學工隊伍要在活動中放松身心，在活動中彰顯活力，在活動中體驗超越，希望通過素質拓展周活動增強學工隊伍的戰斗力、凝聚力和創造力，在當下大家上下同心、風雨同舟，攜手守護平安校園。隨后執行校長宣布素質拓展周活動開幕。開展以“有緣相識”為主題的心理素質拓展活動，引導學生在團體活動中認識自我、體驗友誼、凝聚力量，增強幸福感和歸屬感，培養團結進取精神，為以后的工作和學習奠定良好的基礎。課后拓展環節中，教師根據課程要求和學生學習情況設計符合素質目標的課程作業，目的是讓學生把所學知識和語言練習融會貫通，進一步夯實學習效果。開拓潛能，展獲未來。泰安野外拓展活動策劃

打造忠誠、敬業、精銳的企業團隊，提升團隊的執行力、凝聚力和創造力。使個人具備團隊和組織所需的心理素質、思維方式、意志品質、身體素質的一種特殊的體驗式培訓活動。此次素質拓展訓練活動是短暫而美好的，通過這次活動讓我深切感受到了群體意識、團結的力量及責任感的重要性，讓我們進一步錘煉了紀律意識、服從意識、團結意識，進一步增強了集體榮譽感。在以后的工作中，我們要不忘初心，牢記使命，保持百折不撓的意志，鑄造聽從命令、嚴守規矩、服從大局的品格，盡自己百倍的努力，積極向上、踏踏實實地邁好腳下的每一步。周村團隊凝聚力拓展價格開拓精彩潛能，展現才能。

學院根據專業特色，開展了豐富多彩的第二課堂活動，并期望將一課堂與第二課堂有機結合。學院鼓勵同學們積極參加多種形式的課外活動，如人文天地晚會、春秋詩會、專業實習匯報表演、社團、文化傳播活動、學科競賽等，不之加強學生的動手能力與團隊協作能力，也拓展了大家的思維和眼界。為引導學生積極參加第二課堂，學院針對考評素質拓展的第二課堂評分嚴把關口，充分發揮第二課堂素質拓展教育作用，實現反哺課堂的目標。培訓前期，學員們通過戶外拓展訓練，挑戰自我、互相激勵，不只提升了自身綜合素質，更增強了團隊凝聚力與合作精神。

以切實激發員工潛能、提升和增強個體心理素質、激發隊員更加高漲的工作積極性及奮發創新的動力為重要舉措，使隊伍更加有凝聚力。長青拓展基地參加戶外拓展訓練；活動的主題是，熔煉隊伍，超越自我，共同奮進，追求優良。引入外部資源，促進發展。素質拓展訓練作為一種新穎的教育理念和教學模式，將其滲透和應用在小學體育教學中，不只能夠讓小學生提前接觸拓展訓練，也能夠利用豐富的培訓教學形式，鍛煉和提升學生的心理素質和綜合能力水平。在小學體育教學中融入素質拓展訓練，不只是對小學體育教學的創新改變，也是對傳統教育理念的突破。挑戰自我，挖掘潛能，就在長青拓展訓練營。

說起體驗式培訓，不少人感到陌生，可是如果說到“拓展訓練”，大家就比較熟悉了。拓展訓練只不過是體驗式培訓的一部分而已，體驗式培訓還包含有：夏令營、歷奇營地、沙盤模擬、音樂輔導等等。拓展訓練不只是一系列的體育運動，更是一個團隊里面協作精神、信任意識、執行能力的開發。簡單的拓展訓練通過一些體育游戲，讓參加的團隊“寓教于樂”，是時下不少公司青睞的活動。對于不少公司來說，這是建設企業文化、豐富員工業余生活、增進團隊感情的選擇。但是，現在的不少拓展訓練偏旅游化、娛樂化了，很難起到專業作用。即往往不能對團隊執行力和公司氛圍有太多影響，只是以工作之余放松為主。想要參與團隊建設的親們，歡迎在線聯系長青小編。長青拓展——更寬視界，更高境界，更精彩世界。濟寧素質拓展項目

長青挖潛，拓展，更精彩。泰安野外拓展活動策劃

拓展訓練課程圍繞發現問題、解決問題主線設計，通過游戲化項目強化學員消除浪費、持續改善、精益求精、止于至善的意識，同時通過專業講師的講解，讓學員在拓展訓練中掌握5S的落地方法，時間管理的技巧以及同事之間水平溝通的方法，之后教練通過引導的方式帶領學員深入探討，實現從戶外訓練到工作崗位的內容落地，真正改變員工行為，提升員工績效。參加拓展訓練時，從學員們做項目之前的組隊到做項目時的同生死共患難的拼搏精神，能真正體會到個人與個人，團隊與團隊，個人與團隊，這之間的關系。泰安野外拓展活動策劃