教育培訓(xùn)營(yíng)銷推廣方案。教育培訓(xùn)行業(yè)不能按學(xué)校模式去運(yùn)行，要以公司模式去經(jīng)營(yíng)．企業(yè)定標(biāo)準(zhǔn)，二流企業(yè)搞技術(shù)，三流企業(yè)拼價(jià)格。有沒有問題，關(guān)鍵是執(zhí)行的問題，要選擇重點(diǎn)的區(qū)域，也就是有消費(fèi)群體的地方。直接發(fā)給學(xué)生基本是沒用的，要打聽家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間，在校門口夾道派送，效果應(yīng)該不錯(cuò)。要多帖海報(bào)，以海報(bào)為主打。但是一定要形成一種鋪天蓋地的感覺。一望過(guò)去就是一片海報(bào)的海洋。內(nèi)部的學(xué)生介紹個(gè)人給提成。對(duì)原來(lái)的同學(xué)進(jìn)行電話回訪。考慮的招生策略是：一、首先是安排專人到小區(qū)、學(xué)校、人多的商業(yè)區(qū)大量的散發(fā)，讓家長(zhǎng)知道開設(shè)的項(xiàng)目；二、要在重點(diǎn)地區(qū)懸掛條幅，包括小區(qū)主要出入口，以及城市主要街道上，張貼海報(bào)；三、要找口才的人做咨詢；編寫一本家長(zhǎng)完全手冊(cè)。在這本手冊(cè)里，把培訓(xùn)概況、舉辦者的背景、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、入學(xué)須知等做一詳細(xì)的介紹。若有家長(zhǎng)來(lái)咨詢時(shí)，送上一本；做幾塊展版，擱在外面，以便家長(zhǎng)前來(lái)咨詢時(shí)參看。四、對(duì)老學(xué)員要進(jìn)行電話回訪；讓內(nèi)部的學(xué)生進(jìn)行宣傳；五、提出學(xué)功課學(xué)電腦等（對(duì)內(nèi)部學(xué)生可以采用＂預(yù)交下學(xué)期學(xué)費(fèi)，報(bào)名寒假班，學(xué)電腦＂的方針）六、請(qǐng)專業(yè)的的老師進(jìn)行試講；盡量不要咨詢師自己去講課。
河南地推市場(chǎng)_按效果付費(fèi)--新赫地推。菏澤招生獲客
這是傳統(tǒng)“行業(yè)”和互聯(lián)網(wǎng)“行業(yè)”融合以及邊界模糊的信號(hào)。O2O的戰(zhàn)略先來(lái)說(shuō)O2O，前2-3年成長(zhǎng)期的戰(zhàn)略，就是市場(chǎng)份額和產(chǎn)品體驗(yàn)，即指誰(shuí)搶占了市場(chǎng)、擁有了大量的用戶數(shù)和活躍用戶數(shù)，還有用戶是否會(huì)接二連三地“買單”你的服務(wù)。于是問題來(lái)了，在互聯(lián)網(wǎng)，用戶不少指得是流量：他瀏覽一下，哪怕只有幾秒，再走掉，也算一個(gè)流量。而在O2O的時(shí)代，用戶至少要在你這里消費(fèi)，你才可以妥妥地稱其為“用戶”。此外，對(duì)一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，所有的用戶都是在線上產(chǎn)生的嗎？當(dāng)然不是，因?yàn)镺2O本質(zhì)就是線上支付線下消費(fèi)實(shí)現(xiàn)，所以大部分用戶在線下。其“流量”與“體驗(yàn)”也多在線下完成，所以O(shè)2O項(xiàng)目必須有線下的服務(wù)人員，他們的職責(zé)是，讓用戶發(fā)現(xiàn)并認(rèn)同產(chǎn)品，同時(shí)讓用戶完成三次以上的良好體驗(yàn)。這下，傳統(tǒng)行業(yè)的銷售大拿們?cè)撀牭枚耍@個(gè)我們拿手啊。NO,NO，你還不完全拿手！上面說(shuō)了，你要明白什么是互聯(lián)網(wǎng)規(guī)律才算入行。因?yàn)榈赝频匿N售行為不再是一次性行為，也不再是以單次商品利潤(rùn)和提成（傳統(tǒng)銷售的收益）為銷售目標(biāo)，地推的銷售目標(biāo)變成了讓客戶產(chǎn)生習(xí)慣。這個(gè)形容抽象嗎？不抽象，互聯(lián)網(wǎng)人都懂。當(dāng)然，通過(guò)銷售讓客戶產(chǎn)生習(xí)慣，不是地推一個(gè)人的事兒。濱州招生按效果付費(fèi)地推團(tuán)隊(duì)去哪里找--新赫地推。
