不僅能比較客觀地認識自我，而且能明確地表現自我，敏感的防衛自我，并尊重自我。但理想的我和現實的我仍面臨分裂的危機。對未來充滿幻想，意志堅強性與行動自覺性有了較大發展，但有時也會出現與生活相脫節的幻想。第二節中學生認知的發展與教育領會：認知發展與教學的關系：1.認知發展階段制約教學的內容和方法教學促進學生的認知發展簡單應用：皮亞杰的認知發展階段理論：皮亞杰認為，人從出生到成人的認知發展不是一個數量不斷增加的簡單累積過程，而是伴隨著認知結構的不斷重構，使認知發展形成幾個按不變順序相繼出現的時期或階段。感知運動階段（0——2歲）這階段兒童的認知發展主要是感覺和動作的分化。前運算階段（2——7歲）這個階段兒童的思維主要有以下特征：單向思維；思維的不可逆性；自我中心。具體運算階段（7——11歲）這個階段兒童的思維主要有以下特征：多項思維；思維的可逆性；去自我中心；具體邏輯推理。形式運算階段（11——15歲）這一階段的兒童，思維已超越了對具體的可感知的事物的依賴，使形式從內容中解脫出來，進入形式運算階段。中考自主招生考試一般是在中考之前舉辦的。高中招生大概多少錢

對提高解決問題的能力具有直接的促進作用是能力與品德形成的關鍵環節遷移規律對于學習者、教育工作者以及有關的培訓人員具有重要的指導作用。第二節學習遷移的基本理論領會：形式訓練說：心理官能只有通過訓練才得以發展，得到訓練的官能又可以自動地遷移到其它活動中去。共同要素說：桑代克等人發現：經過訓練的某一官能并不能自動地遷移到其它方面，只有當兩種情境中有相同要素時才能發生遷移。經驗內化說：賈德認為兩種學習活動所存在的共同成分是發生遷移的必要前提，而學習者概括出來的，并且是兩種活動所具有的共同原理或概括化的經驗才是遷移發生的關鍵。現代遷移理論的觀點強調認知結構在遷移中的作用。強調外界外界環境與主體的相互作用對遷移的影響。第三節遷移與教學簡單應用：影響遷移的主要因素：（1）相似性（2）原有認知結構（3）學習心向與定勢促進遷移的有效教學：（1）精選教材（2）合理編排教學內容（3）合理安排教學程序（4）教授學習策略，提高遷移意識性第六章知識的學習（1）節知識學習概述識記：知識：是個體通過與環境相互作用后獲得的信息及其組織。陳述性知識：也叫描述性知識，是個人具備有意識的提取線索因而能直接陳述的知識。四川普通高中招生價格查詢自主招生錄取人數控制在試點學校本年度招生計劃的5％以內。

    高中學習計劃表高中生如何制定新學期學習計劃表？新學期先定一個小目標，比如先漲個50分。定目標，寫計劃，已經成為很多同學新學期必備項目，如何制定新學期新計劃？第一步：高中學習計劃表制定新學期計劃，先進行自我分析新學期計劃不是憑空想出來，也不能復制其他同學的，而是要先了解自己，分析自己，以自己的實際情況為導向。首先，分析自己的學習現狀。可以根據上學期期末成績作為參考，看自己在班級、年級處于什么位置。分析自己的成績，取得這樣的成績，哪門學科有優勢，哪門學科有劣勢。綜合年級班級位置和學科成績，評估出要從哪門功課入手。在本學期末，成績能提高多少，排名能上升多少，確定宏觀的努力方向。其次，分析自己的學習行為。回顧自己以前的學習態度與學習行為，是那一方面做的不夠好。比如：數學學科，是計算能力失掉的分數多，還是沒有讀懂題意。語文學科，是作文得分不高，還是現代文閱讀失分嚴重。如果是計算出的問題比較多，那平時一定沒把計算當回事，馬馬虎虎。在本學期的數學學習中，需要重視計算。如果是現代文閱讀失分嚴重，在本學期就要多讀文章，多思考，多練習。第二步：高中學習計劃表制定新學期計劃。

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學習策略可分為認知策略、元認知策略、資源管理策略三種。認知策略：是加工信息的一些方法和技術。元認知策略：對自己認知過程的了解和控制策略。資源管理策略：輔助學生管理可用的資源和環境策略。認知策略包括復述策略、精細加工策略、組織策略元認知策略包括計劃策略、監視策略、調節策略。資源管理策略包括時間管理策略、學習環境管理策略、努力管理策略、社會資源利用策略。第二節典型的學習策略領會：常用的復述策略的方法：利用隨意識記和有意識記排除相互干擾整體識記和分段識記多種感官參與復習形式多樣化劃線常用的精細加工策略：（1）記憶術（2）做筆記（3）提問（4）生成性學習（5）利用背景知識，聯系實際常用的組織策略：（1）列提綱（2）利用圖形（3）利用表格第三節學習策略的訓練領會：學習策略訓練的原則：（1）主體性原則（2.）內化性原則（3）.特定性原則（4）.生成性原則（5.）有效的監控原則簡單應用：學習策略訓練的方法：1.指導教學模式程序化訓練模式完形訓練模式交互式訓練模式合作學習模式第九章問題解決與創造性（1）節問題解決概述識記：問題的成分：任何問題包括三個基本成分：給定的條件；要達到的目標；存在的限制和障礙。高中招生大概多少錢

六盤水市興華中學有限公司是一家有著雄厚實力背景、信譽可靠、勵精圖治、展望未來、有夢想有目標，有組織有體系的公司，堅持于帶領員工在未來的道路上大放光明，攜手共畫藍圖，在貴州省等地區的教育培訓行業中積累了大批忠誠的客戶粉絲源，也收獲了良好的用戶口碑，為公司的發展奠定的良好的行業基礎，也希望未來公司能成為*****，努力為行業領域的發展奉獻出自己的一份力量，我們相信精益求精的工作態度和不斷的完善創新理念以及自強不息，斗志昂揚的的企業精神將**六盤水市興華中學供應和您一起攜手步入輝煌，共創佳績，一直以來，公司貫徹執行科學管理、創新發展、誠實守信的方針，員工精誠努力，協同奮取，以品質、服務來贏得市場，我們一直在路上！