入館計數(shù)系統(tǒng)的主要組成部分是計數(shù)器，計數(shù)器(Counter)由基本的計數(shù)單元和控制門所組成，是在數(shù)字系統(tǒng)中對脈沖的個數(shù)進(jìn)行計數(shù)，以實現(xiàn)測量、計數(shù)和控制功能，且兼有分頻功能的儀器。計數(shù)器按進(jìn)位制不同，分為二進(jìn)制計數(shù)器和十進(jìn)制計數(shù)器;按運算功能不同，分為加法計數(shù)器減法計數(shù)器和可逆計數(shù)器(也稱雙向計數(shù)器，既可進(jìn)行加法計數(shù)，也可進(jìn)行減法計數(shù))。它可以顯示產(chǎn)品的工作狀態(tài)，用來表示產(chǎn)品已經(jīng)完成了多少份的折頁配頁工作。計數(shù)器在數(shù)字系統(tǒng)中應(yīng)用**如在電子計算機的控制器中對指令地址進(jìn)行計數(shù)等。根據(jù)圖書館的人流轉(zhuǎn)化率，提高圖書館服務(wù)質(zhì)量，如，周三中午到館率**，多安排志愿者服務(wù)。中小學(xué)圖書館入館計數(shù)系統(tǒng)人流量

事實上，對于商業(yè)場所，以及景區(qū)、博物館、展覽館等經(jīng)營性質(zhì)的公共場所而言，提升經(jīng)營業(yè)績和增進(jìn)安全保障兩種目標(biāo)常常兼而有之。所以說，對它們而言，人太多了、人太少了，都是要命的問題。所以對他們來說，必須要數(shù)數(shù)，而且要數(shù)的精確，對于學(xué)校圖書館，尤其是中小學(xué)圖書館來說，也是需要兼具服務(wù)率和安全性，因此計數(shù)是很有必要的，但是中小學(xué)圖書館在3年前，基本沒有計數(shù)在概念，隨著智能化設(shè)備的提升，學(xué)校開始重視圖書館的服務(wù)情況，因此開始慢慢的增加了入館計數(shù)系統(tǒng)。重慶幼兒園圖書館入館計數(shù)系統(tǒng)"空間進(jìn)出數(shù)據(jù)自動采集終端（簡稱：計數(shù)器）是人員進(jìn)出空間記錄的實時采集終端。

目前主流的視頻客流量統(tǒng)計產(chǎn)品大體上可以分為四大類，隨著算法的不同，它們在實現(xiàn)方式上又有些差異，對應(yīng)的硬件設(shè)備也是很不一樣：**類算法是通過對運動區(qū)域檢測和跟蹤算法來實現(xiàn)的。其基本原理是提取出固定場景視頻中發(fā)生運動的像素區(qū)域，結(jié)合對人體大小判斷的一些先驗知識，對這些區(qū)域的進(jìn)行統(tǒng)計。當(dāng)區(qū)域和經(jīng)驗中人的大小相似的時候，就判定為有人通過，從而實現(xiàn)對客流的估計，包括人的運動方向等。第二種視頻技術(shù)，****的特點是硬件上采用兩個相同的攝像頭，也就是平常人們所說的雙目客流統(tǒng)計。

無論是紅外計數(shù)、還是圖像識別攝像頭計數(shù)，都是匿名計數(shù)，也就是不會統(tǒng)計具體到人，只需要對人流量有直觀的統(tǒng)計分析就可以。正對需要精確到每個人的計數(shù)統(tǒng)計，通常會采用人臉識別入館或者刷卡入館的方式，也就是在進(jìn)入館之前，需要進(jìn)行個人身份認(rèn)定，精確到個人的統(tǒng)計方式，可以更好的分析出讀者的喜好等，在公共的圖書館，可以有更好的參考價值：比如年齡段、性別等。正對中小學(xué)，由于圖書館只對在校師生開發(fā)，為了營造隨處可閱讀的書香校園氛圍，通常不會在入館處進(jìn)行強制身份認(rèn)定，采用開放式的，自愿原則進(jìn)行信息登記，總的人流量通過匿名方式統(tǒng)計。基于視頻的人流量統(tǒng)計技術(shù)正是智能視頻監(jiān)控系統(tǒng)中的一個重要應(yīng)用。

在圖書館入館計數(shù)系統(tǒng)中，進(jìn)館和出館主要依靠人工智能視覺判斷功能：軟件通過攝像頭檢測人頭和肩膀，通過圖像數(shù)據(jù)實時判斷人體目標(biāo)；分析行走方向，判斷“進(jìn)”或“出”；視覺辨別(Visual discrimination)是指人們利用視覺來區(qū)別環(huán)境中的人、事、物的形象、形狀和符號的能力。隨著信息化和智能化技術(shù)的發(fā)展，通過圖書識別和視覺判斷組合而成的智能識別設(shè)備已在生活和學(xué)習(xí)中隨處可見，取代了人眼的視覺判斷，自動進(jìn)行判斷和數(shù)據(jù)記錄。基于大數(shù)據(jù)展示模塊，收集各種到館人數(shù)、簽到人數(shù)，方便管理者進(jìn)行分析。重慶幼兒園圖書館入館計數(shù)系統(tǒng)

聲閱計數(shù)器可以展示在館人數(shù)、**或近一月甚至一年的借閱量。中小學(xué)圖書館入館計數(shù)系統(tǒng)人流量

聲閱入館計數(shù)系統(tǒng)，除了提供入館計數(shù)和統(tǒng)計外，還根據(jù)用戶需求提供數(shù)據(jù)分析服務(wù)，以上海市教育裝備中心閱覽室為例分析：1、每周到館情況分析；2、每天到館情況分析利用計數(shù)器后臺數(shù)據(jù)，我們很快有了答案：通過后臺數(shù)據(jù)分析 ，得到以下結(jié)論和數(shù)據(jù)：1） 單日入館人數(shù)排列依次為周二、周三、周四、周五、周一、周六、周日。2） 單日入館高峰時段前**名，分別為 12點-1點，9點-10點，8點至9點，13點-14點，10點-11點。 3） 得到每天分時入館具體分布。中小學(xué)圖書館入館計數(shù)系統(tǒng)人流量

上海聲閱智能科技有限公司依托可靠的品質(zhì)，旗下品牌聲閱智能以高質(zhì)量的服務(wù)獲得廣大受眾的青睞。旗下聲閱智能在教育培訓(xùn)行業(yè)擁有一定的地位，品牌價值持續(xù)增長，有望成為行業(yè)中的佼佼者。我們在發(fā)展業(yè)務(wù)的同時，進(jìn)一步推動了品牌價值完善。隨著業(yè)務(wù)能力的增長，以及品牌價值的提升，也逐漸形成教育培訓(xùn)綜合一體化能力。值得一提的是，聲閱智能致力于為用戶帶去更為定向、專業(yè)的教育培訓(xùn)一體化解決方案，在有效降低用戶成本的同時，更能憑借科學(xué)的技術(shù)讓用戶極大限度地挖掘聲閱智能的應(yīng)用潛能。