新生是學(xué)校的發(fā)動(dòng)機(jī)，要知道學(xué)校只有新生源源不斷的匯入進(jìn)來(lái)才能解決學(xué)校的根本生存問題，我們團(tuán)隊(duì)上門服務(wù)，落地營(yíng)銷，一對(duì)一方案，保證后期轉(zhuǎn)化率質(zhì)量高，學(xué)校口碑好！目前已合作課程有，跆拳道散打，美術(shù)，舞蹈爵士，音樂，架子鼓，古箏，圍棋，軟硬筆書法字帖，早教補(bǔ)習(xí)班等。全網(wǎng)公道價(jià)，一次合作，終生朋友！我們是專業(yè)少兒招生團(tuán)隊(duì)，會(huì)幫助各類培訓(xùn)學(xué)校解決招生難題，我們專攻的是3-14歲兒童的英語(yǔ)、音樂、美術(shù)、舞蹈、跆拳道、文化課等各種興趣班招生。地推，快速引流，按效果收費(fèi)有需要的機(jī)構(gòu)可進(jìn)行電話溝通聯(lián)系。藝術(shù)類招生：舞蹈、樂器、美術(shù)、聲樂、表演、禮儀、攝影、藝考、茶藝、園藝。體育類招生:球類、瑜伽、武術(shù)、棋類、游泳、健身、跆拳道、健美操、溜冰、輪滑、滑雪、馬術(shù)、舍賓、普拉提、攀巖。教育類招生：數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文、物理、化學(xué)、史地政生、競(jìng)賽、等中小學(xué)學(xué)員。本公司有專業(yè)的拓客團(tuán)隊(duì)，完善的拓客計(jì)劃，專業(yè)的宣傳策劃，多樣的推廣渠道，保質(zhì)保量。態(tài)度決定命運(yùn)深度決定高度，樹木源自點(diǎn)滴，樹人歸功真情,本公司專業(yè)承接體育培訓(xùn)、藝術(shù)培訓(xùn)、、招生等歡迎來(lái)電咨詢。專業(yè)從事拓客招生行業(yè)十余年。
不管是什么類型的產(chǎn)品，在進(jìn)行線下地推的時(shí)候，要找準(zhǔn)目標(biāo)人群，進(jìn)行精細(xì)營(yíng)銷，才能獲取到更多質(zhì)量的用戶。品牌宣傳對(duì)于用戶來(lái)說(shuō)，靠一次地推對(duì)品牌留下印象的可能性不是很大。在現(xiàn)在這個(gè)廣告滿天飛的年代，想要用戶記住你的品牌，就要短時(shí)間內(nèi)、高頻次、大面積的曝光，靠地推肯定不夠的，只有廣告或病毒傳播才能有這樣的效果。那是不是說(shuō)地推對(duì)于品牌宣傳就完全沒用了呢?顯然不是，地推對(duì)品牌宣傳的作用主要是在于品牌印象加深的層面。舉個(gè)例子，有家公司剛剛在地鐵、寫字樓、公交站等場(chǎng)景進(jìn)行了大面積的硬廣投放;緊接著，這家公司就去相應(yīng)區(qū)域的做地推，便會(huì)起到進(jìn)一步加深品牌印象的作用。在看到大量的廣告后，再進(jìn)行地推的話，會(huì)讓用戶有一種熟悉感。所以，在品牌宣傳這個(gè)層面上，地推所要解決的，是加深品牌印象的作用。而用戶所要感受到的，也一定是一種熟悉的感覺。了解產(chǎn)品從用戶的需求角度來(lái)講，終能留住用戶的，一定是你的產(chǎn)品能帶能幫他解決什么問題，而不是你的禮品;禮品只能是當(dāng)作吸引用戶關(guān)注的一種手段，但終還是要靠產(chǎn)品本身來(lái)持續(xù)吸引。所以，想要達(dá)到終成為用戶的目的，這一步驟是起決定性作用的。但是，很多地推公司在推廣產(chǎn)品的時(shí)候。招生就找新赫地推招生拓客專業(yè)招生外包團(tuán)隊(duì)。
