事實上，對于商業場所，以及景區、博物館、展覽館等經營性質的公共場所而言，提升經營業績和增進安全保障兩種目標常常兼而有之。所以說，對它們而言，人太多了、人太少了，都是要命的問題。所以對他們來說，必須要數數，而且要數的精確，對于學校圖書館，尤其是中小學圖書館來說，也是需要兼具服務率和安全性，因此計數是很有必要的，但是中小學圖書館在3年前，基本沒有計數在概念，隨著智能化設備的提升，學校開始重視圖書館的服務情況，因此開始慢慢的增加了入館計數系統。在九十年代初以前是模擬視頻監控系統。智慧圖書館入館計數系統廠家

針對整個出入口，數據的需求和固定閱覽室的需求會有所不同，主要需要計數系統達到如下功能即可：1）出入口出入場人次統計：所選統計周期內進入/離開各出入口的?次。支持以時段、日、周、月等維度查詢統計結果。2）出入口出入場人數統計：所選統計周期內進入/離開各出入口的人數（去重）。支持以時段、日、周、月等維度查詢統計結果。3）出入口貢獻率：所選統計周期內各出入口貢獻率，計算公式：出入口客流人次（人數）/進場人次（人數）。高職圖書館入館計數系統歡迎咨詢基于運動目標檢測的人流統計技術。

計數器的總類很多，通常分為如下兩種：1、如果按照計數器中的觸發器是否同時翻轉分類，可將計數器分為同步計數器和異步計數器兩種。2、如果按照計數過程中數字增減分類，又可將計數器分為加法計數器、減法計數器和可逆計數器，隨時鐘信號不斷增加的為加法計數器，不斷減少的為減法計數器，可增可減的叫做可逆計數器。入館計數器的分類屬于**種分類，也是**常用的分類方式。因為這種分類可以使人一目了然。設計者在知道了計數器的分類原理后，可以更好的設計和應用。

解決人流統計問題的技術手段，人們基于不同原理，探索了很多不同的方式。有基于紅外線的、有基于WIFI技術的、更有基于智能視頻技術的，當然還有比較有機械氣質的基于閘機技術和重力感應技術的。后面兩種方式逐步的被學校所替換，主要是由于且局限性太大（比如應對大人流、區分人和物、施工難度、美觀性等等），在中小學圖書館，目前主要使用的是基于智能視頻計數的入館計數系統，由于安裝隱蔽、識別率高，統計完善，成本底，因此得到了學校的青睞。在九十年代中期是數字視頻監控系統。

在聲閱入館計數系統中，在學校圖書館中心閱覽室的入口，安裝了聲閱智能入館計數系統。該系統采用先進的雙目立體視覺技術，獲取目標的深度信息，結合智能運動跟蹤算法，有效排除干擾數據，**計算單向人數。支持5米紅外探測，1/100s快門，數字降噪。保證**大**的**成像及數據統計。在閱覽室內，擺放了聲閱智能入館計數顯示系統。該系統與計數系統相連，可實時顯示借閱數，檢索數，入館人數，簽到人數。并提供當日，近兩周，近一年數據曲線圖實時顯示。后臺數據分析能力強大。在九十年代末是網絡視頻監控系統。校園入館計數系統技術指導

圖書館的服務和管理業務也日益增多，在采訪、編目、典藏、流通等環節積累了海量數據。智慧圖書館入館計數系統廠家

不少高中圖書館是和學校的校史館、資料室等結合起來的，因此針對**場所，需要入館計數器達到更深層次的功能：1）深逛率：深逛率=進館時長大于閾值的人數/進館人員總數。2）停留時長統計：利用精確到人的進出館信息統計每個場館人均停留時長，以及停留時間區間分布。3）場館關聯分析：利用精確到人的進不同館信息來關聯統計館與館之間共同的進館關注比例關系。4）館流向分析：選定館后，可分析導流到該館的其他館以及流量百分比，該館導流到其他館的流量百分比。智慧圖書館入館計數系統廠家

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