初中屬于義務教育的一部分，通常由小學六年級合格畢業后升入（部分地區六年級為初中預備班，五四制除外）。小學升入初中的政策由區縣級教育會劃定，主要有學區入學（公辦初中主要入學方式，以促進義務教育均衡化）、電腦派位（民辦初中主要入學方式，以取消擇校熱等現象）、小升初考試（曾是民辦初中和部分重點公辦初中主要入學方式，現要求逐漸取消）等政策。初級中學已經不再區分重點初中與普通初中，學校也不允許在初中區別重點班（也稱實驗班）和普通班，這也體現出中國未來初中教育的方向，讓在義務教育學習的學生們享受到平等、均衡、質量的教育環境。大部分初中有三年，即七年級、八年級、九年級，不分文/理科。一般情況下前二年半學習新知識，九年級下學期主要是準備中考，之后可以升入普通高級中學（普高）、職業高級中學（職高）或中等專業學校（中專）。說明：初中畢業生升入不一樣的學校也將面臨不一樣的選擇。普高、職高、中專、中技、中師畢業生均可參加全國普通高考并進入相應的本、專科類大學深造。南昌少春中學以人為本，能者居之”的用人理念。南昌實驗中學推薦

課程文化課程：共九門。語文、數學、外語（英語、日語、法語、德語、俄語、西班牙語）；少數民族語言（于少數民族地區，由當地民族宗教事務管理部門會同當地教育行政部門共同決定。俄羅斯語屬于外語，回族和滿族已經轉用漢語）：蒙古語、藏語、爾語、哈薩克語、彝語、壯語、朝鮮語、白語、傣語、怒語、傈僳語、普米語、納西語、景頗語、哈尼語、佤語、布朗語、阿昌語、拉祜語、德昂語、獨龍語、基諾語、門巴語、珞巴語、畬語、苗語、侗語、布依語、水語、瑤語、土家語、仡佬語、黎語、毛南語、仫佬語、京語、高山族語、塔吉克語、塔塔爾語、柯爾克孜語、烏茲別克語、羌語、土族語、錫伯語、保安語、撒拉語、東鄉語、裕固語、鄂溫克語、鄂倫春語、達斡爾語、赫哲語等52個少數民族（56個民族-漢族-回族-滿族-俄羅斯族）的語言；思想、歷史、地理；物理、化學、生物。素質教育課程：共五門。體育；美術、音樂；信息技術、通用技術。新余職業中學分數線南昌少春中學本著“真心伙伴、共享未來，讓我們一起實現夢想”的合作理念。

職業中學，簡稱“職中”，是實施中等職業技能教育的學校，包含職業初中和職業高中，畢業學歷為“職中”。在對受教育者傳授文化課與職業技能理論、訓練職業技能的同時，有計劃地進行職業理想、職業道德和職業紀律教育，為各行各業培養初、中級生產服務等職業從業人員。大部分職業高中是上世紀八十年代中等教育結構的基礎上由普通高中改建而成。大部分職業高中是上世紀八十年代中等教育結構的基礎上由普通高中改建而成。在我國，職業中學興辦于 1958年，包括農業中學、工業中學和手工業中學。1980 年 10 月 7 日批轉教育部、國家勞動總局《關于中等教育結構的報告》后，確認其為普通教育與職業教育相結合的中等學校 [1]  。大部分職業高中就是上世紀八十年代中等教育結構的基礎上由普通高中改建而成。

高級中學一般指高中（高級中學簡稱）

高中（Senior high school），是高級中學的簡稱，我國中學分為初級中學與高級中學，兩者同屬中等教育的范疇。高級中學是我國九年義務教育結束后更高等的教育機構，上承初中，下啟大學，一般為三年制。中國的高中階段教育包括：普通高級中學、普通中等專業學校、成人高中、職業高中、中級技工學校、職業中等專業學校、中等師范學校等。2016年，全國共有高中階段學校（包括普通高中、成人高中和中等職業教育）2.47萬所，招生1396.3萬人，在校生3970.1萬人。 2020年，全國高中階段共有學校2.44萬所。招生1504.00萬人，在校生4127.80萬人。高中階段毛入學率91.2%。全國共有普通高中1.42萬所。招生876.44萬人，在校生2494.45萬人。普通高有專任教師193.32萬人。  南昌少春中學勤勉進取，決不過得且過。

民辦學校是指以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經費，面向社會依法舉辦的學校或其他教育機構。民辦學校包括實施學歷教育、學前教育、自學考試助學、其他文化教育的民辦學校及民辦教育機構，以及實施以職業技能為主的職業資格培訓、職業技能培訓的民辦學校及民辦教育機構。

特點：民辦學校和非民辦學校則是從辦學主體上來區分的。民辦學校有三個明顯特征：1.舉辦人不是；2.資金來源于非國家財政性經費；3.面向社會舉辦學校，也就是面向社會招收學生和學員，服務于不特定的群體和公民個人，而不是只招收某個團體、企業、行業、系統和特定群體的人為學生或學員。從現實情況來看，民辦學校的舉辦者主要有：公民個人、私營企業和個體工商戶、集體經濟組織、國有企業、事業單位和社會團體等。從資金來源渠道來看，有個人自籌資金、個人智力投入（無資金投入）、個人和企業的投資、集資或入股以及捐資等。對于一個特定的民辦學校來說，資金來源并不完全是單一的，可以是個人、集體、企業資金的混合。同時，非財政性經費并不排除國有資產的注入。 南昌少春中學秉承“誠信、品質、創新”的經營理念。贛州高級中學招生熱線

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職業中學：按培養目標及程度不同，分職業高中與職業初中兩級。職業高中培養初、中級技術工人及其他從業人員的，招收初中畢業生，三年制；若招收高中畢業生，則為一年至一年半。職業初中設在農村，招收小學畢業生，四年制，培養具有某種職業基礎知識和一定職業技能的工人、農民和其他從業人員。

職業中學師資配備：以教育部門和其他企事業聯合辦居多； 也有教育部門單獨辦；廠礦企業、鄉鎮單獨辦或聯合辦；民主黨派、**團體或個人辦。職業中學的專業課師資，由有關業務部門和協作單位幫助解決，也可聘請一定的兼課教師。專業課教師除專任的以外，還聘請企事業單位的技術人員兼任，能工巧匠當實習指導教師。分配專科院校、中職畢業生（大中專畢業生）時，要照顧到職業中學、農業中學的師資需要。 [1] 城市把普通中學改辦為職業中學，需經市教育局和主管業務部門審批。 南昌實驗中學推薦

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