國際本科的類型：院校型合作：院校合作是國外的學校跟國內學校合作在國內設立的教育辦學機構。另一種院校型合作并不單獨成立教育機構，而是在國內院校下形成二級學院，例如西南大學西塔學院、成都理工大學斯坦福廈學院、上海交通大學交大密西根聯合學院、上海大學悉尼工商學院等，這類學校其收分也和本校很接近（甚至部分院校共用招生代碼，其收分也相同），這類院校一般發放的文憑是兩邊的學校都會頒發，這一類也是受考生追捧的。上海理工大學中英國際學院錄取條件：參加普通高考成績可達到QS200內大學本科；德州正規國際本科怎么報

國際本科的優勢：項目大部分實行的是學分互換的形式，所以在國內的學習期間，所修的是國外大學的學分，當學生在畢業以后，所取得的學位和國外本土的大學生以及通過直接出國留學的學生所取得的學位是沒有任何區別的，其含金量也是非常的高。節約成本。國際本科學歷凡是在教育部有備案的是受國家承認的。國際本科學歷和國內本科學歷基本上一樣的，有時候國際學歷還能比國內的含金量高，一般來說只要有在教育部備過案的國際本科學歷是受教育部承認的，不可否認的是現在去國外讀書學習的學生是越來越多了。出國留學的也不失為另一種獲得學歷的機會。東營雙證國際本科是什么學院按照留學基金委辦學要求，主要采用EMI教學（以英語為媒介教學）。

國際本科學歷國家承認嗎？三、關注學校的招生簡章與實際辦學情況是否一致。按照規定，合作辦學招生簡章需要在審批辦學的教育行政主管部門備案。要注意考察學校招生簡章與在教育行政主管部門備案的內容是否一致。尤其是辦學地點，收費項目與數額（須由中外合作辦學所在地省批準），招生人數，開設課程等。四、關注招生標準。按照規定，實施我國高等學歷教育的，須按照同地區同批次計劃內錄取，降低批次錄取是違反國家規定的。五、關注招生計劃。按照規定，頒發中國高等學校學歷學位的中外合作辦學招生必須納入國家高等學校招生計劃。而實施實施外國教育機構學歷、學位教育的，也由國家教育主管部門核定了相應的招生計劃數。

中外合作辦學和國際本科學術互認課程區別中外合作辦學和國際本科學術互認課程區別為：性質不同、負責方不同、學籍管理服務不同。性質不同中外合作辦學是外國教育機構同中國教育機構在中國境內合作舉辦的以中國公民為主要招生對象的教育機構。國際本科學術互認課程是國家留學基金管理委員會東方國際教育交流中心針對國內本科院校提供的系列教育國際化支持方案的啟動項目。負責方不同中外合作辦學的負責方為國外高校和對接的國內高校。國際本科學術互認課程的負責方是教育部國家留學基金管理委員會外高校和國際教育**。學籍管理服務不同中外合作辦學由所在國內高校為學生國內外學習階段提供統一的學籍管理服務。國際本科學術互認課程由國家留學基金委為學生國內外學習階段提供統一的學籍管理服務。學生前兩年在校強化英語學習，三年級申請出國學習。

什么是國際本科？國際本科是指國內的某些高校和其它國家的合作高校聯合培訓，終獲得國外高校頒發的國際認可的本科學位證書。一般由國內培訓和國外課程學習兩個階段組成。一般采用國內1-2年，國外2-3年，現在大多數是英語國家的聯合培養，在國內進行英語培訓及專業基礎課的學習。然后去國外大學完成學業。這種國際本科主要是針對高中生，屬于“自主招生”的模式，不是針對的統招生。而且一般來說這種國際本科對學習成績要求不高，主要是英語能力有一定的要求。然后大學所學專業主要是以商科為主。在中國教育部教育涉外監管網上可查到的國外大學，均可在中留服認證，即留學學歷認證。北京理工大學3+0招生對象：國際課程學生，普高學生；招生專業：電子工程。德州申請國際本科院校

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2010年，經教育部批準（教外綜函[2010]78號），武漢理工大學與英國威爾士三一圣大衛大學合作舉辦藝術設計學士學位教育項目。該項目學生在武漢理工大學學習4年，項目培養計劃由武漢理工大學與英國威爾士三一圣大衛大學共同制定，共享雙方教學資源。課程教學由雙方大學教師共同承擔，采用雙語教學，并充分利用現代信息技術手段和先進的教學方法，培養具備藝術創作所需要的基礎知識、理論知識及創作能力的國際化、應用型的藝術設計高級專業人才。德州正規國際本科怎么報

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