學位授予單位在規定的期限內，對申請人進行資格審查。對確定具有資格的申請人，按要求進行同等學力水平的認定，包括對申請人學位論文水平、專業知識結構及水平以及在教學、科研、專門技術、管理等方面做出成績的認定。申請人應通過學位授予單位組織的課程考試、同等學力人員申請碩士學位外國語水平全國統一考試和學科綜合水平全國統一考試。在四年內未通過上述考試者，本次申請無效。申請人應在全部考試通過后的一年內提出學位論文，學位授予單位指定指導教師對申請人論文進行必要的指導，論文答辯在申請人提交論文半年內公開進行，答辯未通過者，本次申請無效。該課程擁有世界前沿的授課方式——創新運用在線學習與線下工坊相結合，打破時間與地域限制。濟南雙證在職碩士申請

專業學位對于很多人來說或許很陌生，但說到MBA、MPA非常熟悉。其實，MBA、MPA正是專業學位中的兩種類別。目前，我國經批準設置的專業學位已達39類。（一）在職人員攻讀碩士專業學位，包括法律碩士（J.M）、教育碩士（Ed.M）、體育碩士、藝術碩士（MFA）、工程碩士、農業推廣碩士、獸醫碩士、風景園林碩士（MLA）、公共衛生碩士（MPH）、碩士、工商管理碩士（MBA）、會計碩士（MPAcc）、公共管理碩士（MPA）。[2]（二）高等學校教師在職攻讀碩士學位。（三）中等職業學校教師在職攻讀碩士學位。濟南雙證在職碩士申請高等教育資源依然比較缺乏，超過60%的基層人員未得到有效的繼續教育和學歷教育，學歷歧視的現象仍很嚴重。

盡管我國從上世紀90年代初就開始了專業學位的設置，但大多數人對專業學位仍然存在很多疑惑。新聞晨報記者(張智麗葉蘊華)采訪了上海市學位委員會辦公室主任田蔚風和復旦研究生院常務副院長顧云深，請他們比較地解析了專業學位。專業學位和通常所說的“碩士、博士學位”有什么不同？專業學位的職業指向性非常明確。學位委員會第十四次會議審議通過的《專業學位設置審批暫行辦法》規定，專業學位為具有職業背景的學位，為培養特定職業高層次專門人才而設置。專業學位分為學士、碩士和博士三級，但大多只設置碩士一級。各級專業學位與對應的我國現行各級學位處于同一層次。專業學位的名稱表示為“XX(職業領域)碩士(學士、博士)專業學位”。另外，有的專業學位招生對于來自某些領域的學生有一定的招生額度限制，比如公共管理碩士，《關于2004年招收在職人員攻讀碩士學位工作的通知》明確規定，非人員的錄取比例一般不超過該校當年錄取限額的20%

當得知考研除了有傳統的全日制研究生，還有很多高校都開設了針對在職人員的在職研究生，且在職教育的進修含金量也是比較高的，所以便激發了職場人群的學習報考興趣，每年相關高校在職教育報讀的人員源源不斷。而且為了進修之后會有更多的證書方面的收獲，許多想要報考在職研究生課程的人員，紛紛前來咨詢其中雙證在職研究生的報考事宜，希望在了解之后更好的做準備，然后更有效的去把握此次機會得到自己想要的收獲。那么其中雙證在職研究生的招生要求、報考流程以及入學難度是怎樣的呢？入學審核以面試為主，主要考察學生的教育背景及工作經歷。

其實人們是對學歷都有一定追求的，很多人也是在事業成功之后還繼續去學習。而對于我們更多的人員來講，現在還沒有達到事業成功的階段，更多的人也是剛剛從大學當中畢業，實際上是一個進入社會的開端，這個時候其實就更需要多加努力來完善自身了，這樣以后才會有更多的發展。許多人是希望能夠在大學畢業之后既可以及時的參與工作獲取經驗，也能夠在工作之中去完成進一步的學習。比如說想在工作當中去在職讀研，這是很多人的想法，而這個想法現在是完全可以實現的。大家現在可以去報名雙證在職研究生，這種就是非全日制學習的模式。它所學習到的課程也就是專業碩士，那么對于這種在職就讀的模式，它在就讀資格是比較好達到的嗎？高校熱門專業的在職研就讀名額都是非常難求的，一整個的競爭都異常的激烈。威海碩士在職碩士招生

面對當前多種在職考研方式，大家也在糾結自己該作何選擇。濟南雙證在職碩士申請

對外經濟貿易大學：對外經濟貿易大學是教育部直屬的全國重點大學，首批“211工程”和首批“雙”建設高校。學校的學術研究在我國對外經貿科研領域占有重要地位，其中中國WTO研究院是全國的研究世界貿易組織的人文社科重點研究基地。國際商學院引進美國工商管理教育體系，融合中國經濟發展所創造的人文社會科學成果和中國企業的成功實踐，創建了獨具特色、貫通中西的工商管理教學與人才培養體系。上海財經大學：上海財經大學是教育部直屬重點大學，是國家“211工程”和“985工程優勢學科創新平臺”重點建設高校。2017年，進入國家“雙”建設序列。國家首批985優勢學科創新平臺項目—“經濟學創新平臺”建設項目國家111計劃項目—經濟學前沿理論與方法學科創新引智基地人才培養模式創新實驗區—國家經濟學基礎人才培養基地。濟南雙證在職碩士申請

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