在此貼上《地推的本質(zhì)是什么》一文，希望你能找到你想要的答案~~編者按：本文作者徐寧寧，一呼醫(yī)生合伙人。媒體與自媒體人、傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略**。移動(dòng)醫(yī)療領(lǐng)域的極為罕見的高水平“女作家”，與其交流過(guò)一段時(shí)間，她是標(biāo)準(zhǔn)的行外“野蠻人”突入移動(dòng)醫(yī)療領(lǐng)域，因此既在實(shí)踐中不斷調(diào)整，又能不斷給我?guī)?lái)新的認(rèn)知。理論學(xué)習(xí)真的很重要，凡認(rèn)識(shí)不到這一點(diǎn)的，絕不可能成長(zhǎng)為大型企業(yè)。文中是其從事別的相關(guān)行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，并融合了新的經(jīng)驗(yàn)，但是對(duì)我們這些移動(dòng)醫(yī)療運(yùn)動(dòng)員啟發(fā)很大，地推配合“自然上量”，由此進(jìn)入正反饋的漂亮曲線，是每一個(gè)操盤手夢(mèng)寐以求的。那么路徑如何走，怎樣的方法論指導(dǎo)，遇到困難該怎么辦，相信看了本文后會(huì)有啟發(fā)。當(dāng)然我覺得還有不完整的地方，就是地推非常考慮競(jìng)爭(zhēng)博弈，這些體系還是以自我為主體進(jìn)行發(fā)展的模式，但是在行業(yè)動(dòng)態(tài)變化中，如何借勢(shì)，如何差異化，如何正面突進(jìn)，有時(shí)需要考慮對(duì)手的行為和未來(lái)的趨勢(shì)，因?yàn)槟悴皇且粋€(gè)人在戰(zhàn)斗！地推這詞來(lái)源于哪兒？原來(lái)這些人是干嘛的？其實(shí)這里指的地推，就是用互聯(lián)網(wǎng)規(guī)律做事的傳統(tǒng)銷售，當(dāng)然干這活的人并不是出現(xiàn)了O2O以后才有。如何做好地推 招生--新赫地推。威海招生公司電話
質(zhì)量招生團(tuán)隊(duì)--新赫地推。菏澤招生獲客
地推真的如此難做嗎？參謀長(zhǎng)給大家?guī)?lái)幾個(gè)實(shí)戰(zhàn)小技巧，親測(cè)有效哦~明確分工一個(gè)地推小組里，應(yīng)該有專門負(fù)責(zé)發(fā)單、負(fù)責(zé)咨詢、還有負(fù)責(zé)簽單收費(fèi)的角色。只有分工清楚，才會(huì)忙而不亂，達(dá)到比較好的地推簽單效果。分組PK有pk才有競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)才有動(dòng)力，我們分為幾個(gè)地推小組，開始地推前每人出50元放到獎(jiǎng)金池，只有業(yè)績(jī)**名才可以分掉這些錢。同時(shí)輔以不同形式的懲罰，如表演節(jié)目、俯臥撐等，懲罰不是目的，只是引起員工緊張感跟競(jìng)爭(zhēng)感的一種方式。集中培訓(xùn)尤其是有兼職人員的情況下，沒有培訓(xùn)沒有分工的地推，很難達(dá)成協(xié)同。地推**天要集中培訓(xùn)員工，培訓(xùn)內(nèi)容包括：學(xué)校基本情況、開課時(shí)間、上課時(shí)間、機(jī)構(gòu)地址、產(chǎn)品特點(diǎn)、目標(biāo)人群的辨識(shí)，發(fā)傳單的動(dòng)作、話術(shù)、如何與相關(guān)人員進(jìn)行對(duì)接等。設(shè)計(jì)即時(shí)成交的環(huán)節(jié)家長(zhǎng)有時(shí)在地推場(chǎng)景中，報(bào)名意愿很高，但我們沒有即時(shí)成交，而是等家長(zhǎng)上門、試聽之后再成交，這樣中間多了很多環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)選擇我們產(chǎn)品的意愿也會(huì)隨時(shí)間的流失而降低。我們可以在現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)及時(shí)成交環(huán)節(jié)，比如預(yù)交19元沖抵199元并獲贈(zèng)一本家庭教育書籍。把有意愿的家長(zhǎng)及時(shí)鎖定。立體的設(shè)計(jì)除了軟性宣傳物料以外，還要有配套的“造勢(shì)”物料。菏澤招生獲客