如果多個用戶通過計算機網絡連接在一起，同時參加一個虛擬空間，共同體驗虛擬經歷，那虛擬現實則提升到了一個更高的境界，這就是分布式虛擬現實系統。目前**典型的分布式虛擬現實系統是作戰仿真互聯網和SIMNET，作戰仿真互聯網（Defense Simulation Internet， DSI）是目前比較大的VR項目之一。該項目是由美國**部推動的一項標準，目的是使各種不同的仿真器可以在巨型網絡上互聯，它是美國**高級研究計劃局1980年提出的SIMNET計劃的產物。SIMNET由坦克仿真器（Cab類型的）通過網絡連接而成，用于**的聯合訓練。通過SIMNET，位于德國的仿真器可以和位于美國的仿真器一樣運行在同一個虛擬世界，參與同一場作戰演習。航訊具有**教育、動感極限、極限飛行、射擊競技、兒童益智等不同主題的50余款大型VR互動體驗設備。江蘇VR沉浸式虛擬現實光學攝像頭硬件
船舶駕駛模擬器是一款船舶的駕駛訓練模擬系統，采用半實物仿真技術、網絡通信技術、虛擬現實技術等打造了沉浸式的模擬訓練環境，結合半實物操控臺位，實現不同海域、海況、情境下的駕駛訓練。航訊自主研發了大型模擬器和小型桌面版模擬器，實現了以下功能：基礎功能：電子海圖使用、雷達使用、舵控制、車鐘控制、可變螺距調節、船舶艏、艉側推控制、本船的號燈號型及聲號控制。場景訓練：避碰訓練、入港訓練、拖船訓練、單獨作業訓練、聯合作業訓練。虛擬現實 跑步機VR應急演練模擬實訓系統，通過VR技術，可以真實模擬應急事件及應急處置的發生過程，學習應急知識。
軍 隊開始采用虛擬現實技術構建虛擬戰場環境，用于訓練。現在虛擬現實技術已應用于一些國家各軍兵種及聯合作戰訓練、規劃、預演和決策。進入21世紀，行動更復雜、節奏更快速、空間更廣闊的未來戰場對虛擬現實技術提出了更新更高的需求。分布式協同仿真系統是基于計算機及高速通信網絡的仿真系統，將多個終端（計算機、操作模擬器）和參訓人員鏈接起來，在仿真模擬環境中，進行仿真實驗和演練，可以支持多領域作戰人員訓練、戰術演練和武器裝備論證等。系統特點：分布式架構，支持多個終端，終端數量可靈活調節人機交互式，支持人在回路的模擬操作數字化模擬環境，可隨時更換，可以是復雜的戰場環境，也可以是實驗室環境
有學者在學前教育階段嘗試性的應用AR技術來使學生們更好的對數學進行了解,并且對于基本的數字與技術規則進行學習。研究人員曾經在對小學生進行教學的過程中曾經將AR內容制作成一種“魔法之書”,并且應用AR技術與情境化的股市教學模式對于學生們的積極性進行調動,而在小學階段的學生在抽象思維方面的能力相對較弱,由此便使他們常常會在學習過程中難以將注意力集中起來,并且會對一些新鮮的事物表現出較強的好奇心。基于這種情況有很大一部分研究人員嘗試在小學數學教學之中對AR技術進行應用,比如某研究人員對于韓國游戲界的開發經驗進行了充分吸收,在教學過程中應用AR手段使游戲盒學習的體驗得到了豐富,由此便是學生們在學習的過程中感受到更多的趣味性,其所得的結果便是游戲化的AR學習能夠使學生們的學習積極性被很好的調動起來。地理信息平臺基于自主研發的單獨技術體系。
基于視覺的手勢交互使用手勢識別方法實現人機交互，從交互過程來看，主要包含4個步驟，1) 數據采集：通過攝像頭采集人體手部圖像；2) 手部檢測與分割：檢測輸入圖像是否有手，如果有手，則檢測出手的位置，并將手部分割出來；3) 手勢識別：提取手部區域特征并將其種類按照一定方法識別出來；4) 使用識別結果控制虛擬環境中的人或物：將識別結果發送給虛擬環境控制系統，從而控制虛擬人/物實現特定運動。其中，手勢識別是整個手勢交互過程的重點，而手部檢測與分割則是手勢識別的基礎。虛擬展廳是一種足不出戶便如同親臨展會現場的全新體驗。甘肅作戰虛擬現實光學攝像頭硬件
大空間定位技術，能夠實現大型裝備多人協同訓練。江蘇VR沉浸式虛擬現實光學攝像頭硬件
由于虛擬現實的立體感和真實感，在**方面，人們將地圖上的山川地貌、海洋湖泊等數據通過計算機進行編寫，利用虛擬現實技術，能將原本平面的地圖變成一幅三維立體的地形圖，再通過全息技術將其投影出來，這更有助于進行***演習等訓練，提高我國的綜合國力。由于航空航天是一項耗資巨大，非常繁瑣的工程，所以，人們利用虛擬現實技術和計算機的統計模擬，在虛擬空間中重現了現實中的航天飛機與飛行環境，使飛行員在虛擬空間中進行飛行訓練和實驗操作，極大地降低了實驗經費和實驗的危險系數。江蘇VR沉浸式虛擬現實光學攝像頭硬件
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