城區(qū)局屬小學、初中主要招收相關(guān)社區(qū)戶籍適齡兒童及城區(qū)范圍內(nèi)符合“兩所非社區(qū)、兩證齊全”條件的適齡兒童和小學畢業(yè)生；如有空余學位再招收招生范圍內(nèi)其他符合條件的生源。“兩所非社區(qū)”是指適齡兒童戶籍屬于城陽派出所或正陽路派出所非社區(qū)戶籍。“兩證齊全”的“兩證”是指戶口簿和房產(chǎn)證（包括不動產(chǎn)權(quán)證和房屋所有權(quán)證，下同），戶籍落戶時間和房產(chǎn)證登記時間均截止到報名入學當年5月31日；“齊全”是指適齡兒童戶籍屬于“兩所非社區(qū)”，其本人、父母、祖父母、外祖父母之一在學校招生范圍內(nèi)有私有產(chǎn)權(quán)住房,產(chǎn)權(quán)比例占50%以上。北師大青島城陽附屬學校、天泰城學校、白沙灣學校、國科大青島附屬實驗學校招收對應(yīng)小區(qū)業(yè)主適齡子女。房屋產(chǎn)權(quán)所有人為適齡兒童本人、父母之一，且產(chǎn)權(quán)比例占50%以上。街道小學、初中主要招收服務(wù)社區(qū)戶籍和本街道城陽區(qū)非社區(qū)戶籍適齡兒童和小學畢業(yè)生，如有空余學位按積分依次向本街道符合入學條件的隨遷子女開放。 “學區(qū)房”具有單價相對較高、升值空間相對較大、投資優(yōu)勢日漸凸顯的特點。城陽區(qū)實驗小學學區(qū)房有哪些

    避免買了“學區(qū)房”，孩子卻因為這個那個原因耽誤了入學。下面詳細了解購買學區(qū)房有哪些要注意的地方。1、簽合同許多樓盤的宣傳資料都聲稱有教育配套，但口說無憑，把這些點都寫進購房合同。2、實地考察購買學區(qū)房之前，如果學校已經(jīng)建成，實地考察一番，咨詢學校相關(guān)部門了解開發(fā)商所承諾的是否一致。3、觀察房子的質(zhì)量房屋質(zhì)量、小區(qū)環(huán)境、物業(yè)服務(wù)同樣是比較重要的，曾經(jīng)就有學校因為學區(qū)房的面積過少不讓孩子上學，這些情況家長都需要事先了解清楚。 長城路小學學區(qū)房價格學區(qū)房是具有稀缺性學校區(qū)域的房產(chǎn)，是房地產(chǎn)市場的衍生品，教育資源壟斷階層固化、現(xiàn)代教育的主要阻礙。

    在一些家長眼里，小學上熱門學校就是為了順利升入重點初中，所以很多家長為了孩子能夠進入熱門學校，選擇名校所在的學區(qū)房。家長都希望上名校，但什么學校是名校則難以說清。小學應(yīng)該做好三種教育、培養(yǎng)三種能力。這三種教育分別是素質(zhì)、德育、興趣，而三種能力分別是動手操作能力、思維能力和良好的學習方法。所以選擇小學，應(yīng)該從這三種教育和三種能力來綜合考察。小學是一個孩子身心打基礎(chǔ)的階段，從這個意義上說，小學對一個人的一生具有決定性作用，它奠定了孩子的學科基礎(chǔ)、學習方法基礎(chǔ)、思維方式基礎(chǔ)、身體技能基礎(chǔ)等。選擇小學很重要，但不能為了這個重要性而使孩子健康受損，或剝奪孩子的快樂。家長不能用厚望代替孩子自主的權(quán)利，教育工作者也不能因為競爭而剝奪孩子的健康快樂，每個孩子都有權(quán)利享受當下的快樂。因此，選擇小學，快樂成長也是需要考慮的。

