠鞭策學生進行外語學習。與國際接軌的教育模式和國外教育資源也能夠讓學生更好地進行知識的汲取。并且，留學國外年數相對較少，能夠很大程度減輕家庭壓力。山東專科國際本科錄取

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