（地推）的一個(gè)很微觀的環(huán)節(jié)（發(fā)傳單）。現(xiàn)在想像一下你需要在宏觀和微觀上同時(shí)把控和協(xié)調(diào)好全部的14個(gè)環(huán)節(jié)和幾千萬的投入（盡管這在很多人眼里不算什么錢）......相信你能理解為什么有兩個(gè)月我瘦了10斤了。所以希望大家能夠通過這有限的篇幅，通過一個(gè)這個(gè)很微觀的故事，看到我眼里的Marketing——一個(gè)整合了對于心理學(xué)和人性的把握、對于產(chǎn)品設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)、對于創(chuàng)業(yè)方法論的積累、對于數(shù)據(jù)分析的敏感度、卻又充滿了創(chuàng)意和樂趣的工作。做好產(chǎn)品和做好Marketing。兩者互相讓彼此變得更有力。謹(jǐn)以此文，勉勵許多辛苦工作、充滿天賦的Marketer。“其實(shí)，你是一個(gè)產(chǎn)品經(jīng)理。新赫地推常年和各大招生機(jī)構(gòu)都有合作招生策劃活動,校務(wù)培訓(xùn)！（美術(shù)、書法、舞蹈、口才、體智能、鋼琴、古箏、架子鼓、乒乓球、羽毛球、籃球、語文、數(shù)學(xué)、英語、游泳學(xué)校，輔導(dǎo)課類學(xué)校，跆拳道，自由搏擊，編程，全腦開發(fā)等）就有更多機(jī)會被廣大的潛在用戶所看到，從而為您帶來直接的在線商業(yè)機(jī)會，充分發(fā)揮推廣的作用，實(shí)現(xiàn)開發(fā)APP的初衷。新赫地推是一家通過跨城市聯(lián)合地推的方式，為O2O模式企業(yè)提供產(chǎn)品推廣、資料收集、用戶回訪等工作，以地推服務(wù)為主的服務(wù)商。歡迎聯(lián)系。地推團(tuán)隊(duì)去哪里找--新赫地推。平?jīng)鍪行⌒徒逃赝婆嘤?xùn)

現(xiàn)在的小學(xué)生托管機(jī)構(gòu)眼花繚亂，怎么能讓學(xué)生家長更傾心選擇您的托管機(jī)構(gòu)呢？如果能掌握一些小技巧，讓學(xué)生更喜歡，讓家長更信任，讓課程更加的展現(xiàn)，相信在眾多的托管機(jī)構(gòu)中，也能出類拔萃。晉級托管就跟大家介紹五個(gè)讓家長更認(rèn)可你的小技巧。抓住孩子的心家長是我們的客戶，但孩子是我們的用戶。家長在選擇學(xué)校時(shí)基本是帶著孩子的。孩子是否喜歡和接受這個(gè)學(xué)校，對家長來說至關(guān)重要。孩子不喜歡，家長肯定不會選擇你的學(xué)校。所以，在做招生咨詢，或者帶領(lǐng)家長參觀學(xué)校時(shí)，如何巧妙地抓住孩子的心，就需要招生人員動一動腦筋。營銷中的語言暗示在招生時(shí)，招生老師要巧妙地運(yùn)用語言暗示原理。希望家長報(bào)名時(shí)說：“是我來幫您的孩子報(bào)名，還是您直接來校報(bào)名？”希望家長來校參觀時(shí)說：“您是周六到校，還是周日到校來看一看？”或者說：“您是自己開車過來看校，還是隨我們的校車一起來？”在希望家長交費(fèi)時(shí)，就這樣問：“您是選擇A種交費(fèi)方式，還是B種交費(fèi)方式呢？”不是問要不要，可不可以，而是給選擇，進(jìn)行暗示。這種改變語言交流的方式，在招生工作中取得了意想不到的效果。金昌市標(biāo)準(zhǔn)地推方案許昌地推公司_按效 果付費(fèi)--新赫地推。

地推過程中做什么發(fā)DM單。面向街道、商場、小區(qū)投放我們的廣告宣傳單頁。如果有可能，就一定和對方多聊幾句，問問對方是不是喜歡玩這種游戲，之前在哪里玩的，會不會電腦，不能很機(jī)械地發(fā)一張過去。要想效果好，一定要每個(gè)存在潛在用戶的地方都要覆蓋到。裝機(jī)。裝機(jī)包括大型的網(wǎng)吧裝機(jī)和個(gè)體用戶裝機(jī)，現(xiàn)在很多地方上的網(wǎng)吧都是有人整合的，所以找到相關(guān)的管理人員就可以給當(dāng)?shù)氐木W(wǎng)吧都裝上了，當(dāng)然這塊肯定是需要費(fèi)用的。個(gè)體用戶裝機(jī)，比如在發(fā)宣傳單的過程中，對方身邊正好有電腦，就盡量要直接給對方裝上。推廣手機(jī)端也是一樣的，我們還特意開發(fā)了軟件，在不許流量的情況下，直接就可以將客戶端直接傳到對方的手機(jī)上去。網(wǎng)吧包機(jī)。網(wǎng)吧包機(jī)和裝機(jī)不一樣，包機(jī)是為了聚攏用戶來體驗(yàn)，尤其是在前期用戶還比較少的時(shí)候更加需要。或者直接包機(jī)搞個(gè)活動，設(shè)置一些獎品。活動我們再下一點(diǎn)詳細(xì)講。舉辦活動。活動類型是很多的，我們做過表演活動、游戲賽事活動。活動的效果應(yīng)該說是比較好的，但是活動要先預(yù)熱宣傳，一定要選好位置，這樣聚攏的人才會多。活動要有爆點(diǎn)，比如大獎、明星、特殊表演等。尤其是在小城市里，一個(gè)稍微大一點(diǎn)的活動。