    孩子，是家庭未來的延續(xù)，為了讓小孩能夠得到更好的教育、更加好的學習環(huán)境以及學習效率，不少的家長在購買住房時，都會選擇靠近學校的房子，為此也衍生出了學區(qū)房這一名詞。隨著社會競爭的日益激烈，家長為使孩子不輸在教育的起跑線上，不惜花費重金購置一切屬于教育質(zhì)量好的小學學區(qū)的房產(chǎn)。另外，一些重點中學附近的房產(chǎn)，在學校附近購買房產(chǎn)居住，將有利于家長管理孩子的生活和學習，孩子也可以提高學習的效率。學區(qū)房的出現(xiàn)折射出現(xiàn)行教育體制方面的弊端，主要體現(xiàn)在一個城市教育資源的分配非常不均衡，造成一些所謂的“好”的中小學，這也同時體現(xiàn)出教育的不公平性。也就是說不是所有的義務(wù)教育階段的孩子都能享受到好的教育權(quán)利。相對于普通商品住宅而言，“學區(qū)房”具有單價相對較高、升值空間相對較大的特點。隨著房地產(chǎn)市場調(diào)控政策的收緊，“學區(qū)房”的投資優(yōu)勢日漸凸顯，無論是商品房市場還是二手房市場，即使是在樓市的低迷期，學區(qū)房的成交量與租賃量仍舊保持比較穩(wěn)定的狀態(tài)。 離學校近的不一定是學區(qū)房，需要確認上學名額沒有占用，確認業(yè)主的戶口能夠遷走。

    高等教育擴招的利和弊，很多人都已經(jīng)討論過，我把這個問題跟超前教育和就業(yè)市場的結(jié)構(gòu)性差異放在了一起，因為這兩個問題本質(zhì)都是教育造成的就業(yè)問題。我們之前說過教育要服務(wù)于國家現(xiàn)有經(jīng)濟的發(fā)展階段。而上世紀國內(nèi)的教育變革，對比的是美國，而當時的美國經(jīng)濟已經(jīng)到了金融資本階段，主要發(fā)展以金融為主的服務(wù)業(yè),甚至創(chuàng)造了GDP這個概念。而國內(nèi)是一個依靠制造業(yè)發(fā)展的國家，我們的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)造就的就業(yè)市場主要是需要踩縫紉機，開車床，做模具，搞通訊的，去建筑工地的人才。 城陽區(qū)特教中心招收城陽區(qū)戶籍適齡殘疾兒童、少年。城陽區(qū)長城路小學學區(qū)房周圍配套

能夠享受重點學校的教育資源，這些學校的升學率都很高，而這做為學區(qū)房主要的特性也就成為了關(guān)注點。城陽區(qū)實驗小學學區(qū)房有哪些

    “教育資源不均衡，教育不公平”成為眾矢之的。而學區(qū)劃分一時間似乎解決了教育不公的問題。通過學區(qū)的劃分，學生都能就近就讀名校或者重點學校。而事實上，學區(qū)劃分能在多大程度上解決教育不公，仍然是個問題。學區(qū)房政策的本質(zhì)是把教育資源和商品住房掛鉤。這種捆綁式流通在提高教育資源利用效率的同時，也考驗著不同家庭錢袋的深度。學區(qū)房的價格讓窮人“望樓興嘆”，選擇權(quán)利受限，而富人則利用自己的經(jīng)濟優(yōu)勢購買學區(qū)房并享受相對好的教育資源。這種選擇機會的不平等導(dǎo)致享用的不平等，造成教育資源分配不公平。從“擇校”到“擇房”，看似是教育資源的公平化擴大了，事實上，只是從一種不公平轉(zhuǎn)移到另外一種而已。買不起學區(qū)房就享受不到好的教育資源的現(xiàn)象，其實是一種變相的教育不公平。 城陽區(qū)實驗小學學區(qū)房有哪些

青島天潤不動產(chǎn)經(jīng)紀有限公司總部位于山東省青島市城陽區(qū)正陽中路162號301戶，是一家房地產(chǎn)經(jīng)紀服務(wù)及其相關(guān)業(yè)務(wù)咨詢服務(wù)；企業(yè)投資經(jīng)紀信息服務(wù)、房地產(chǎn)咨詢服務(wù)、自有資金對外投資及咨詢服務(wù)（未經(jīng)金融監(jiān)管部門依法批準，不得從事向公眾吸收存款、融資擔保、待客理財?shù)冉鹑诜?wù)）；自有房屋租賃。（依法須經(jīng)批準的項目，經(jīng)相關(guān)部門批準后方可開展經(jīng)營活動）的公司。天潤不動產(chǎn)擁有一支經(jīng)驗豐富、技術(shù)創(chuàng)新的專業(yè)研發(fā)團隊，以高度的專注和執(zhí)著為客戶提供二手房買賣，新房買賣，二手房租賃。天潤不動產(chǎn)繼續(xù)堅定不移地走高質(zhì)量發(fā)展道路，既要實現(xiàn)基本面穩(wěn)定增長，又要聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域，實現(xiàn)轉(zhuǎn)型再突破。天潤不動產(chǎn)始終關(guān)注自身，在風云變化的時代，對自身的建設(shè)毫不懈怠，高度的專注與執(zhí)著使天潤不動產(chǎn)在行業(yè)的從容而自信。