教育部官網指出，同等學力申碩不是學歷教育。非全日制研究生不同于在職研究生。在職研究生在2016年之前均為單證（只有學位證，沒有畢業證）。2017年之后，非全日制研究生誕生，與全日制研究生效用相同，既有畢業證，也有學位證，全日制研究生和非全日制研究生同屬于統招統分計劃。原有在職攻讀碩士學位取消，非全日制雙證研究生設立。非全日制研究生列入國家統考，和全日制研究生統一劃線，同樣的畢業要求，其學歷學位證書具有同等法律地位和相同效力，學歷類型同為普通高等教育，非全日制指學習方式，非學歷類型。雙證一月聯考是先考試后入學。濟南英國在職碩士錄取

學員以雙證在職碩士方式申請就讀，入學前需參加的全國聯考考試，其考核內容是和全日制研究生考試內容、科目、難度一樣的，所以該考試試題涉及范圍廣，考試難度大，且只有一次考試機會，需要達到的考試成績也沒有固定標準，只有達到的國家要求分數線及院校分數線的才能有復試機會，所以光是初試的考核歷年通過概率就都比較低。而且初試之后的復試也有一定難度，價值終的擇優錄取政策，使得入學概率進一步降低了，所以大家為了應對這些考試，就必須要提前去備考做充分準備才行。山東在職碩士錄取對外經濟貿易大學簡稱“對外經貿大學”、“貿大”，英文簡稱“UIBE”。

在職研究生是國家計劃內，以在職人員身份，部分時間在職工作，部分時間在校學習的研究生教育的一種類型。在職攻讀碩士方式有兩種：1，雙證非全日制研究生：為普通高等教育研究生學歷，效力等同全日制研究生。2，傳統在職研究生（單證）：有學位、無學歷。2017年起，研究生分為兩種：雙證學歷教育統招研究生（包含全日制和非全日制學習形式）、以及單證在職研究生。其中單證在職學位研究生包括：在職攻讀碩士學位（現已取消）、同等學力申碩，這兩種只有碩士學位，沒有研究生學歷（獲得研究生學歷必須參加全國統考）。

管理類碩士管理類專業學位碩士研究生入學統一考試。只考兩門：管理類綜合和英語二，總分300分160分即可過線。包括7個專業學位：工商管理碩士（MBA）、公共管理碩士（MPA）、工程管理碩士（MEM）、會計碩士（MPAcc）、圖書情報碩士、旅游管理碩士和審計碩士，旨在培養具有高度素養、責任心和職業道德的管理者。在職條件好處升職加薪：為你自己帶來一次切換競爭賽道的機會。突破瓶頸：多年職場的鍛煉，可能在管理、專業上遇到瓶頸，需要突破。彌補高考遺憾：再給自己一次機會，步入985/211院校，彌補曾經的遺憾。福利政策：新二線城市引入人才，對研究生有更多傾斜，包括生活、住房補貼，落戶等。后期學完課程要參加的課程結業考試。

問題八：在職人員攻讀碩士學位入學考試全國聯考成績如何復核?答復：要求復核考試成績的考生，須在規定時間之前向所報考的招生單位提出書面申請，由招生單位匯總后上報學位中心，逾期學位授予單位不再受理。復核工作結束后，將復核成績與原下達成績有異的考生成績通知其考試所在地省級學位與研究生教育主管部門及相關招生單位，復核成績與原下達成績一致的考生成績不再重復下達。考生還可以通過短信方式申請成績復核，具體方法見成績查詢頁面。問題九：成績單中百分位的含義是什么?答復：百分位為不高于該考生總成績的考生人數占全體考生的百分比。它了某考生考試成績在本次考試中的相對位次。例如，考生張三總成績為260，百分位為72.4，表示在本次考試全體考生中有72.4%的考生總成績等于或低于張三的總成績(260分);有27.6%的考生成績高于張三的總成績。[6]隨后11月份參加完院校組織的現場確認，就可去參與各項入學考試了。濱州教育部認證在職碩士考試

大部分院校對本科專業無要求，可以跨專業報名。濟南英國在職碩士錄取

盡管我國從上世紀90年代初就開始了專業學位的設置，但大多數人對專業學位仍然存在很多疑惑。新聞晨報記者(張智麗葉蘊華)采訪了上海市學位委員會辦公室主任田蔚風和復旦研究生院常務副院長顧云深，請他們比較地解析了專業學位。專業學位和通常所說的“碩士、博士學位”有什么不同？專業學位的職業指向性非常明確。學位委員會第十四次會議審議通過的《專業學位設置審批暫行辦法》規定，專業學位為具有職業背景的學位，為培養特定職業高層次專門人才而設置。專業學位分為學士、碩士和博士三級，但大多只設置碩士一級。各級專業學位與對應的我國現行各級學位處于同一層次。專業學位的名稱表示為“XX(職業領域)碩士(學士、博士)專業學位”。另外，有的專業學位招生對于來自某些領域的學生有一定的招生額度限制，比如公共管理碩士，《關于2004年招收在職人員攻讀碩士學位工作的通知》明確規定，非人員的錄取比例一般不超過該校當年錄取限額的20%濟南英國在職碩士錄取

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