山西省工程建設中心成功案例包括：

山西稷山100兆瓦光儲一體化項目送出工程，由水電五局電力工程公司承建，成功并網投產發電。該項目位于山西省運城市稷山縣，涉及桂川110千伏站至龍門220千伏站送出線路及龍門站間隔擴建工程。

全國一體化算力網絡山西樞紐（太原）項目，山西建投安裝集團成功中標該項目的建筑工程施工總承包。

山西晉北采煤沉陷區新能源基地項目，作為山西2024年較早重大項目，在大同正式開工。

昔榆高速公路昔陽閆莊互通至榆次修文樞紐小循環段，順利通過交工驗收。

山西省微納結構材料與激光器件工程研究中心，成功獲批省級工程研究中心。

運寶黃河大橋、長臨高速公路、陽蟒高速公路、太原東二環高速公路等5個項目入圍山西省質量工程獎[8]。雄安新區中深層地熱能源項目，山西建投集團承建，成功出水。

山西省檔案館新館，作為山西省 投資的較早設計、采購、施工為一體的EPC總承包項目，于2022年8月正式投入使用。

山西科技創新城主要區地下綜合管廊PPP項目一期工程，包括化章街和綜合通道地下管廊。 中國在綠色工程建設和環境保護方面的多元化努力和成就，涵蓋了多個層面和領域。山西潞安集團工程建設中心

針對不同規模和類型的工程項目，工程建設中心的組織架構有多種成功案例或最佳實踐。首先，某電力設計院通過建立符合轉型要求的組織結構，并采取虛擬項目制來提高內部協作效率，這是一個成功的案例。此外，大型工程項目管理中，扁平化組織結構的實踐被證明是有效的，這種結構有助于解決組織結構面臨的難點，提高管理效率。在大型EPC工程的項目管理經驗分享中，提到了電建路橋公司EPC發展之路項目管理者聯盟，這表明通過建立項目管理者聯盟可以有效地管理和推進大型EPC工程項目。同時，基于三個中國工程案例的重大工程建設管理成功驅動因素識別研究指出，模式與架構、高層管理團隊支持、項目文化、組織等是成功的關鍵因素。無論是電力設計院、大型EPC工程、還是地鐵集團等不同規模和類型的工程項目，成功的組織架構設計和管理實踐包括但不限于：建立符合轉型要求的組織結構、采用虛擬項目制、實施扁平化組織結構、建立項目管理者聯盟、強化高層管理團隊支持、注重項目文化建設以及進行有效的組織架構設計及案例研究。這些成功案例或最佳實踐為其他工程建設中心提供了寶貴的參考和借鑒。山西潞安集團工程建設中心在規劃過程中識別潛在的風險，并制定相應的應對策略。這是避免或減少項目延誤和成本超支的關鍵。

工程建設中心的工作目標主要包括以下幾個方面：

形成科技成果產業化的工程化驗證環境，對科技成果進行技術經濟分析和工程評估的能力。

建成一支前列的技術創新開發與系統集成隊伍。形成不斷創新的可持續發展能力，推動行業技術進步。

面向國家重大戰略任務和重點工程建設需求，開展關鍵技術攻關和試驗研究、重大裝備研制、重大科技成果的工程化實驗驗證，突破關鍵技術和主要裝備制約。

以增強產業核心競爭力為目標，以重大科研成果的進一步研究開發和產業化為任務，以市場為導向。

落實工程中心建設與運行條件，籌措工程中心建設和運行經費，保障工程中心順利建設和正常運行；承擔國家有關部門委托的研發任務，保證工程中心的開放運行和共用共享，為國家相關重大戰略任務、重點工程提供研發和試驗條件。

綠色工程建設中心概念是指在工程建設領域內，充分應用現代科學技術，加強環境保護，發展清潔施工生產，不斷改善和優化生態環境，使人與自然和諧發展的過程。這一過程旨在使人口、資源和環境相互協調、相互促進，建造出質量優良、經濟效益長久且具有較高社會效益的建設工程，有利于維護良好的生態環境和無污染的建設工程。綠色工程的概念還包括了節約原料、能源和人力等資源消耗，以及重復利用等方面。此外，綠色工程還涉及到建筑業的轉型發展，推動建筑業轉型升級和綠色發展。總的來說，綠色工程建設中心概念強調的是在工程建設過程中實現環境保護和可持續發展的目標。工程中心圍繞制約產業發展的"卡脖子"關鍵技術，通過承擔項目或自主研發，攻克產業關鍵技術做出貢獻。

工程建設中心在培訓和人才培養方面的具體策略和實施計劃主要包括以下幾個方面：

課堂特色品牌建設：通過開展員工培訓與人才培養工作，提升從業人員的基本素質、專業技能與管理水平，強化安全質量管理，筑牢工程建設根基。

科學的人才培養計劃：建立一套科學的人才培養計劃，加強實踐教學、創新教育、國際化教育等方面的培養，為工程建設行業的發展提供堅實的人才支持。

培訓方案的不斷改進和優化：注重與員工的溝通和反饋，根據不同培訓內容和形式，制定詳細的培訓計劃。

本科人才培養方案：面向新一輪科技變革和產業變革，培養具有鮮明中國精神、強烈的社會責任意識、開闊的國際視野、良好的通識素養以及掌握堅實的專業知識和技能的人才。

青年人才培養：不僅包括研究生的培養，同時也包括博士后的培養，通過全球招聘匯聚國內外相關領域的優良人才，并以其為目標進行青年人才隊伍建設。

培訓評估：制定詳細的培訓考核標準，明確學員需要掌握的知識和技能，并在培訓結束后通過考試、問卷調查等方式對學員進行培訓評估。

題培訓班的質量報告：將從項目概況、教學安排、學風建設、學員反饋等方面認真總結培訓實施情況，形成質量報告并及時送交委托單位。 工程建設中心鼓勵團隊成員學習新知識技能，根據項目實施過程中的經驗教訓持續改進，不斷提高項目管理能力。山西潞安集團工程建設中心

在工程建設建設項目管理中，提高項目的質量和效益可以通過多種最佳實踐來實現。山西潞安集團工程建設中心

評估綠色工程建設中心的經濟效益和社會效益，可以采用成本效益分析法。這種方法通過比較項目的全部成本和效益來評估項目價值，常被運用于企業部門的投資決策之中。在環境保護領域，成本效益分析可以幫助管理者評估投資于環保項目的成本與收益，從而提供決策支持以及進行環境風險管理。具體到綠色工程建設中心，可以通過以下這幾個步驟進行評估：

成本分析：首先，需要收集和計算綠色工程建設中心的建設成本，包括直接成本（如材料、人工等）和間接成本（如管理費用、運營維護費用等）。同時，也要考慮到可能的財務風險和不確定性因素。

效益分析：其次，要評估綠色工程建設中心帶來的社會效益和經濟效益。社會效益包括但不限于改善生態環境質量、促進可持續發展、提高公眾環保意識等。經濟效益則涉及節省能源消耗、減少環境污染、提升建筑使用效率等方面。

綜合評價：將成本和效益進行綜合比較，使用成本效益分析的方法來評價綠色工程建設中心的整體價值。這一步驟需要考慮長期效益與短期成本之間的權衡，以及不同利益相關者的需求和期望。 山西潞安集團工程建設中心