在展品的選擇和開發上，有重視高科技展品，輕視基礎學科展品的傾向。近幾年建成的一些科技館，在新展品開發方面做了一些有益的嘗試，推出了一批信息技術、自動化技術、機器人技術、虛擬現實技術等領域的展品。豐富了科技館科普展的內容和形式，對科技館的建設和發展起到了重要的推動作用。但也存在一些問題，主要是因為一些高科技展會不成熟，整體化率低：科技知識解讀不深入人心，展示效果不理想；同時投資和運營成本高，使得高科技展覽豐富多彩、生動活潑，但觀察體驗不足，無法加深觀眾的探索和思考。創作開發更多的精品展覽，比如知識點明顯、參與性強，有利于觀眾的親身體驗和深度探索。海洋氣象科技館開展一系列豐富的主題教育活動，傳播氣象知識。湖北校園科技館設計公司

科技館作為以展覽教育為主要功能的公益性科普教育機構，普遍配備了參與性、體驗性、互動性強的展品和輔助展示設備，激發了參觀者的科學興趣，啟迪了科學理念。科技館號為科技館號，利用虛擬現實技術、三維圖形圖像技術、計算機網絡技術、三維顯示系統、互動娛樂技術、特殊視覺效果技術，在網絡上完整呈現真實實體科技館的立體方式。科技館號用來把枯燥的數據變成生動的模型，讓實體博物館的功能得以充分實現。由此，博物館將進入一個公眾可以參與互動的新時代，引起觀眾的濃厚興趣，達到科普的目的。福建科技館展品設計多媒體沙盤燈光系統可以向用戶提供自動、手動、遙控三種操作模式。

多媒體沙盤由圖形掃描儀、中間計算機、電子驅動器和“傳統沙盤”四大部分組成。通過聲、光、電、圖像、三維動畫和計算機程序控制技術與實體模型的融合，現代電子技術憑借其動態、鮮明的立體畫面與舊沙盤相結合，使舊沙盤重生。多媒體沙盤以互動、參與、感受、體驗的方式廣泛應用于科技館、博物館、多媒體展廳、房地產展廳、多功能會議室及展覽。互動投影沙盤的優勢1。互動沙盤更生動，內容更豐富。2.它具有很強的交互性，給參與者帶來很大的信息。三維智能學習促進兒童空間認知。3.可以動態演示，有助于提高專注力，加速智力發展，用雙手操作使左右腦平衡發展。4.與傳統的實體沙盤模型相比，三維投影沙盤應用領域更廣，具有快速、簡單的特點。

沙盤的特點：(1).顯示內容廣。多媒體沙盤可以通過簡單明了的技術，充分體現展示內容的特點。(2).設計手法精湛。整個展示過程非常規，既包括對傳統展板的創新，也包括基于充分體現現代高科技成果的互動；既有場景宏大的國產大車型，也有制作精美、布局垂直的幾十款小車型；(3).先進的顯示手段。運用大量高科技展示手法，融合聲、光、電、互動項目、三維動畫、影視等現代視覺效果，寓趣味性、互動性、知識性于一體，與觀眾進行娛樂，實現“互動”。(4).科技含量比較高。電子沙盤配有中間控制系統，包括整體控制。大廳內的照明、照明、電腦、電視、控制臺、空調等強弱電系統按照預先編程好的操作程序自動運行，從通電到斷電不需要人工控制。科技館展項注重展示知識向注重表現方法的轉變與提升。

科技館多媒體技術應用的幾點看法多媒體作為一種新的顯示方式，與成像技術、計算機技術、微電子技術的發展息息相關。它已經成為科技館顯示技術中不可或缺的重要組成部分。多媒體是指利用計算機技術整合聲音、圖形、圖像、視頻、動畫和文字特殊效果等單一媒體形式。它是一種綜合性的信息資源，可以用來實現信息傳播中的任何媒體資源。多媒體的硬件實現主要由成像模式、成像設備和音效設備組成；軟件由視頻、圖文、動畫、文字等組成。常見的成像方法包括：顯示成像。包括大顯示器和拼接屏、觸摸屏、非平面軟液晶屏等。多媒體科技館展示是一項“科學信息傳播”活動。湖北智慧黨建館設計公司

數字科技館游覽系統可以將整個科技館環境制成3D模型。湖北校園科技館設計公司

科技館展項設計思維轉型升級：從注重參與到注重互動性。多年來，展項的設計和制作經常強調“參與”。隨著科技館的發展和展項設計的完善，“互動”展品越來越受到人們的重視和青睞。因為參與往往只是一個機械的動作，比如按下開關、轉動手柄幾次，觀眾在這個過程中并沒有表現出與展品的交流和互動。“互動”展項強調互動、反饋和探究，將人的思維與展示“現象”的認知相結合，通過反復觀察和比較，深化人的認知。比如天津科技館數學館的“混沌筆”展項就采用了機械交互。當觀眾給出手柄桿在五桿機構中的位置時，五桿機構會呈現出不規則的運動軌跡。當杠桿位移時，五桿機構會呈現出另一種不規則的軌跡，并伴隨著突然的變化。這說明微小的初始變化會引起整個系統的大而復雜的變化，甚至有大的起伏。又如：“四色定理”展項利用光電手段實現人機交互。兩個展項都突破了用多媒體和計算機實現人機交流的顯示模式。因此，只要我們深入研究，顯示模式中有很多技術可以實現展項的交互湖北校園科技館設計公司