我們是專業(yè)少兒招生團(tuán)隊(duì)，會幫助各類培訓(xùn)學(xué)校解決招生難題，我們專攻的是3-14歲兒童的英語、音樂、美術(shù)、舞蹈、跆拳道、文化課等各種興趣班招生。精細(xì)地推，快速引流，按效果收費(fèi)有需要的機(jī)構(gòu)可進(jìn)行電話溝通聯(lián)系。藝術(shù)類招生：舞蹈、樂器、美術(shù)、聲樂、表演、禮儀、攝影、藝考、DJ、茶藝、、園藝。體育類招生:球類、瑜伽、武術(shù)、棋類、游泳、健身、跆拳道、健美操、溜冰、輪滑、滑雪、馬術(shù)、舍賓、普拉提、攀巖。教育輔導(dǎo)板類招生：數(shù)學(xué)、英語、語文、物理、化學(xué)、史地政生、競賽、等中小學(xué)學(xué)員。本公司有專業(yè)的拓客團(tuán)隊(duì)，完善的拓客計(jì)劃，專業(yè)的宣傳策劃，多樣的推廣渠道，保質(zhì)保量。態(tài)度決定命運(yùn)深度決定高度，樹木源自點(diǎn)滴，樹人歸功真情,本公司專業(yè)承接體育培訓(xùn)、藝術(shù)培訓(xùn)、輔導(dǎo)板、招生等歡迎來電咨詢。專業(yè)從事拓客招生行業(yè)十余年，常年和各大招生機(jī)構(gòu)都有合作招生策劃活動,一年一度秋季開學(xué)日馬上到了，培訓(xùn)學(xué)校，都在打起十二份的精神，搶生源！還沒有準(zhǔn)備好的校長要加油了！新赫招生，用心招生！專注，藝術(shù)類，文化課，體育類地推招生，校務(wù)培訓(xùn)！還有少量檔期預(yù)訂中！機(jī)構(gòu)招生 地推--新赫地推。

新赫地推網(wǎng)絡(luò)科技公司常年和各大招生機(jī)構(gòu)都有合作招生策劃活動,校務(wù)培訓(xùn)！（美術(shù)、書法、舞蹈、口才、體智能、鋼琴、古箏、架子鼓、乒乓球、羽毛球、籃球、語文、數(shù)學(xué)、英語、游泳學(xué)校，輔導(dǎo)課類學(xué)校，跆拳道，自由搏擊，編程）網(wǎng)友對各類“地推”活動也有自己的看法。有包容度極大的網(wǎng)友說：“那個(gè)在機(jī)場喊‘用國產(chǎn)手機(jī)的人就不能上飛機(jī)’的拜金女果然是在演戲，但我并不想這種‘地推’，商家、地推人員、看客們的行為都是自愿選擇的，并且都從中獲益。有什么不好？我也覺得這種‘地推’有點(diǎn)low，但我尊重他們low的權(quán)利。”不過，不少網(wǎng)友卻認(rèn)為，有的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)公司之所以名聲不好，很大程度上是因?yàn)椤暗赝啤睙o底線，線上大吹特吹的互聯(lián)網(wǎng)思維，到線下就打回原形，有的甚至迎合低俗口味，節(jié)操碎了一地。廣告大師奧格威說“不要做自己家人不能看的廣告”，這句話值得互聯(lián)網(wǎng)公司好好思考。地推到底是做什么的?--新赫地推。嘉峪關(guān)市地推合作

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老貓總結(jié)一下地推：桌子禮品易拉寶，左拉右拽滿街跑，塑料制品或紙巾，掃碼領(lǐng)完秒刪了!這樣的地推純屬扔錢打水漂啊，而且即使這樣也得天天堅(jiān)持，日積月累盼著用大力、出奇跡。然而曾經(jīng)的流量符號，變成0距離的場景營銷，你把用戶當(dāng)成貪圖小便宜的用戶，那么用戶憑什么就對品牌感恩戴德，領(lǐng)你一包紙巾就忠誠你三五年，這也太詆毀用戶智商了。所以就有了打油詩提到的場景，地推怎能有效果呢?地推的出發(fā)點(diǎn)是獲得有效用戶或有價(jià)值的用戶，粗略說下地推的流程：前期調(diào)研——物料準(zhǔn)備——時(shí)間地點(diǎn)——到達(dá)用戶——用戶掃碼——下載安裝——可能使用或購買——后期效果監(jiān)測。如果站幾個(gè)形跡可疑的閑散青年，擺上個(gè)空洞無物的易拉寶，印一摞粗制濫造的宣傳單，放一坨三塊五塊的所謂禮品，就指望用戶通過這樣一個(gè)漫長的流程下來，還得把有限的忠誠度奉獻(xiàn)出來，這地推推毛啊?什么是真正驅(qū)動用戶使用留存的原因，怎么做才能做到路徑短、效果比較好，通過地推要傳遞給用戶什么。這些流程上的細(xì)節(jié)，幾乎步步為營。每家創(chuàng)業(yè)公司都在聲稱注重用戶體驗(yàn)，地推這種場景營銷，接觸用戶相反讓用戶直接產(chǎn)生逆發(fā)心理，說好的用戶是上帝哪兒去了。平?jīng)鍪行⌒徒逃赝婆嘤?xùn)