“家文化”是中國傳統文化以家庭為單位落地的國學文化，在中國已有五千多年的悠久歷史，是我們中華民族豐富的傳統文化瑰寶。齊家道和家文化導師團由多位國內有名聲的國學大師，國內有名聲的傳統文化傳播導師，傳統文化基地運營者，從業二十年以上青少年教育導師，心理學專業人員，青少年心理輔導師，青少年訓練導師等幾十位導師組成，大部分導師都是由株洲市蘆淞區特聘的家文化建設導師。把自己和孩子交給這樣的專業人員團隊將是每一位家長明智的選擇。齊家道和教育的親子喚醒營旨在使孩子對傳統文化產生興趣。江蘇家風

家文化體系對國家的體制和黎民百姓都產生了深遠的影響，皇帝是天子，是萬物蒼生的家長、老百姓是皇帝的子民，利用天下一家具有的這種家庭自然屬性的父子關系，建立國家的管理制度，確定國家管理者的合法性。地方機構的管理者是地方百姓的父母官，宗族血緣關系產生了小家庭，自然生命屬性產生了父子關系。這種父子的等級關系，就是中國國家文化的管理思想基礎，家文化思想是維系社會秩序和國家凝聚力的精神力量，是中國人的精神源泉和連接紐帶，有效地穩定了中國幾千年來的社會秩序。黑龍江孝道教育齊家道和教育的親子喚醒營旨在培養孩子頑強的毅力。

通過參加親子蛻變營五天四夜的歷練，家長和孩子都會發生脫胎換骨的當下變化。怨消失，恨無影，愛更深，情更濃，親子關系徹底的趨向和諧，恭敬，大愛，感恩。孩子獲得無窮的力量和戰勝所有困難的勇氣，家長在今后的教育過程中可以真正做到“放手”，整個家庭甚至整個家族開始和諧美滿，興旺發達的綻放。總之，不管孩子過去如何，當今呈現出了怎樣的生命狀態。家文化三大營都可以徹底的給到孩子一個完善人格、放大夢想、樹立目標、成為英才的機會，是您的家族開始振興的起點。

家文化不是問題家庭的文化、更不是問題孩子的教育，家文化是讓窮人變富，富人變貴，家庭變家族，家族變貴族。猶可比，無止境。越的家庭，越該學習家文化。從家庭入手，協助家長共同支持孩子的成長，家文化又主動聯合某些開明的學校領導一起推進“家校共建工程”，并取得了明顯成果。嚴格地講，家文化是一種文化體驗，是幾千年中國文化樸實的智慧。比如說子女教育方面，先相信孩子“本質沒問題”，而后喚醒孩子，讓久違的“”取代孩子暫時的所謂“問題、缺點、錯誤”。家文化本該是生活的一部分，只是近幾十年大家都忙于發展經濟，而忽略了家文化的建設。一切都還來得及，學習，永遠不晚。齊家道和教育的親子喚醒營旨在使孩子體味中國傳統文化之美。

親子喚醒營旨在弘揚家文化，喚醒孩子內在的偉大力量，培養孩子頑強的毅力、高遠的理想、博大的胸懷、增強其文化底蘊，通過傳統文化以及相關知識的熏陶，使孩子對傳統文化產生興趣，體味中國傳統文化之美，同時開發潛質、提高學習成績、開拓視野、啟迪智慧、逐步完善品格，樹立信心、愛心、積極的生活態度和理想，具備初步的團隊觀念，懂得為人處世的道理。一個人的人格形成和行為規范是從小養成的，傳統文化在兒童的智力發展和人格培養中，起著非常重要的作用。齊家道和教育的親子喚醒營旨在逐步完善孩子的品格。吉林家道課程多少錢

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家，既是判斷親疏遠近的基點，也是孕育倫理規范的“溫床”。傳統社會中有五種基本的人倫關系：君臣、父子、夫婦、兄弟、朋友。這五種關系統稱為“五倫”。在“五倫”中，父子、夫婦、兄弟都屬于家庭關系，而君臣和朋友可以分別看做是父子、兄弟關系的衍生。在儒家看來，家國是一體的，一個人如果能將基于家庭的倫理規范擴展于整個國家，也便實現了理想狀態。正如孟子所說：“父子有親，君臣有義，夫婦有別，長幼有序，朋友有信。”中國人的家文化將家庭中的倫理規范作為基點，泛化到治理社會、管理國家，乃至一切社會思想和行為。江蘇家風