專業設置：

根據社會經濟發展變化需要而定，在城市多數屬第三產業，彌補了中等專業學校和技工學校專業設置偏重第二、產業的缺陷。 

畢業去向:

職業中學畢業生經過文化和技能考核，合格者發給職業中學畢業文憑，簡稱“職中”畢業。職業中學的畢業生一般實行“不包分配，擇優錄用”，由勞動部門推薦，經用人單位，考核，按專業對口的原則，擇優錄用，也可以自由選擇職業。 職業中學的畢業生，可以報考高等職業院校。報考對口專業的考生，考試成績在同一分段數內，優先錄取。 南昌少春中學勤勉進取，決不過得且過。萍鄉中學招生處

綜合高中是一種為學生提供升學為主、就業為輔的教學模式，培養既有扎實的文化基礎知識，又達到一定的專業技能標準的綜合性人才。其主要特點是按專業大類招生，文化課采用普高教材，允許一年或兩年后分流到職業中專，學生實習在寒暑假完成。學生可參加普通高中學業水平考試或綜合高中會考，成績合格者發給普通高中或綜合高中學業水平考試合格證書及相應的畢業證書，畢業生可報考普通高等學校，應屆畢業生也可由畢業學校擇優推薦，雙向選擇，自主就業。高中畢業生可參加普通高等學校招生全國統一考試。截至2016年5月30日，全國高等學校共計2879所，其中：普通高等學校2595所（含學院266所），學生們可以根據考試成績自主擇校。上饒第一中學電話南昌少春中學轉變觀念，轉變作風，讓企業文化生生不息。

進入初中，學生學習的課程與小學有很大的不同。學生們會接觸到一批新的學習科目，初中新設的課程有歷史、地理、物理、化學，生物等學科，而每個年級會變更一些科目。語文、數學、英語、道德與法治等科目將貫穿初中三年。而地理、生物、歷史會在七年級開設，物理會在八年級開設，化學會在九年級開設。之所以初中課程這樣安排，主要是考慮到學生們的接受能力，剛進入初中的初一學生仍然受到小學學習思想與習慣的影響，因此在初一并不適合開設物理，化學等理論性較強的科目，并且需要初中數學知識作為鋪墊。小學階段每天有六節課，而六節課中需要學生大量動腦的時間并不多，而進入初中，的課程會增加到七節，而學生會在初中接觸到比小學復雜許多的知識，例如語文的文言文，數學的代數與幾何，英語的系統語言學習等等，這都需要學生在課堂上集中注意力去學習，思考，不能像小學邊聽聽邊玩玩。在初中，一些知識老師只會講解一遍，不會像小學一樣重復好幾遍。考試之前不會逐一復習。因此初中的學習課程、學習內容、學習方式與小學比起來有一個質的飛躍。但是：不建議學生上課外補習班，因為會影響孩子在學校的學習效果。

大凡民辦黌舍從創業到生長都要經歷從小學到初中，從高一到高三如許一個由低到高慢慢推動的過程。而少春中學的生長卻獨辟門路先辦高三補習班，高三，再辦高1、高二；然后擴展到辦初中，本年才生長到辦小學、幼兒園。由低到高，先易后難，步步為營，逆流而下，成了普通民辦黌舍生長的軌跡。而鄭少春校長卻規性的挑選了先難后易，先高后低，逆流而上，成了南昌市民辦黌舍奇特異景。這條門路是先攻難關，正如《孫子兵法》中說的“摧其堅，奪其魁；以解囊體”。這必須具有薄弱的氣力，拼搏的才氣才氣縱橫，決勝的決定信念，才氣才氣縱橫形成朝氣盎然，桃李芬菲的場合場面。 幾年的滄桑，幾年的光輝，記錄了少春人幾年來對峙的“開辟、拼搏、實干、貢獻”的精力，艱苦創業，鼎新創新，與時俱進，走出一條獨具特性的生長之路。少春中學的疾速生長獲得了各大消息媒體的極大存眷，各級帶領的必定和高度贊美。完成了創業、生長、光輝的汗青性超越。南昌少春中學只有勇于承擔責任，才能承擔更大的責任。

職業中學：按培養目標及程度不同，分職業高中與職業初中兩級。職業高中培養初、中級技術工人及其他從業人員的，招收初中畢業生，三年制；若招收高中畢業生，則為一年至一年半。職業初中設在農村，招收小學畢業生，四年制，培養具有某種職業基礎知識和一定職業技能的工人、農民和其他從業人員。

職業中學師資配備：以教育部門和其他企事業聯合辦居多； 也有教育部門單獨辦；廠礦企業、鄉鎮單獨辦或聯合辦；民主黨派、**團體或個人辦。職業中學的專業課師資，由有關業務部門和協作單位幫助解決，也可聘請一定的兼課教師。專業課教師除專任的以外，還聘請企事業單位的技術人員兼任，能工巧匠當實習指導教師。分配專科院校、中職畢業生（大中專畢業生）時，要照顧到職業中學、農業中學的師資需要。 [1] 城市把普通中學改辦為職業中學，需經市教育局和主管業務部門審批。 南昌少春中學建立以客戶為中心的服務理念。萍鄉初級中學錄取分數線

南昌少春中學用戶至上、恪守誠信。萍鄉中學招生處

我校之所以取得如此的成績,是因為學校本著“嚴謹務實、永爭”的精神,全力打造了如下三大強勁優勢:

強勢二:前列的辦學設施南昌少春中學軟硬件設施按國家標準配備,有先進的計算機網絡教室,資料房,物理、化學、生物實驗室,美術教室、音樂教室等,充分鍛煉學生的動手動腦能力,是學生學習探索科學奧秘的好場所,教學綜合樓有先進的語音室,每個教室都裝有廣播系統,充分保障了學校的雙語教育。并在教室安裝了江西省現代化教學監控裝置,是管理的智能眼睛。兩棟新建的學生公寓采用現代化設計,清亮潔凈,每間房間都有空調、浴室、衛生間。有300米標準運動場、籃球場、排球場、網球運動設施等。

強勢三:先進的服務理念、科學的管理體系所有學生管理工作全部采取班主任負責制,班主任不設辦公室,教室就是辦公室,所有班主任全天侯學生的學習和生活,與學生同吃、同住。學校教學實行“節節練、周周練、月月考”的 “少春魔鬼訓練法”模式。 萍鄉中學招生處

南昌少春中學專注技術創新和產品研發，發展規模團隊不斷壯大。公司目前擁有專業的技術員工，為員工提供廣闊的發展平臺與成長空間，為客戶提供高質的產品服務，深受員工與客戶好評。公司以誠信為本，業務領域涵蓋師資，教育，我們本著對客戶負責，對員工負責，更是對公司發展負責的態度，爭取做到讓每位客戶滿意。公司深耕師資，教育，正積蓄著更大的能量，向更廣闊的空間、更寬泛的領域拓展。